浙江省東陽中學(xué)20xx-20xx高二下學(xué)期期中考試歷史試卷(已改無錯(cuò)字)
2023-07-23 03:18:32 本頁面
【正文】 B．歷史是由各種各樣的解釋構(gòu)成C．沒有一種完全正確的歷史解釋 D．歷史事實(shí)一直處于不斷變化中非選擇題部分（共52分）二、非選擇題（本大題共4小題，共52分）25． (11分)我國疆域遼闊，歷代中央政府都重視對(duì)地方的管理。閱讀下列材料： 材料一 自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元。元東南所至不下漢、唐，而西北則過之，有難以里數(shù)限者矣。立中書省一，行中書省十有一?！?明)宋濂《元史地理志》 材料二 清代基層社會(huì)主要的構(gòu)成要素有三大系列社會(huì)組織：一是官方出面組織的里社保甲坊廂系列；二是聚族而居、自然形成的家族宗族鄉(xiāng)族系列；三是同樣自然形成、互動(dòng)共生的經(jīng)濟(jì)型鄉(xiāng)族組織及行業(yè)組織系列。這三大系列社會(huì)組織或平行，或重疊，或交錯(cuò)，其所處位置及相互關(guān)聯(lián)的方式，反映了清朝基層社會(huì)組織結(jié)構(gòu)及發(fā)展態(tài)勢(shì)。 ——摘編自張研等著《清史十五講》 請(qǐng)回答： (1) 據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，“自封建變?yōu)榭たh”有何影響？元朝在地方管理上最重要的制度創(chuàng)新是什么？并分析如此創(chuàng)新的主要原因。(4分) (2) 據(jù)材料二，概括清代基層社會(huì)組織的主要特點(diǎn)。(3分) (3) 據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國古代地方基層管理發(fā)展趨勢(shì)及其積極作用。(4分)26．(15分)中國民主政治發(fā)展艱難，但從未止步。閱讀材料，回答問題。 材料一 參議院行使立法權(quán)；對(duì)于臨時(shí)大總統(tǒng)認(rèn)為有謀叛行為時(shí)……可決彈劾之；對(duì)于國務(wù)員認(rèn)為失職或違法時(shí)……可決彈劾之；臨時(shí)大總統(tǒng)、副總統(tǒng)由參議院選舉產(chǎn)生；總統(tǒng)制定官制官規(guī)，須提交參議院議決；任免文武職員、國務(wù)員及外交大使須得參議院之同意；經(jīng)參議院之同意，得宣告大赦、宣戰(zhàn)媾和及締結(jié)條約。 ——摘編自《中華民國臨時(shí)約法》 材料二 毛澤東曾經(jīng)明確地指出：“研究中國共產(chǎn)黨的歷史，還應(yīng)該把黨成立以前的辛亥革命和五四運(yùn)動(dòng)的材料研究一下。不然，就不能明了歷史的發(fā)展?！薄瓘男梁ジ锩谋l(fā)到中國共產(chǎn)黨的成立，中間相隔只有十年?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨的老一代革命家們，幾乎沒有例外地參加過辛亥革命或受到過這次革命的深刻影響。這些老一代共產(chǎn)黨人和許多后來同共產(chǎn)黨合作的民主人士是從辛亥革命出發(fā)再繼續(xù)向前邁進(jìn)的。 ——摘編自胡繩《中國共產(chǎn)黨的七十年》 材料三 時(shí)間 會(huì)議 涉及內(nèi)容 1954年 全國人大一屆一次會(huì)議 確立新中國的國家性質(zhì)及根本政治制度 1956年 中共八大 重申中國共產(chǎn)黨和各民主黨派“長(zhǎng)期共監(jiān)督”，健全國家法制 1978年 中共十一屆三中全會(huì) 健全社會(huì)主義民主，加強(qiáng)社會(huì)主義法制 1980年 中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議 強(qiáng)調(diào)解決黨和國家政治體制中權(quán)力過分集中的問題 1999年 全國人大九屆二次會(huì)議 把“中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”寫進(jìn)憲法 ——選編自《歷史》必修一 (1) 根據(jù)材料一，概括《臨時(shí)約法》中立法權(quán)是如何限制行政權(quán)的？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述《臨時(shí)約法》的進(jìn)步性。(6分)(2) 閱讀材料二并結(jié)合“辛亥革命的爆發(fā)到中國共產(chǎn)黨的成立”期間相關(guān)歷史，概述中國共產(chǎn)黨成立的主要條件。(6分) (3) 根據(jù)材料三，概括新中國政治民主化進(jìn)程的主要特點(diǎn)。(3分)27．(13分)美國的崛起值得深思與學(xué)習(xí)，閱讀材料，回答問題。 材料一 從世界史的觀點(diǎn)看，美國革命之所以重要，并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國家。 美國通過了旨在使《獨(dú)立宣言》在生活中得到實(shí)現(xiàn)的種種法律。他們將公民權(quán)擴(kuò)大，所有成年男子都擁有了選舉權(quán)。十三個(gè)州都正式通過了包括人權(quán)在內(nèi)的憲法，這一憲法保證公民天賦的權(quán)利。 一個(gè)獨(dú)立的共和國在美洲的建立，在歐洲被廣泛地解釋為：它意味著啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想是切實(shí)可行的——一個(gè)民族有可能建立一個(gè)國家，有可能制定一種建立在個(gè)人權(quán)利基礎(chǔ)上的切實(shí)可行的政體。 ——編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二 他(托馬斯杰斐遜)的一生都是為確保人民的自由、民主而奮斗。為了保障人民與生俱來的權(quán)利，他設(shè)計(jì)了一套縝密的措施。其中對(duì)政府的公共權(quán)力，進(jìn)行分立且使權(quán)力的相互制衡構(gòu)成一個(gè)立體的構(gòu)架便是措施之一。這表現(xiàn)為不僅橫向上各級(jí)政府實(shí)行三權(quán)分立與制衡，縱向上聯(lián)邦與地方層層分權(quán)，兩者縱橫交錯(cuò)構(gòu)成立體的防護(hù)體系。 ——施德軍《論杰斐遜“立體制衡”分權(quán)思想的實(shí)踐來源》 (1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，分析“美國革命”在民主政治建設(shè)方面的歷史意義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用一句話概括美國1787年憲法的歷史地位。(5分) (2) 根據(jù)材料二，指出“一套縝密的措
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