【總結】第一篇：《分子熱運動》教學設計 《分子熱運動》教學設計 題 九年級第十六章第一節(jié) 教材分析 教材從分子的組成入手，先說明分之在做無規(guī)則運動，然后講到擴散現(xiàn)象，并對分子熱運動進行講解，說明分子...
2024-11-04 14:21
【總結】第一篇：分子熱運動教學設計 分子熱運動教學設計 教學目標：知識與技能： ①知道一切物質的分子都在不停的做無規(guī)則運動和分子熱運動。②知道分子之間存在相互作用力 ③能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動...
2024-10-24 21:23
【總結】第一篇：分子熱運動教案范文 九年級《分子熱運動》教案 南丹縣大廠中學 韋玉田 【教材分析】 教材首先介紹物質是由分子組成的知識，并對分子大小進行討論，使學生對分子的體積小、數(shù)量大留下深刻印象...
2024-10-24 21:30
【總結】第一篇：分子熱運動教學反思 教學反思 1、把學習目標不出示，目的在于學習目標一出示，就把一些問題的答案在沒有學習時就告知了學生。而是在學習小結時以填空的形式出現(xiàn)。我認為應該是可取的。但在另一些學科...
2024-11-04 17:57
【總結】*分子很小，直徑大約10-10m*數(shù)目巨大?演示1、打開香水瓶?演示2、二氧化氮擴散現(xiàn)象：不同物質相互接觸，彼此進入對方現(xiàn)象。十天二十天三十天硫酸銅和水的擴散固體也會發(fā)生擴散現(xiàn)象?實驗：在盛有熱水和冷水的燒杯中分別滴入一滴墨水，比較擴散的快慢討論：P121想想議議、讀圖擴散現(xiàn)象表明
2024-11-26 20:31
【總結】第十六章第一節(jié)（1）物質由分子組成；*分子很小，直徑大約10-10m*數(shù)目巨大演示1、打開香水瓶擴散現(xiàn)象：不同物質相互接觸，彼此進入對方現(xiàn)象。十天二十天三十天固體也會發(fā)生擴散現(xiàn)象演示3、硫酸銅和水的擴散演示2、二氧化氮探究：影響擴散快慢的主要因素?實驗：在盛有熱水和冷水的
【總結】什么是分子？保持物質原來性質不變的最小微粒叫做分子。如果把分子設想成球形,一般分子的直徑大約只有10-10米,用肉眼直接看不到。分子到底有多??？將二萬個氧分子，一個緊挨一個排成一串，那么它們的總長度和一根頭發(fā)絲的直徑差不多。在通常的溫度和壓強下
2024-12-08 16:10
【總結】高中物理第一輪總復習第二模塊熱學篇（高中物理）第九章分子熱運動·能量守恒·氣體九、分子熱運動能量守恒氣體內容要求說明年份試題涉及內容20102009
2025-06-09 21:44
【總結】第二節(jié)探究----比較物體運動的快慢問題一?在百米競賽中，運動員甲用10s跑完全程，運動員乙用11s跑完全程，哪位運動員跑得快？問題二?汽車A在2h內行駛80km，汽車B在2h內行駛170km，哪輛汽車運動得快？總結?比較運動快慢有兩種方法：一是看位移相同的情況下，所用時間的長短；
2024-11-06 14:45
【總結】第一篇：《分子熱運動》教案3 分子熱運動 教學目的 1．了解分子動理論的初步知識。2．了解擴散現(xiàn)象的重要意義。3．培養(yǎng)學生抽象思維能力。 教學重點 分子動理論的三個要點。 教學難點 宏觀...
2024-10-24 19:17
【總結】精品資源第一節(jié)分子熱運動從容說課本節(jié)講述“分子熱運動”．在講分子運動之前先提出“能否直接用肉眼看到分子運動”的問題，然后再讓學生想想“為什么打開一瓶香水，很快就會聞到香味，是什么跑到鼻子里了?”讓學生好奇，接下來通過演示二氧化氮氣體擴散實驗、硫酸銅和清水擴散實驗，說明擴散現(xiàn)象和擴散現(xiàn)象隨溫度升高而加快的現(xiàn)象．還通過實物演示知道除氣體、液體有擴散現(xiàn)象，固體也有擴散現(xiàn)象．
2025-04-16 22:21
【總結】第一篇：《分子熱運動》說課稿 《分子熱運動》說課稿 一、說教材 1、教材簡析 《分子熱運動》是人民教育出版社出版的《物理》九年級第十六章第一節(jié)的內容。本節(jié)書是學習熱力學的開始，是本章書的基礎知...
2024-10-24 19:26
【總結】第一篇：分子熱運動知識點 第一節(jié)、分子熱運動 一、物質結構 1、物質是由極其微小的分子、原子構成的。 2、分子之間有間隔。 二、分子熱運動 1、擴散現(xiàn)象：不同物質在相互接觸時，彼此進入對方...
2024-10-24 21:27
【總結】精品資源教材分析教學目標知識與技能通過觀察和實驗，初步了解分子動理論的基本特點，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。過程與方法通過觀察和實驗，學會運用想象和類比等研究方法，培養(yǎng)學生的觀察和分析概括信息的能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生敢于表達自己的想法，隨時關注周圍的人和事以及有關現(xiàn)象。
2025-04-17 01:41
【總結】教材分析教學目標知識與技能通過觀察和實驗，初步了解分子動理論的基本特點，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。過程與方法通過觀察和實驗，學會運用想象和類比等研究方法，培養(yǎng)學生的觀察和分析概括信息的能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生敢于表達自己的想法，隨時關注周圍的人和事以及有關現(xiàn)
2024-11-29 13:59
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