【總結(jié)】密度與社會生活怎樣鑒別戒指是不是純金的?怎樣知道礦石是什么物質(zhì)的?怎樣知道一大卷細銅絲的長度??矗立在天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑,它的碑心石是一整塊巨大的花崗巖,碑身高,由413塊花崗巖石塊砌成,在長、寬、厚1m的碑心石上刻著“人民英雄永垂不朽”.怎樣知道它的質(zhì)量?在室溫下,
2025-06-15 05:38
【總結(jié)】第2節(jié)密度第六章質(zhì)量與密1.(2分)下面列舉的語句都蘊含著深刻的哲理,如果從物理學(xué)角度來解讀,也別有生趣,其中分析不正確的是()A.“只要功夫深,鐵棒磨成針”,此過程中鐵棒的質(zhì)量減小B.“蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒時的體積減小C.“鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的密度不變D.
2025-06-21 12:24
【總結(jié)】閱讀課本P117~P119內(nèi)容,初步了解本節(jié)主要知識。質(zhì)量體積體積量程分度值底部視頻視頻如何用量筒和水測出形狀不規(guī)則橡皮塊的體積呢?參考視頻:測金屬塊的體積在量筒上讀數(shù)時,視線應(yīng)與刻度面垂直,與液面相平,如果液面是凹形的,應(yīng)與凹面底部相平,如果液面是凸形的,應(yīng)與凸面頂部相平。)cm(
2025-06-15 17:13
【總結(jié)】測量物質(zhì)的密度第六章質(zhì)量與密度第3節(jié)復(fù)習(xí):mρV?1、密度:某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫這種物質(zhì)的密度2、公式:3、單位:kg/m3g/cm34、水的密度:×103kg/m3物理意義:1m3
2025-06-15 17:14
【總結(jié)】第3節(jié)測量物質(zhì)的密度第六章質(zhì)量與密度導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練1.密度的公式?2.在實驗室測量物體的質(zhì)量的器材是什么?如何測量固體和液體的質(zhì)量?3.在實驗室測量物體的體積的器材是什么?如何測量固體和液體的體積?復(fù)習(xí)提問:導(dǎo)入新課,并利用天平和量筒
2025-06-18 13:00
【總結(jié)】閱讀課本P117~P119內(nèi)容,初步了解本節(jié)主要知識。質(zhì)量體積浸沒V2-V115等于CAρ礦石=mρ水m2-m1將游碼移到0刻度EDBAC×103A、水、細線、燒杯、量筒、水、細線、刻度尺、細線
2025-06-18 12:18
【總結(jié)】根據(jù)密度公式,只要知道某物體的質(zhì)量和體積,即可計算出組成該物體的物質(zhì)密度。(1)什么是物質(zhì)的密度?單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。(2)計算物質(zhì)的密度公式和單位是什么?(3)要求物質(zhì)的密度需要知道哪幾個量的大?。縱m??kg/m3g/cm3復(fù)習(xí)提問:
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測2.叫這種物質(zhì)的密度,它的定義公式為ρ=.,不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值.單位和單位復(fù)合而成的,有千克/米3,克/厘米3,它們的換算關(guān)系為1g/cm3=kg
2025-06-13 01:41
【總結(jié)】第六章質(zhì)量與密度第3節(jié)測量物質(zhì)的密度Vm??一、新課引入復(fù)習(xí):?某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫這種物質(zhì)的密度。?其物理意義是什么?×10kg/m33×10kg3?單位呢?密度=質(zhì)量體積二、新課講解
2025-06-15 23:57
【總結(jié)】第4節(jié)密度與社會生活(A案)第六章質(zhì)量與密度義務(wù)教育教科書物理八年級上冊1.奧運會的金牌是不是純金的?2.不用尺量,如何得知一卷銅線的長度?3.如何得知人民英雄紀(jì)念碑的質(zhì)量?4.裝滿水的密封瓶子為什么不能長時間放在冰箱的冷凍室里?提出問題:
2025-01-18 15:57
【總結(jié)】第2節(jié)密度自然界是由各種各樣的物質(zhì)組成的,不同物質(zhì)有不同的特性,如:顏色、軟硬、氣味、味道等,人們正是根據(jù)物質(zhì)的這些特性來區(qū)分、鑒別不同的物質(zhì)。食用油海水銅導(dǎo)線有3個體積相同的由銅、鐵、鋁三種金屬材料制成的圓柱體。請你把他們鑒別出來。放在天平的左右盤上,可以測得:鐵塊的質(zhì)量比鋁塊放在
2025-06-18 12:09
2025-06-17 21:35
【總結(jié)】課題密度與社會生活導(dǎo)風(fēng)是怎么形成的?思認真閱讀課本第120頁第4節(jié)《密度與社會生活》,完成下列問題:1、演示課本實驗6.4–1紙風(fēng)車實驗,然后學(xué)生思考:是什么推動了風(fēng)車轉(zhuǎn)動的?原因是:
2025-06-19 01:23
【總結(jié)】冬天松花江面蒸氣升騰家里燒開水的壺嘴“白氣”火車上方所冒的“白氣”美味的冰淇淋冒出的“白氣”干冰升華周圍有大量“白氣”打開冰箱門看到的“白氣”第一組:熱空氣上升第二組:冷空氣下降學(xué)生活動分析:氣體受熱體積膨脹,由于,一定質(zhì)量的氣體體積膨脹后,密度變小。密度減
2025-06-21 06:34