新課標(biāo)人教版五年級語文下精讀課文課后習(xí)題答案(已改無錯字)
2023-07-23 07:36:19 本頁面
【正文】 老漢將一個小伙子從隊伍里揪出來，讓他排到隊伍的最后；又寫小伙子讓老漢先走，而老漢把小伙子推上了橋，但就在這時木橋塌了，他們二人被洪水吞沒了；最后寫洪水退了以后，一個老太太來祭奠兩個人，一個是她的丈夫，一個是她的兒子。故事到這里戛然而止，直到這時人們才恍然大悟，知道了“老漢”和“小伙子”的關(guān)系。這雖讓人感到在“意料之外”，但聯(lián)系前文仔細想想，又覺得在“情理之中”。這樣安排結(jié)構(gòu)，達到了震撼人心的藝術(shù)效果。 （2）本文多用簡短的句、段，來渲染緊張的氣氛。如，課文開篇就寫黎明的時候，雨突然大了。“像潑，像倒?！倍潭痰乃膫€字，構(gòu)成了兩句話，不僅描寫出雨水之“大”，而且表現(xiàn)出雨水的來勢兇猛，為下文的山洪暴發(fā)作了鋪墊。再如，課文最后寫“她來祭奠兩個人。”“她丈夫和她兒子。”這里每句話都單獨成段，語言極為洗練，卻加強了故事的悲壯色彩，讓人不禁為之動容。 （3）大量運用比喻、擬人等修辭方法，增強表現(xiàn)力。如，“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋?！薄八褚蛔??！薄袄蠞h兇得像只豹子?！边@幾句話都運用了比喻的修辭方法，使描寫生動形象，讓人如聞其聲，如見其人。再如，“近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了?！薄八劳鲈诤樗莫熜β曋斜平??！薄八疂u漸竄上來，放肆地舔著人們的腰?！边@里運用擬人的修辭方法，把洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象表現(xiàn)得淋漓盡致。選編這篇課文的目的，一是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染，體會作者表達的思想感情；二是幫助學(xué)生在讀書思考中領(lǐng)悟作者的表達方法。1將相和。結(jié)合課文內(nèi)容，說說你喜歡哪個人物，為什么？ 喜歡藺相如，因為他識大體，聰明機智。 喜歡廉頗，因為他勇于改過。，給三個故事加上小標(biāo)題，并分別說說主要內(nèi)容，再說說三個故事之間的聯(lián)系。 答：課文由“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”3個小故事組成，每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的獨立性，但三個小故事又緊密聯(lián)系，第二個故事是第一個故事的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果又是第三個故事的起因，合起來構(gòu)成“將相和”這一曲折完整的故事。澠池會上，藺相如為什么逼秦王擊缶？秦王擊缶后，為什么“不敢拿趙王怎么樣”? 秦王叫人記錄下趙王為其鼓瑟，是為了說明秦王可以支配趙王，這對趙王、趙國都是一種侮辱，藺相如逼秦王擊缶，正是為了維護趙國的尊嚴(yán)。秦王知道廉頗已在邊境上做好準(zhǔn)備，所以不敢拿趙國怎么樣。1草船借箭草船借箭的起因經(jīng)過結(jié)果是?起因：表面是限諸葛亮三天造十萬支箭。實際是周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。經(jīng)過：諸葛亮估計三天之內(nèi)必有大霧,決定第二天四更的時候,。 結(jié)果：表面是諸葛亮如期交箭。實際是周瑜自嘆不如。什么是軍令狀？諸葛亮立下軍令狀 周瑜為什么高興?接受軍令后寫的保證書,表示如不能完成任務(wù),愿依軍法治罪。因為軍令狀就好像是生死狀，諸葛亮三天之內(nèi)沒有造出十萬枝箭，就達到了周瑜陷害諸葛亮的目的，所以周瑜高興?！吧駲C妙算”是什么意思？神機妙算詞語解釋 sh233。n jī mi224。o su224。n 〖解釋〗神、妙：形容高明；機、算：指計謀。驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計復(fù)雜的變化的情勢，決定策略。 〖出處〗《后漢書王渙傳》：“又能以譎數(shù)發(fā)擿奸伏，京師稱嘆，以為渙有神算?！崩钯t注：“智算若神也?！? 〖示例〗周瑜大驚，慨然嘆日：‘孔明～，吾不如也?！?★明羅貫中《三國演義》第四十六回 〖用法〗作謂語、賓語、定語；指人的決策等 歇后語：電腦工作 草船借箭里形容諸葛亮的聰明才智。諸葛亮神機妙算表現(xiàn)在哪些地方？一、神算，在周瑜的計策面前，就能夠算出未來的天氣，并且能夠迅速定下計謀； 二、對人性的把握，對魯肅和曹操兩個人的把握得當(dāng)，通過魯肅弄到物資和人員，并且算準(zhǔn)曹操在霧天不會出寨應(yīng)敵，只會放箭； 三、草船借箭，本身就已經(jīng)非常有想法，借用敵人的制造水平，敵人的武器為我所用，節(jié)約時間； 四、同時還很好的把握了事件發(fā)展的尺度，不至于孫劉兩家的翻臉。2人物描寫一組小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳分別給你留下了怎樣的印象？小嘎子機靈 富有心計 從第三段看出。嚴(yán)監(jiān)生吝嗇。王熙鳳潑辣狠毒?！缎「伦雍团侄諆罕荣愃印罚盒「伦邮莻€頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人。 《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》：嚴(yán)監(jiān)生是個愛財如命的守財奴。 《“鳳辣子”初見林黛玉》：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵的人。表現(xiàn)人物性格的語句，體會這樣寫的好處。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。 摔跤是由小嘎子提出來的，自然是他自認為能勝過胖墩兒的法寶，但他清楚兩人在體形上的差距，認識到“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗、一身牛勁”的胖墩兒。于是，當(dāng)胖墩兒提出“是一叉一摟的，還是隨便摔”的問題時，小嘎子很自然地選擇了“隨便摔”。表現(xiàn)了小嘎子的聰明而富有心計的性格特點。 起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。 小嘎子在和胖墩兒摔跤時有自己的戰(zhàn)術(shù)，他認為對手“傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈”，認為自己在身體的靈活程度上勝過胖墩兒，想巧勝對手，結(jié)果在圍著胖墩兒“猴兒似的蹦來蹦去”過程中，消耗了大量的體力，從“仿佛”一詞不難看出他“很占了上風(fēng)”只是暫時的、表面的，實際上這也是他摔跤失敗的原因之一。但是，從小嘎子摔跤時的“總想使巧招，下冷絆子……”又分明可以看出小嘎子的爭強好勝、機敏、富有心計的個性特點。 嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。 這是作者對嚴(yán)監(jiān)生咽氣前的一段描寫。此時，嚴(yán)監(jiān)生已氣息奄奄，而就是在這種情況下，“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”，為的是什么，為的是并不重要的兩莖燈草。如果嚴(yán)監(jiān)生這時還能說話，他可能會
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1