山西省20xx屆中考道德與法治七下第一二三單元復(fù)習(xí)課件(已改無錯(cuò)字)
2023-07-21 17:46:15 本頁面
【正文】 （ 2） 當(dāng)集體取得成績(jī) 、 受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí) ， 我們可以體驗(yàn)到 集體榮譽(yù)感 。這種榮譽(yù)感令我們驕傲 、 自豪 ， 給我們溫暖和力量 ， 激勵(lì)我們不斷前進(jìn) 。 考點(diǎn) ?（ P55） 集體的力量來源于成員 共同的目標(biāo) 和 團(tuán)結(jié)協(xié)作 。 考點(diǎn) ?（ P56P57） （ 1） 個(gè)人放到集體中才會(huì)有力量 （ P56） 個(gè)人的力量是分散的、有限的，但在集體中 匯聚、優(yōu)化組合 后，就會(huì)產(chǎn)生 強(qiáng)大的合力 。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。 （ 2） 集體對(duì)個(gè)人的影響 （ P57， 3點(diǎn) ） ① 集體的力量是強(qiáng)大的 ， 在某種程度上可以 影響甚至改變 一個(gè)人 。 ② 個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為 。 ③ 集體有助于我們獲得 安全感 和 自信心 ；有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn) ， 擴(kuò)大視野 ，健康成長(zhǎng) 。 考點(diǎn) ?（ P58P59， 2點(diǎn)） （ 1）集體生活可以培養(yǎng)我們 負(fù)責(zé)任 的態(tài)度和能力。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體驗(yàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn) 責(zé)任感 ，做 有擔(dān)當(dāng) 的人。 （ 2） 集體生活可以培養(yǎng)我們 人際交往 的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此 接納 、 尊重 、 理解 和 包容 ，學(xué)會(huì) 友好相處 。 考點(diǎn) ?（ P60P61， 3點(diǎn)） （ 1） 集體生活為我們搭建起與 他人、與周圍世界交往的平臺(tái) 。在這個(gè)平臺(tái)上，我們 展示自己的個(gè)性 ， 發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。 （ 2） 在集體生活中包容他人的不同， 學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) ，有助于我們完善個(gè)性。 （ 3） 實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo) 的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了 條件和可能 。在 積極參與集體活動(dòng)中 ， 把握機(jī)遇 ， 自主發(fā)展 ， 使自己的個(gè)性不斷豐富。 考點(diǎn) 、意義（ P52P61第六課全部） （ 1）集體能夠帶給我們 溫暖 。（安全感、歸屬感、集體榮譽(yù)感） （ 2） 集體可以讓我汲取 力量 。（個(gè)人放到集體中才更有力量；集體對(duì)個(gè)人的影響和作用） （ 3） 在集體中可以 涵養(yǎng)品格 。（負(fù)責(zé)任；人際交往） （ 4） 在集體中可以 發(fā)展個(gè)性 。（提供平臺(tái)；學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)過程也可以發(fā)展個(gè)性） 考點(diǎn) ?（ P63）應(yīng)如何解決 ?（ P64） （ 1）原因 :（ P63） 這可能基于 一方有不正當(dāng)或不合理的要求 ， 也可能是個(gè)人與集體的 需要不同 。 （ 2）解決方法 :（ P64） 面對(duì)沖突 ， 我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿 服從集體的共同要求。理解集體 要求的合理性， 反思自己 意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的 平衡點(diǎn) 。 第七課 共奏和諧樂章 考點(diǎn) ?（如何讓集體的發(fā)展更加和諧？）P64P65， 4點(diǎn) （ 1）需要每個(gè)人 保持單音準(zhǔn)確 ， 在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己 ， 遵守規(guī)則 ，以保持和聲的和諧之美。 （ 2） 對(duì)于集體要求中存在的不合理因素 ， 我們可以 通過恰當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)自己的意見 ，提出積極的 改進(jìn)建議 。 （ 3） 當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí) ， 應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上 ， 堅(jiān)持集體主義。 （ 4）在 集體生活中，當(dāng)遇到個(gè)人之間的矛盾與沖突時(shí)，我們要 冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng) 心中有集體 ， 識(shí)大體、顧大局 ，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。 考點(diǎn) ?（ P64P65， 2點(diǎn) ） （ 1）在集體中 ， 個(gè)人利益與集體利益 本質(zhì)上是一致的 。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí) ， 應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上 ， 堅(jiān)持集體主義。 （ 2） 堅(jiān)持集體主義 ， 不是不關(guān)注個(gè)人利益 ， 而是在 承認(rèn) 個(gè)人利益的合理性、保護(hù) 個(gè)人正當(dāng)利益的前提下 ， 反對(duì) 只顧自己、不顧他人的 極端個(gè)人主義 。 考點(diǎn) （ P67， 3點(diǎn)） （ 1）每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律 和諧 時(shí)，我們就可以 順利地融入 集體； （ 2）當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在 差異 時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要 調(diào)整自己的節(jié)奏 ； （ 3）當(dāng)我們面對(duì)不同集體的角色 無法統(tǒng)一節(jié)奏 時(shí)， 角色之間的沖突 就可能給我們帶來 煩惱 。 考點(diǎn) ?（ P68， 2點(diǎn)） （ 1）我們通常會(huì)考慮自己 更關(guān)注 哪個(gè)集體 ， 或在其中的 角色和責(zé)任的重要性 ， 也會(huì)考慮自己的 興趣、愛好 以及任務(wù)的 緊迫程度 等。（考慮因素） （ 2） 當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng) 從整體利益出發(fā) ，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。 考點(diǎn) ?（ P69） 在集體生活中，一些 志趣相投、個(gè)性相似， 或者 生活背景類似 的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。 考點(diǎn) （ P69P70， 3點(diǎn)） （ 1）在小群體中，彼此相互 接納 ，相互 欣賞 ，找到自己的 位置 ，體會(huì)到 歸屬感和安全感 。 （ 2）在小群體中，我們與同伴更容易相互 理解、溝通， 在與同伴的交往中 學(xué)習(xí)交往 ，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中 增長(zhǎng)才干 。 （ 3）當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，我們就能感受到集體生活的 美好 ， 更愿意積極參與 集體的建設(shè)。
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