【總結(jié)】生物人教版七年級(jí)上第一單元第二章了解生物圈單元檢測(cè)(時(shí)間:45分鐘滿(mǎn)分:100分)一、選擇題(每小題3分,共60分)1.生物圈是地球上所有生物共同的家園,它有一個(gè)圈層既是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”,也是人類(lèi)的“立足點(diǎn)”。這個(gè)圈層是()A.大氣圈的底部B.水圈的大部C.
2024-11-29 00:08
【總結(jié)】生物的特征非生物生物營(yíng)養(yǎng)呼吸排出廢物冷對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生長(zhǎng)和繁殖和變異遺傳生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生物能生長(zhǎng)和繁殖生物都有遺傳和變異的特性除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
2025-06-14 07:43
【總結(jié)】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2022年12月2日農(nóng)一師十一團(tuán)中學(xué)聶高濤制作七年級(jí)上冊(cè)第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈的第二節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2022年12月2日農(nóng)一師十一團(tuán)中學(xué)聶高濤制作一、教材分析1、在生物學(xué)科的地位、作用及在教材中前
2025-07-17 23:37
【總結(jié)】七年級(jí)生物教案:了解生物圈 教學(xué)目標(biāo)①舉例說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境因素。 ?、谂e例說(shuō)出生物之間有密切的聯(lián)系。 ③體驗(yàn)探究的一般過(guò)程,學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 ?、苄纬蓯?ài)護(hù)...
2024-12-03 22:01
【總結(jié)】第三單元綜合檢測(cè)選擇題(共50小題,每小題2分)1.海洋的“赤潮”和江河湖泊的“水華”是由下列哪類(lèi)植物的大量繁殖引起的()A.蕨類(lèi)植物B.苔蘚植物C.裸子植物D.藻類(lèi)植物2.下列有關(guān)藻類(lèi)植物的描述中,正確的是()A.藻類(lèi)植物有多細(xì)胞的,也有單細(xì)胞的B.藻類(lèi)植物都生活在海洋中C.藻類(lèi)植物都
2025-06-12 00:52
【總結(jié)】第三單元第三、四、五、六章整合專(zhuān)題一 影響蒸騰作用的外界因素:較強(qiáng)的光照提高了空氣溫度和葉表面的溫度,使葉內(nèi)水分汽化過(guò)程加速,蒸騰作用加強(qiáng)。:較大的濕度使水分汽化速度減慢,蒸騰作用減弱。動(dòng)狀況:空氣流動(dòng)快,蒸騰作用強(qiáng);空氣流動(dòng)慢,蒸騰作用弱。境溫度:一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,蒸
2025-06-15 17:25
【總結(jié)】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈生物生存的家園——生物圈認(rèn)識(shí)生物圈生物圈是地球上所有___和它們所生存的___共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng),也是地球上___的生態(tài)系統(tǒng)。生物環(huán)境最大生物圈的范圍草原海洋沙漠森林生物圈中有哪些主要的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型?養(yǎng)寵物。
2025-06-17 12:03
【總結(jié)】自然資源是指自然界中能被人類(lèi)用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量的總稱(chēng)。如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動(dòng)物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生,可劃分為可再生資源和不可再生資源。地?zé)崮苁侵纲A存在地球內(nèi)部的可再生熱能,一般集中分布在構(gòu)造板塊邊緣一帶,起源于地球的熔融巖漿和放射性物質(zhì)的衰變。全球地?zé)崮艿膬?chǔ)
2024-11-09 01:49
【總結(jié)】本節(jié)目標(biāo)?描述人口增長(zhǎng)對(duì)生物圈的影響。?說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響,關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。?設(shè)計(jì)并完成水體污染對(duì)生物影響的探究實(shí)驗(yàn)。單縣浮龍湖水庫(kù)梯田都江堰人類(lèi)對(duì)自然的改變和利用人類(lèi)的產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程與人類(lèi)利用生物圈中的自然資源是分不開(kāi)的,在這一過(guò)程中,人類(lèi)也改
2024-11-10 05:14
【總結(jié)】復(fù)習(xí)根尖的結(jié)構(gòu)吸收水分的主要部位在哪里?成熟區(qū)第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、根適于吸水的特點(diǎn)2、綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)3、綠色植物蒸騰作用的意義自學(xué)指導(dǎo)?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P109-114的內(nèi)容思考以下問(wèn)題:?1、根吸收水分的部位在哪里?為什么?
2025-06-20 19:08
【總結(jié)】第2講 了解生物圈考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三生物與環(huán)境的關(guān)系?生物生活的環(huán)境不僅是指生物的 生存空間 ,還包括存在于它周?chē)母鞣N 影響因素 。?考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)?(1)概念:
2025-06-13 12:17
【總結(jié)】第一節(jié)生物的特征?,比較它們的區(qū)別。?。學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察是科學(xué)探究的基本方法。,實(shí)事求是,及時(shí)記錄。、有耐心。,多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。觀察的基本要求§觀看視頻:《多彩的生物世界》合作交流:1、觀察到了哪些物體。2、什么是生物?什么是
2025-06-21 05:13
【總結(jié)】想一想:有沒(méi)有只有一個(gè)細(xì)胞的生物體?觀察單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)是怎樣運(yùn)動(dòng)的?是怎樣生活的?單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活1單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系2learningcontent學(xué)習(xí)內(nèi)容單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活?草履蟲(chóng)是典型的單細(xì)胞生物輔助運(yùn)動(dòng)纖毛收集管口溝細(xì)胞核食物泡胞肛?cái)z取
2025-06-20 12:23
【總結(jié)】復(fù)習(xí)??生態(tài)系統(tǒng)由哪些部分組成??些生態(tài)系統(tǒng)?本地有哪些生態(tài)系統(tǒng)?生態(tài)系統(tǒng)的概念在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體,就叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林、一塊草地、一塊農(nóng)田、一個(gè)湖泊、一條河流、甚至一個(gè)村莊或城鎮(zhèn)等都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成(資料分析)生態(tài)系統(tǒng)生物部
2025-06-18 02:12
【總結(jié)】第二單元第三章整合生物圈中的微生物病毒病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)病毒的生命活動(dòng)病毒與人類(lèi)的關(guān)系細(xì)菌細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)細(xì)菌的生命活動(dòng)細(xì)菌與人類(lèi)的關(guān)系真菌真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)真菌的生命活動(dòng)真菌與人類(lèi)的關(guān)系
2025-06-17 21:36