山西專(zhuān)用20xx中考道德與法治八下第二單元理解權(quán)利義務(wù)復(fù)習(xí)課件(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-07-21 19:20:41 本頁(yè)面
【正文】 不能給自己帶來(lái)什么有價(jià)值的東西。案例二 :學(xué)生小王 ,男 ,在班里的成績(jī)不好。他因?yàn)榻?jīng)常夜里外出上網(wǎng) ,已經(jīng)被學(xué)校勒令退學(xué)。通過(guò)和小王的幾次接觸就可以發(fā)現(xiàn) ,小王年齡并不大 ,而且還很聰明 ,但是他在學(xué)習(xí)和生活上有很多不良的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上 ,不愿深入學(xué)習(xí) ,一遇到困難就想放棄 ,因?yàn)榻?jīng)常上網(wǎng) ,也嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí) ,在生活花費(fèi)上也是大手大腳。案例三 :學(xué)生小徐 ,女 ,在班里的成績(jī)一般 ,性格內(nèi)向。在 2022年的寒假期間 ,決定放棄學(xué)業(yè) ,去昆山打工。當(dāng)筆者詢(xún)問(wèn)她退學(xué)的原因時(shí) ,她說(shuō)她的父親得了癌癥 ,生命只能維持三到五年的時(shí)間 ,中間還需要進(jìn)行化療 ,花費(fèi)很高 ,為了減輕家里的負(fù)擔(dān) ,她只好選擇退學(xué) ,外出打工?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】主題討論會(huì)的流程 :① 明確討論會(huì)的主題 。② 組織學(xué)生對(duì)農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)的原因、影響進(jìn)行討論 。③以小組就原因、影響、維權(quán)途徑等進(jìn)行發(fā)言 。④ 同學(xué)們就 “如何解決農(nóng)村學(xué)生輟學(xué) ”發(fā)表自己的看法 。⑤ 老師進(jìn)行概括總結(jié) ,結(jié)束討論會(huì)?；顒?dòng)目標(biāo) 明確受教育既是我們的基本權(quán)利又是我們的基本義務(wù) ,增強(qiáng)我們的權(quán)利意識(shí) ,做到依法維權(quán) ,珍惜自己受教育的權(quán)利 ,同時(shí)增強(qiáng)義務(wù)觀念 ,認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。討論交流 經(jīng)過(guò)討論 ,老師總結(jié)出以下幾點(diǎn) :① 農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)的原因 :學(xué)生自身觀念受家庭影響 ,“讀書(shū)無(wú)用 ,畢業(yè)也找不到工作 ”。家長(zhǎng)沒(méi)有盡到自己家庭教育的職責(zé) ,對(duì)孩子引導(dǎo)不到位 。學(xué)校沒(méi)有盡到教育的職責(zé) 。家庭貧困無(wú)能力上學(xué) 。學(xué)生厭學(xué)。② 農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)的影響 :學(xué)生的受教育權(quán)受到侵犯 。導(dǎo)致科學(xué)文化水平低 ,難以在社會(huì)上立足 。影響孩子的身心健康 。學(xué)生屬于未成年人 ,心智不成熟 ,適應(yīng)社會(huì)能力較弱 ,容易誤入歧途 。影響國(guó)家整體人口素質(zhì)的提高。③ 維權(quán)途徑 :面對(duì)家長(zhǎng)強(qiáng)制退學(xué) :與家長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)商 。找第三方與家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)解 。向法院提起訴訟。面對(duì)孩子自愿退學(xué) :家長(zhǎng)和老師進(jìn)行教導(dǎo) ,轉(zhuǎn)變思想觀念。面對(duì)貧困學(xué)生 :國(guó)家、社會(huì)、愛(ài)心人士等多方面進(jìn)行救助。提出建議 如何維護(hù)農(nóng)村學(xué)生受教育權(quán) ?家庭 :引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的 “知識(shí)改變命運(yùn) ”的學(xué)習(xí)觀 。盡到父母或監(jiān)護(hù)人家庭教育的責(zé)任 ,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣 。父母或監(jiān)護(hù)人尊重孩子的受教育權(quán) ,必須讓孩子完成義務(wù)教育。學(xué)校 :學(xué)校應(yīng)因地制宜地教育學(xué)生 ,尊重學(xué)生的受教育權(quán) ,尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生 ?？梢蚤_(kāi)展幫助貧困生的活動(dòng)。社會(huì) :行政機(jī)關(guān)保障學(xué)生受教育的權(quán)利 ,給予經(jīng)濟(jì)、生活困難的學(xué)生幫助 。社會(huì)各界人士可以建立資助義務(wù)教育的基金會(huì)。國(guó)家 :制定相關(guān)的法律法規(guī) ,保障農(nóng)村輟學(xué)學(xué)生的權(quán)益。活動(dòng)總結(jié) 通過(guò)此次活動(dòng) ,讓學(xué)生明白受教育權(quán)是我們的基本權(quán)利 ,也是我們的基本義務(wù) ,要做到依法維權(quán) ,珍惜自己受教育的機(jī)會(huì) ,認(rèn)真努力學(xué)習(xí) 。同時(shí) ,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、實(shí)踐能力 。增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。命題角度命題角度一 受教育權(quán)的含義 (中考題型 :選擇題、簡(jiǎn)答題、分析說(shuō)明題 ) 答題模板 :受教育權(quán) ,是指公民的基本權(quán)利之一 ,同時(shí)也是公民的基本義務(wù)。由憲法確認(rèn)和保障公民受教育的權(quán)利。包括 :(1)學(xué)齡前教育 。(2)全日制各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育 。(3)職工教育 。(4)特種教育 。(5)電視廣播、函授教育 。等。此外 ,還實(shí)行高等學(xué)校的自學(xué)考試辦法 ,從而使公民受教育的權(quán)利又獲得進(jìn)一步保證。命題角度二 義務(wù)教育的特征 (中考題型 :填空題 ) 答題模板 :強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性。命題角度三 如何依法維護(hù)自身受教育權(quán) (中考題型 :簡(jiǎn)答題、分析說(shuō)明題、實(shí)踐探究題 ) 答題模板 :① 與父母協(xié)商 。② 請(qǐng)求第三方 (村委會(huì)、居委會(huì)、婦聯(lián)、教育局等 )調(diào)解 。③ 向人民法院提起訴訟。張鵬同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣較差 ,成績(jī)不理想 ,同時(shí)受家長(zhǎng) “讀書(shū)無(wú)用 ,現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)也沒(méi)工作 ”觀念的影響 ,于是產(chǎn)生厭學(xué)情緒 ,從而想輟學(xué)。以下是勸說(shuō)他的意見(jiàn) ,請(qǐng)你選出正確的選項(xiàng) ? ()① 輟學(xué)也好 ,早點(diǎn)親近社會(huì) ,早點(diǎn)就業(yè) ,提高自己適應(yīng)社會(huì)的能力 ② 受教育既是我們的基本權(quán)利 ,也是我們的基本義務(wù) ,我們應(yīng)該認(rèn)真履行自己受教育的義務(wù) ③ 學(xué)習(xí)是自己的事 ,想上就上 ,不想上就不上 ④ 現(xiàn)在是 “知識(shí)時(shí)代 ”,不學(xué)習(xí)難以在社會(huì)上立足 ⑤ 享受教育的權(quán)利 ,體現(xiàn)了社會(huì)的平等 ,我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì) ,成就自己的同時(shí)也能成就民族和國(guó)家的未來(lái)A.①②④ B.②④⑤ C.①④⑤ D.②③⑤ B命題點(diǎn) 基本權(quán)利和義務(wù)1.(2022山西 ,13)請(qǐng)寫(xiě)出一條公民的基本義務(wù) :依法納稅 (或 “遵紀(jì)守法 ”“服兵役 ”等憲法規(guī)定的其他基本義務(wù) )。試真題 練易2.(2022山西 ,9)下列哪一組屬于公民的政治權(quán)利呢 ? ()① 游行集會(huì) ② 隱私權(quán) ③ 公平交易權(quán)④ 受教育權(quán) ⑤ 肖像權(quán) ⑥ 言論自由⑦ 選舉權(quán) ⑧ 人格尊嚴(yán)權(quán) ⑨ 批評(píng)建議權(quán)⑩ 人身自由A.③⑥⑧⑩ B.③⑤⑦⑩ C.①⑥⑦⑨ D.②④⑧⑨C3.(2022山西 ,18)他們?cè)摬辉撓鹿??某建筑公司的幾十位農(nóng)民工 ,已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間未領(lǐng)薪水了 ,多次找公司討薪無(wú)果 ,找政府也效果不佳?，F(xiàn)在久居異鄉(xiāng) ,生活都成問(wèn)題了 ,實(shí)在無(wú)奈 ,他們想出這樣一個(gè)辦法 :在公司門(mén)外的人行道上集體下跪 ,要求發(fā)薪?？蛇@辦法合適不合適呢 ?假如他們向你請(qǐng)教 ,你該如何回答 ?(6分 )答案 參考答案 ① :我認(rèn)為這種辦法不合適。因?yàn)樽鍪裁词虑槎家紤]后果
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