初中歷史教師業(yè)務(wù)考試試題及答案(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-07-22 22:50:08 本頁(yè)面
【正文】 ；訓(xùn)練新式軍隊(duì)等等。 ——《中國(guó)歷史》八上（人教版）材料三 農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。 ——《世界歷史》九上（人教版）【中國(guó)的崛起】材料四 1978年11月，在中共中央工作會(huì)議上，鄧小平做了題為《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話，提出改革經(jīng)濟(jì)體制的任務(wù)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡全黨：“再不實(shí)行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè)就會(huì)被葬送。”（8分）“改變秦國(guó)及至整個(gè)中國(guó)歷史進(jìn)程”的作用。（4分）3. 改革是一把雙刃劍，它可以使一個(gè)國(guó)家擺脫民族危機(jī)實(shí)現(xiàn)振興；但是改革不當(dāng)也會(huì)導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化，甚至國(guó)家的分裂，請(qǐng)分別結(jié)合史實(shí)加以說(shuō)明。（3分）并從中分析這對(duì)改革中的我國(guó)有怎樣的指導(dǎo)性意義？（3分），談?wù)勎覈?guó)是如何進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革的？（3分）第二部分：教材教法一、填空題(每題2分,共8分)1 .對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的評(píng)價(jià)包括知識(shí)與能力、過(guò)程與方法和( )三部分。 （ ）為依據(jù)。、教學(xué)目標(biāo)、( )和教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面。4.( )是學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、通過(guò)自主探究解決問題的一種學(xué)習(xí)方式。二、判斷題(每題 2分,共8分),樹立以教師為主體的教學(xué)觀念。( )，也是一種評(píng)價(jià)方式。 ( )、基礎(chǔ)性、人文性、綜合性特點(diǎn)。 ( )。( )三 學(xué)科教材分析：（共24分）（片段）一一、教學(xué)內(nèi)容：八年級(jí)第一單元第一課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)二、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入：欣賞電影《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》片斷，導(dǎo)入新課。（1）良好的開始是成功的一半。教學(xué)的導(dǎo)入部分作為教學(xué)過(guò)程的開端，如果設(shè)計(jì)合理、運(yùn)用得當(dāng)，就能為整個(gè)教學(xué)過(guò)程奠定良好的基礎(chǔ)，收到事半功倍的效果。你認(rèn)為這樣的導(dǎo)入是否體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念？結(jié)合你的教學(xué)實(shí)踐談?wù)剬?duì)這種導(dǎo)入方式的看法。（6分）（2）你還能想出其他不同的導(dǎo)入方法嗎？請(qǐng)具體表述。（6分） （片段）二教學(xué)流程設(shè)計(jì)： ……教師 ： 同學(xué)們請(qǐng)看《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖》學(xué)生： ……教師： 下面我們來(lái)看一下《南京條約》的詳細(xì)內(nèi)容。 學(xué)生： …… [教師講解] 同學(xué)們,關(guān)于《南京條約》的內(nèi)容,可以歸納為四點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容把它歸納出來(lái)。 [學(xué)生]：《南京條約》的內(nèi)容可歸納為割地、賠款、通商、議稅八字。[教師分析] 確實(shí)是這樣,下面我們一起來(lái)分析一下這些條款。割香港島給英國(guó),破壞了中國(guó)的領(lǐng)土完整。關(guān)于香港問題,我們應(yīng)清楚,它包括香港島、九龍半島和新界三個(gè)部分…… [教師過(guò)渡] 既然鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使清政府從領(lǐng)土、關(guān)稅、貿(mào)易方面喪失了一系列主權(quán),那么,這勢(shì)必對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。下面,我們就來(lái)看一下最后一個(gè)問題。 [教師引導(dǎo)] 我們先來(lái)看一看課本上最后一句話:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中國(guó)開始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端。[教師講解] 半殖民地半封建不是指一半是殖民地,一半是封建。也不是政治上是殖民地,經(jīng)濟(jì)上是封建。半殖民地的含義是名義上、形式上獨(dú)立,但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面受列強(qiáng)控制和壓迫。……（1）列舉你常用的教學(xué)方法。（3分）(2)針對(duì)“半殖民地半封建社會(huì)”這一難點(diǎn)，本教案采用了哪種教學(xué)方式？（1分）這樣有什么好處？（2分）本教學(xué)案例有哪些不足之處？（6分）
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