園長任職資格培訓(xùn)班試題2[答案](已改無錯(cuò)字)
2023-07-20 02:05:01 本頁面
【正文】 表達(dá)，要結(jié)合本園實(shí)際，找出解決問題的辦法 。園長最關(guān)心的就是幼兒園的發(fā)展問題，為此，園長應(yīng)具有較高的理論素質(zhì)，有現(xiàn)代科學(xué)的知識(shí)，有對客觀事物深刻的洞察力，只有這樣才能統(tǒng)籌全局、駕馭全局，有效促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。 要有尊重人才、知人善任、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高有效的組織能力幼兒園園長要樹立以人為本的現(xiàn)代管理思想。用人成 功是幼兒園成功的必由之路，要善于識(shí)別和發(fā)現(xiàn)人才，敢于提拔和使用人才。園長要善于了解老師，因人而異分配工作，作為老師都有自己的長處和不足，不同的工作也要求教師具備不同的特質(zhì)，因此，園長要善于發(fā)現(xiàn)每位老師的特長和閃光點(diǎn)，取長補(bǔ)短，讓其充分發(fā)揮才能，使每位教師在各方面都得發(fā)展，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長。 5 要樹立服務(wù)意識(shí)，平等待人，處事公道，要有協(xié)調(diào)關(guān)系的能力 園長要樹立服務(wù)教職工的意識(shí)深入實(shí)際，掌握實(shí)情，腳踏實(shí)地，自覺的同教職工平等相處，為教職工創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，為教師提供專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。在生活上給予關(guān)心照顧，時(shí)刻把每 位教職工的冷暖放在心上，要多鼓勵(lì)、尊重、理解、關(guān)心和幫助她們，盡職盡力為她們服務(wù)。在個(gè)人利益上要做到先人后己，不搞特殊，要有新時(shí)期幼兒園園長應(yīng)具備的素質(zhì)神，成為教職工的知心朋友，使教 職工把幼兒園當(dāng)做一個(gè)溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。 園長注重樹立教育服務(wù)意識(shí)幼兒園的辦園宗旨是面向“三個(gè)服務(wù)”，服務(wù)幼兒、服務(wù) 家長、服務(wù)社會(huì)。所以園長要引導(dǎo)教職工首先轉(zhuǎn)變教育理念，樹立一切為幼兒發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，讓幼兒在樂中動(dòng)、樂中學(xué)、樂中生活，在歡樂的氛圍中盡可能地去充分實(shí)現(xiàn)各自獨(dú)有的潛能，為幼兒的身心健康發(fā)展提供服務(wù)。要注重樹立幼兒教育社會(huì)化的大教育觀，推進(jìn)幼兒園與社區(qū)合作，充分利用社區(qū)的自然 、社會(huì)環(huán)境，充分利用家長的教育資源，實(shí)現(xiàn)幼兒園 、家庭、社區(qū)三位一體，共同參與課程改革形成巨大合力，促進(jìn)幼兒健康成長，提高辦園的質(zhì)量 。 總之，一個(gè)優(yōu)秀的園長必須注重學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提 高領(lǐng)導(dǎo)能力，更新專業(yè)知識(shí)，久而久之，就會(huì)使自己逐步具 備全面的優(yōu)良特質(zhì)，從而建立較好的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢，以適應(yīng)新時(shí) 期幼教工作的要求 。 五、材料分析題(共2題，每題15分，共30分)當(dāng)代的年輕家長，特別是獨(dú)生子女家長，在家庭教育理念上并不缺乏，有的甚至講得頭頭是道，但在對孩子的具體教育上卻明顯底氣不足。于是，所有的希望寄托在幼兒園。有的說“幼兒園要以開發(fā)智力為主體，要多做游戲，不要做作業(yè)”，另一個(gè)卻說“只要孩子學(xué)得會(huì)的，就應(yīng)該教”；有的說“幼兒園要進(jìn)行雙語教育”；有的說“應(yīng)該學(xué)拼音”；還有的說“要讓每個(gè)孩子都學(xué)鋼琴”；更有的說“珠心算對孩子的智力開發(fā)有好處，不能不學(xué)”。對于每周的食譜，家長的干預(yù)聲也不斷：“小孩子嗎，當(dāng)然天天要有肉?！薄俺匀鉄崃刻吡耍⒆訒?huì)發(fā)胖，還是多吃魚?！薄熬G豆芽要少吃，孩子嚼不碎?！薄按蟀撞瞬灰?，我孩子不喜歡吃”……家長個(gè)個(gè)是“上帝”，“上帝”的話就是“金口玉言”，可這么多“上帝”，眾口難調(diào)。如果你作為園長，應(yīng)如何對待和處理這方面的問題？于老師，為人正直，活潑大方，熱愛幼教，業(yè)務(wù)精通，深得家長和小朋友的喜愛，敢于向領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)群眾意見，為園工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，深得教職工的喜愛，年年被評(píng)為優(yōu)秀?？墒?，最近她對工作無精打采，沉默不語，不接受領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，不參加學(xué)校組織的任何活動(dòng)，甚至見到園長，扭身就走。這的確不應(yīng)該是她的為人之道，這究竟是為什么呢?原來是因?yàn)殚_職評(píng)會(huì)，職評(píng)會(huì)的成員不同意園長方案，于老師正要說出理由，被園長強(qiáng)制制止了，怕她的話有導(dǎo)向作用。于老師終于氣憤了，與園長吵了起來。她認(rèn)為園長霸道、專橫、工作沒有人情味，不講民主，開始對抗園長的指令，此事在本園教職工中影響較大。如果你遇
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