【總結(jié)】教材分析函數(shù)與方程是中學數(shù)學的重要內(nèi)容,函數(shù)與方程思想是高考必考的思想方法.本節(jié)是在學習了前兩章函數(shù)的性質(zhì)的基礎(chǔ)上,結(jié)合函數(shù)的圖象和性質(zhì)來判斷方程的根的存在性及根的個數(shù),從而了解函數(shù)的零點與方程的根的關(guān)系,掌握函數(shù)在某個區(qū)間上存在零點的判定方法;為下節(jié)“二分法求方程的近似解”和后續(xù)學習的算法提供了基礎(chǔ).因此本節(jié)內(nèi)容具有
2025-08-01 17:40
【總結(jié)】中餐零點服務餐前準備?1、觀察餐廳的席位安排是否符合客人需求,餐具是否齊全;?2、熟悉當日的菜單,特別要注意當日不能供應的品種;?3、備好茶葉、開水、調(diào)味品、開胃小食品等,最后,在開餐前10分鐘時,服務員應就位,準備迎接客人。迎送服務1、迎接客人:當客人靠近餐廳門1米時,迎送員
2025-02-24 17:06
【總結(jié)】復習回顧:f(x)=0有實數(shù)根?函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸有交點?函數(shù)y=f(x)有零點判別式方程ax2+bx+c=0的根函數(shù)y=ax2+bx+c的零點?>0兩不相等實根兩個零點?=0兩相等實根一個零點?<0沒有實根
2024-11-10 22:54
【總結(jié)】方程的根和函數(shù)的零點思考:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象有什么關(guān)系?方程x2-2x+1=0x2-2x+3=0y=x2-2x-3y=x2-2x+1函數(shù)函
2024-10-11 16:46
【總結(jié)】二次函數(shù)零點問題【探究拓展】探究1:設(shè)分別是實系數(shù)一元二次方程和的一個根,且求證:方程有且僅有一根介于之間.變式1:已知函數(shù)f(x)=ax2+4x+b(a0,a、b∈R),設(shè)關(guān)于x的方程f(x)=0的兩實根為x1、x2,方程f(x)=x的兩實根為α、β.(1)若|α-β|=1,求a、b的關(guān)系式;(2)若a、b均為負整數(shù)
2025-03-24 06:28
【總結(jié)】第四章群體心理與群體行為第一節(jié)群體的概念第二節(jié)群體發(fā)展的階段第三節(jié)群體的特征第四節(jié)群體內(nèi)行為第五節(jié)群體間行為第六節(jié)團隊管理第七節(jié)委員會與群體間行為的協(xié)調(diào)?知識點:群體的概念、分類、群體動力理論、群體成員間關(guān)系的研究方法;非正式群體;群體凝聚力與工作效率的關(guān)系;從眾
2025-01-03 03:42
【總結(jié)】摘要對偏離零點的水位進行檢測,然后將帶符號的水位值(低于或高于零點)用數(shù)碼管顯示出來,并通過雙色二極管LED陣列對水位高度進行模擬顯示利用水位監(jiān)測模擬傳感器以測得水位的狀況,通過單片機和顯示系統(tǒng)在水位現(xiàn)場以LED的方式顯示出來,并通過與之相連的GSM模塊將水位信息以一種無線的方式發(fā)送給遠程終端,起到檢測的作用。在終端通過仿人工智能控制算法在大慣性、純滯后系統(tǒng)中的應用,可克服傳統(tǒng)PID控制
2025-06-24 08:43
【總結(jié)】文件名零點服務標準流程電子文件編碼JDCY010頁碼1-1天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632
2024-09-01 18:49
【總結(jié)】 第1頁共5頁 民工,不可忽視的特殊群體等特殊群體 民工,不可忽視的特殊群體陶愛民編輯 同志: 反映民工生活題材的電視劇《民工》《生存之民工》《我是農(nóng) 民》《兄弟如手足》等在央視和一些地方...
2024-09-11 15:07
【總結(jié)】職業(yè)價值觀測評工具介紹1、大學生職業(yè)價值觀測驗本測驗通過讓受測者評定對代表不同價值追求的多種活動的好惡情況,依據(jù)應試者的好惡程度,確定出受測者的職業(yè)價值系統(tǒng)中的主導職業(yè)價值觀類型。從而為個人選擇職業(yè),進行職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學、系統(tǒng)的參考體系。?時間:20分鐘本測評對個人的幫助:由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同,并且每種職業(yè)也
2025-06-29 05:10
【總結(jié)】?第三節(jié)?群體士氣與群體凝聚力群體凝聚力的概念?定義:指群體吸引其成員,把成員聚集于群體中并整合為一體的力量。影響群體凝聚力的因素?①從個人和群體的心理互動看,群體自身是否對其成員具有吸引力和成員個人是否感受到這種吸引力,對其產(chǎn)生重要影響;?②從個人和群體的利益關(guān)系來看,個人利
2025-08-15 20:45
【總結(jié)】第五章正式群體與非正式群體?教學目的:了解正式群體與非正式群體特征與聯(lián)系,認識正識群體工作中出現(xiàn)的各種政治行為,掌握群體人際關(guān)系的概念及重要性。?重點、難點:非正式群體的概念與成因;如何正確對待非正式群體;如何對等工作中的政治行為?教學方法:講授與討論相結(jié)合。教學目標?第一節(jié)非正式群體?第二節(jié)正確
2025-05-10 10:37
【總結(jié)】文件名正餐的零點服務標準文件編碼FB-032頁碼2-1(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(1)(2)向客人推薦本餐廳的菜品和酒水,準確填寫(3)根據(jù)先冷菜,后熱菜,湯菜,飯面,甜食,水果的順序上菜,并提供相應的服務。(
2025-01-07 07:15
【總結(jié)】文件名正餐的零點服務標準文件編碼FB-032頁碼2-1●歡迎客人(1)迎送員要熱情上前問候,詢問客人是否有預訂和用餐人數(shù)。(2)引領(lǐng)客人到適當?shù)淖唬瑸榭腿死?,請客人就坐。?3)遞上菜單和酒水單請客人翻閱。(4)然后通知看臺服務員前來服務。●餐前服務(1)服務員立即上前問候,按客人人數(shù)送上小毛巾。(2)再為客人打開餐巾,
2024-09-01 21:02
【總結(jié)】第四章?中餐廳服務第二節(jié)零點餐服務1餐廳環(huán)境設(shè)計中的“圍”與“透”新課講授二一零點早餐服務零點午、晚餐服務2餐廳的輔助區(qū)域包括哪些?課前回顧(一)中餐廳電話預訂程序(二)中餐廳午晚餐服務程序一零點早餐服務零點餐服務的特點用餐賓客多少很難確定,接待量較難確定第四章中餐廳服務第二節(jié)
2025-04-30 18:21