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正文內(nèi)容

初中語文中考專題訓練閱讀理解(散文451480)(含答案解析)(已改無錯字)

2022-07-25 12:56:01 本頁面
  

【正文】 9。但是:39。39???——39。單獨成段,有怎樣的表達效果62.畫波浪線的兩個比喻句分別表現(xiàn)了后生們怎樣的美 ①_________________________ 。②________________________________63.驟雨一樣,……是強健的風姿39。這些內(nèi)容運用哪些修辭手法 作用是什么?64.如何理解畫橫線的兩個句子的含義閱讀下面的文字,完成下列小題。徒步中國走出柴達木盆地雷殿生我走出可可西里,翻越昆侖山,進入柴達木盆地。這里人煙稀少,自然環(huán)境極為惡劣。走了幾天,也沒有見到一個人影。我就這樣堅持著。每當坐在地上時,總感覺到在大自然面前,人的生命是如此渺小,有時甚至不及一只螞蟻。但就是在這樣的極端條件下,人的生命依然如此頑強!第5天,我終于走到了公路上。此刻,我真想大喊幾聲,但嘴唇已經(jīng)干裂,連張開都很困難。我感覺自己的身體已快沒有水分了,就像一具活著的木乃伊。我把背包放在路邊,靜靜地坐在地上,等待著過往的車輛。當看見車輛從我身邊經(jīng)過時,我就使勁地晃動空水壺,示意給點水喝。七八輛車從我眼前開過,一輛都沒有停下來。我絕望地站在路中間,神情沮喪。這時,遠處又駛過一輛車,見我在拼命地招手,就減緩了速度。當我狂喜地跑近時,他卻乘機一踩油門開跑了,我只得無助地癱坐在地上。又是一陣痛苦的等待,我不知道還能不能堅持到有車停下來。當又一輛卡車出現(xiàn)在我的視線里時,我沒有放棄希望,又站在路中間繼續(xù)瘋狂地揮手。我心想,如果再不停車,它即使撞過來,我也決不讓開。這一次,車終于慢慢地停下了,司機搖下車窗,大聲呵斥道:“干什么呢?你不要命啦?”我無力地指了指衣服上寫的“徒步走遍中國”的字樣,趕緊說:“我沒有水,也沒有吃的了,請給我點兒水吧!”我的嗓子已經(jīng)沙啞得快要發(fā)不出聲了,我搖晃著證件給他看。他猶豫了一下,說:“我只有一點水,但還有很遠的路要走呢,不能給你啊。”“師傅,哪怕是你把水箱里的水給我一點也行啊?!彼緳C猶豫了一下,打開車門走下來。他的車有一個很大的備用水箱,司機打開水箱龍頭,我迫不及待地接了好幾瓶水喝下去。水箱里的水渾濁且?guī)в幸还刹裼臀?,但我已顧不上那么多了,活要緊??!水灌飽了肚子,忽然返上一個嗝,一股濃烈的柴油味兒嗆得我咳嗽了幾聲。我又把水壺和空瓶子都灌滿,謝過司機,繼續(xù)前進。兩天后,饑渴難耐的我再次站在了公路上。這次,我強行攔住了兩輛小轎車。不一會兒,從前面的車上下來幾個小伙子,氣呼呼地朝我走過來,又是那句:“你不想活啦!”我連忙說:“朋友,我是‘徒步走遍中國’的,幫忙給點水吧!”為了打消他們的疑慮,我趕緊拿出證件給他們看。這時,從后面那輛車上走下來一位中年男子,他仔細看過我的證件,溫和地說:“上車吧,我?guī)闳ノ鲗帲覀€賓館好好洗一下。你太辛苦了,看你都成什么樣子啦!”“謝謝你,我是徒步的,不坐車。”“沒人看見你乘車啊,何必這么較真呢?我們不會對別人說你是坐車過去的?!薄皼]事兒,只要你們能給我點水和吃的就行?!彼麄円娢疫@么堅決,只好作罷。那位中年男子給我拿了一些小食品、一瓶青稞酒和四瓶礦泉水,誠懇地對我說:“我們是青海省互助土族自治縣的,你走訪少數(shù)民族地區(qū)時肯定會到我們縣城。我給你留一張名片,到時候你提前打電話,我好好接待你。”小車開走了,太陽很快就落下了山。我在一處橋洞下支起帳篷,享受著他們給我的青稞酒和小食品,幸福感和滿足感充滿了我的全身。一次次在絕境中生存下來,在青海的這段日子令我既辛酸又難忘。我?guī)е@份對生命的堅持與感動,繼續(xù)行走在路上。(摘自《讀者》2014年第6期)65.第一自然段環(huán)境描寫有何作用?66.請用簡潔的語言概括作者兩次攔路取水的經(jīng)歷。67.理解下列句子加點詞語的含義。(1)我感覺自己的身體已快沒有水分了,就像一具活著的木乃伊。(2)當又一輛車出現(xiàn)在我的視線里時,我沒有放棄希望,又站在路中間繼續(xù)瘋狂地揮手。68.聯(lián)系全文,說說是什么力量在支持“我”頑強走下去。閱讀《紅紙上的中國字》,完成后面小題紅紙上的中國字除夕早上一起床,我愛人就開始忙著貼春聯(lián)。餐桌上鋪著一大堆紅紙,有福字,也有對聯(lián),行、楷、隸、篆各種字體都有。兒子這次為了向親人們匯報學習情況,一共寄回來九副春聯(lián)和九個福字。我坐在沙發(fā)上,看著菱形的紅紙上或遒勁大氣或端莊雅致的福字,感覺家里頓時充滿了節(jié)日的喜氣。雖然兒子還沒有回到家,但是透過這些字,他已經(jīng)用親情把我們這個三口之家緊緊地凝集在一起??纯磧鹤拥淖郑傧胂胱约撼舐S性的字體,作為一名中國人,我的內(nèi)心充滿羞愧。記得小時候剛開始學寫字時,我們是用鉛筆在有米字格的本子上練習寫正楷,這一段書寫經(jīng)歷讓我印象最深?!皺M平豎直”“端正均衡”“外方內(nèi)圓”等規(guī)則牢牢地刻在我的腦子里,影響了我一生的書寫習慣,我欣然地發(fā)現(xiàn)老師所說的“字如其人”是多么的有道理。規(guī)規(guī)矩矩寫字,認認真真做事,堂堂正正做人,我的人生觀也是從那時培養(yǎng)起來的。小學三年級的時候?qū)W校里有了書法課,教的是楷書,先是描紅,然后臨摹。柔軟的毛筆比鋼筆富有彈性,使用起來也更靈活,但是卻不如鋼筆那么聽話。我很喜歡這門功課,每星期都盼著用毛筆寫字,可惜到五年級的時候不知什么原因突然終止了,感覺挺失落的。上初中時,有一次班里舉辦書法展覽,我驚訝地發(fā)現(xiàn),除了楷書外,中國的漢字其實還有很多種書體。篆書的筆畫不像楷書那么剛硬,柔韌中透著幾分靈秀,字形更加接近有著五千年文明史的中國人謙卑、從容的身影。若用印章拓出來,則像剪紙一樣,把一方水土的文化、一個靈魂的內(nèi)在輕巧地映在紙上,飄逸中又透出幾分厚重。相比而言,我更喜歡草書狂放大氣自由灑脫的書寫風格,在跌宕起伏變幻無窮的線條中,人的天性得到解放,獨特的個性也得以張揚。雖然我很喜歡書法,可惜的是由于缺乏主動學習的意識和持之以恒的毅力,不僅毛筆字沒有練成,鋼筆字也寫得十分勉強。在兒子沒有學習書法前,家里的春聯(lián)要么請人書寫,要么直接買印刷品。春聯(lián),在我們老家也叫對子,貼在門上的對子自然是用來撐門面的,沒兩把刷子絕不敢造次。在農(nóng)村挨家挨戶讀上一遍門上的對子,每家的精神氣文化氣馬上就了然在心。第一次從春聯(lián)里感受到文化魅力是在我八歲那年的春節(jié)。除夕早上,我在陣陣鞭炮聲中起了床,走到院子里,一眼就看見門前掛著一個紙糊的大紅燈籠,三面土窯洞的門框兩邊整整齊齊地貼著三副紅對聯(lián),上面寫的多是春回大地風調(diào)雨順吉祥福祿之類的話。我轉(zhuǎn)過身來一抬頭,在院子當中的老槐樹上看到一張紅紙條,上面用黑色的毛筆字龍飛鳳舞地寫著“抬頭見喜”四個字。我的心怦然而動,就像真的被人告知即將碰見喜事一樣興奮。我走到散落著花炮紙衣的磨盤跟前,驚訝地發(fā)現(xiàn)磨扇上也斜貼著一張紅紙條,上面寫著“白虎大吉”。“白虎”二字把這些貌似溫順的農(nóng)具猙獰的一面形象地展現(xiàn)在世人面前。而“白虎大吉”,如此滿懷敬意地虔誠禱告,卻似乎讓與之時時較量的莊稼人暫時放下了緊張的心情,進入了安逸祥和的修整期,同時也傳遞著他們準備信心百倍地在神靈的庇佑下平平安安地再大干一年的決心。有意思的是,就連圈著牲口的木柵欄門的兩側(cè)也貼著紅對子。其他的內(nèi)容不記得了,只記得兩邊分別有“五谷豐登”“六畜興旺”四個字。出了院門,不知道哪個調(diào)皮鬼在正對著大門的柴垛上也貼了一張紅紙,上面寫著“出門見喜”。而我恰好在推開院門的那一剎看見了那幾個字。那是有生以來最美好的一天,頭頂?shù)奶炜蘸芩{,陽光照在身上格外溫暖,雖然還看不到桃紅柳綠的美景,但是春天已經(jīng)住進了我的心里。同樣的感受在今年的歲末重現(xiàn)。今年,十六歲的外甥女遠在美國求學。一想到在這舉國歡慶的時刻,她孤獨地行走在異國他鄉(xiāng),把對家鄉(xiāng)的思念、對親人的牽掛深深地埋壓在心底,我的心里就有一點點難受。然而,除夕上午我去車站接兒子時,外甥女突然在微信群里上傳了好幾張照片,滿眼都是紅紅的對聯(lián)和福字,還有一張張青春快樂的臉龐,有黃皮膚的,白皮膚的,還有黑皮膚的。學生們興高采烈地舉著略顯生澀的福字和春聯(lián)向鏡頭展示。還有一張照片拍的是中國學生和外國學生一起吃中餐過中國年的情景。濃濃的年味從遠方飄了過來,心中的缺(h224。n)瞬間被喜悅和自豪填滿。外甥女激動地用語音說,她剛剛在美國加州成功地舉辦了一場寫春聯(lián)寫福字的文化活動,吸引了上百名外國人參加,他們對中國的漢字和書法表現(xiàn)出非常濃厚的興趣。外甥女從小跟我妹夫?qū)W習書法,具有比較深厚的書法功底,曾經(jīng)多次參加國內(nèi)外的文化交流活動。我不得不對這個小家伙刮目相看,趕緊挑了幾張照片發(fā)到朋友圈,并附言:中國書法好拉風!到火車站接到兒子后跟他說起這事,他也情不自禁地為妹妹豎起了大拇指。兒子看了一下手機上的時間,說他回家后要抓緊時間把送給好友張家豪的福字寫好,因為明天他就要回美國繼續(xù)學業(yè)了。下午兒子和好友匆匆見了一面后回到家里,跟我說張家豪收到福字后很是喜歡。我只想對這些遠在他鄉(xiāng)的游子們說:無論你走到哪里,無論你身居何位,過年的時候,千萬別忘了讓親情回家,讓思念回家,讓文化回家!69.下列文中加點字的注音、根據(jù)拼音所寫的漢字、筆順判斷全都正確的一項是( )A.拓出來(t224。) 庇佑(p236。) 缺憾 “框”字的最后一筆是橫B.拓出來(t224。) 庇佑(b236。) 缺憾 “框”字的最后一筆是豎折C.拓出來(tu242。) 庇佑(b236。) 缺撼 “框”字的最后一筆是豎折D.拓出來(tu242。) 庇佑(p236。) 缺撼 “框”字的最后一筆是橫70.兒子寄來的福字勾起了作者與書法淵源的一段回憶,回憶中作者細膩地描述了自己的內(nèi)心波瀾。閱讀文章第③⑥段,梳理作者的心理情感及產(chǎn)生的原因。71.文章富有濃郁的生活氣息,請以第⑦—⑨段中的相關內(nèi)容為例,提出一個問題,并說說這個問題對你理解文章中心有何幫助。72.文章圍繞題目“紅紙上的中國字”多方選材,體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點。結(jié)合文章內(nèi)容,說說這樣選材的用意。閱讀《躺在童謠里的紡車》,完成后面小題。躺在童謠里的紡車范燭紅①我的童謠里靜靜地躺著一架老紡車。②在老屋寂然的閣樓里,在時光悄然打開的某個缺口,老紡車浸潤著歲月深處的暗香,鐫刻著滄桑往事的疼痛與甜蜜。在經(jīng)歷了極其困難的歲月后,紡車早已沒有了實際的用處,但卻成為一種更為珍貴的象征。③那年冬天,母親在生下二弟后,將約摸三歲的我交給了祖母。從此,不知多少個白天和黑夜過去了,細數(shù)著時間的串串念珠,描摹著年華流水般的步履,不諳世事的我開始在祖母溫暖的懷抱中快樂地成長。④記得那些日子,祖母教我唱過許多朗朗上口的童謠。“月光堂堂,照見汪洋。汪洋之水,漫過方塘,方塘蓮子香?!薄绕涫悄切┲两襁€縈繞在耳邊的最具抒情色彩的伴奏——祖母端坐在紡車前搖出的嗡嗡的紡線聲;墻角秋蟲恣情的呢喃或冬夜火盆里栗炭發(fā)出的噼啪的脆響;村莊盡頭的狗吠或屋檐下滴滴答答的雨水聲……宛如嘹亮的螺號,宛如悠揚的琴音,宛如至純的和弦,惟妙惟肖,伴夢入懷,那是一個農(nóng)家小孩所擁有的最完美的音樂盒。⑤嚴寒的冬夜,祖母面容安詳?shù)刈谛〉噬?,右手自如地搖著車輪的把手,左手也力道均勻地拿捏著那些被擰成了長筒形的棉芯,就那么嫻熟地一拉一送、左右開弓,且節(jié)奏溫柔,動作穩(wěn)重,頃刻間棉皮乖乖地變成了細長的線,爾后一圈一圈地繞到了車前的坨子上,最終長成一副臃腫可愛的“小胖子”模樣。我蹲在祖母膝邊,偶爾會往火盆里丟些橘皮、稻谷或玉米粒什么的,瞬間遂有沁人心脾的幽香在整個屋子里氤氳開來。每每此刻,祖母會稍事休息,我便站起身來捏著小拳頭給她捶捶背,捶捶腿。彼時,在昏黃的燈光下,我看到祖母的眼角往往會有晶瑩的淚光在閃動……永遠不會忘記,某年家里耕田的小黃牛突然夭折,父親心急如焚地四處湊錢重新買牛,祖母默不作聲地將她老人家常年紡線織布攢下的錢悉數(shù)拿出,交到父親顫抖的手中。父親說啥也不要,祖母只說了一句“沒啥,紡車還在,一切都會再有的”。父親哭了,祖母依然面帶微笑。⑥春天的時候,我的童謠里會增添一種更具韻味的伴奏。大約是父親將選好的良種撒向秧床的日子前后,燕子們歸來了。白天它們從門縫里進入,先棲息在木樓底下的紡車上,稍釋疲憊后仔細檢查往年的巢穴,重又飛出門,忙著去揀枝、銜泥、修補舊居了。晚間,聆聽著祖母的紡車聲,它們還在不停地勞作。在它們歡快的嘰喳聲中,我經(jīng)常抬頭冥想:它們怎么每年都記得飛回來而不會迷路呢?難道它們沒想過另尋新址重筑愛巢嗎?我想,一定是這些年來,它們也聽慣了祖母的紡車聲了吧。⑦當祖母的簸箕里那些胖胖的線坨愈來愈多的時候,燕子們溫暖舒適的巢穴中也有新的生命探出了頭。起初,小家伙們會在父母目之所及的視野里歡快地練習飛翔。當袋袋棉皮被祖母紡成細線又織成卷卷布匹的時候,我也漸漸長大,走出老屋告別祖母走向了更遠的天地。而我身后鋪開的那張思念的網(wǎng),又何嘗不是祖母用她那無比牽掛的目光所織就的呢?⑧ 如今,循著魂牽夢繞的紡車聲,我像候鳥一樣歸來,可祖母早已不在。唯有眼前的老紡車,在時光碎片的剝落處,透過生活厚重的塵埃,久久地折射著生命的灼灼華光……73.文章標題“躺在童謠里的紡車”中“童謠”有什么含義?74.本文語言優(yōu)美生動,品析文中第3段中劃線的句子。細數(shù)著時間的串串念珠,描摹著年華流水般的步履,不諳世事的我開始在祖母溫暖的懷抱中快樂地成長。75.第4段中的“音樂盒”包括哪些動聽的聲音?76.閱讀第⑧段,作者說自己像“候鳥”表達了怎樣的思想感情?閱讀下面的語段,完成后面的題目。面對一個需要用基本原則來整頓的全新世界,某些過去一直被視為烏托邦的原則,如今卻變得切實可行。人類 吸收古文明遺留下來的全部精華,用以構筑未來,其中就包括奧林匹克精神。當然,僅靠奧林匹克精神,并不足以 社會層面的和平以及更公平、公正地分配人類生產(chǎn)勞動,分配滿足物質(zhì)生活需要的消費 品,甚至不足以向青少年提供與他們的能力相當而與其家庭出身無關的才智培訓機會。但是,奧林匹克精神致力于讓社會底層的人們接觸到現(xiàn)代工業(yè)所塑造的各種鍛煉形式,享受到強身健體的樂趣。這就是完美的、民主的奧林匹克精神,今天我們要為它 基礎。 本次慶典是在歡樂祥和的氣氛下舉行的。古老的赫爾維蒂聯(lián)邦最高委員會及其尊敬的主席、深得人類摯愛的瓦萊州派出的首席代表、這座美麗而又好客的城市的領導們、遠近聞名的歌手,以及歷經(jīng)千挑萬選
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