【總結】七年級(下冊)初中數學回顧與思考我們已經學習了幾種表示變量之間關系的方法?例,某種商品的原價為450元,隨著降價的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:降價(元)5101520253030日銷量(件)7187878458959379731000在這個表中反映了
2025-06-12 00:55
【總結】第三章變量之間的關系萬物都在悄悄地發(fā)生著變化,從數學的角度研究它們之間的關系,將有助于我們更好地認識世界,預測未來,那就讓我們一起來揭開變化的新篇章吧?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了。在這一過程中,什么在發(fā)生變化?看圖回答1.你能大致描述男女平均身高的變化情況嗎
2024-11-17 22:41
【總結】1用表格表示的變量間關系第三章變量之間的關系新知1變量、自變量、因變量和常量(1)在某一變化過程中,數值始終不變的量叫做常量,可以取不同數值的量叫做變量.(2)在某一變化過程中,如果有兩個變量x和y,當其中一個變量x在一定范圍取一個數值時,另一個變量y也有唯一一個數值與其對應,那么通常把前一個變量x叫做
2024-12-07 23:01
【總結】《用表格表示的變量間的關系》導學案【學習目標】了解變量、自變量和因變量的意義,了解可以用列表示兩個變量之間的關系,培養(yǎng)學生分析問題的能力與歸納思維的能力【使用說明與學法指導】讀一遍教材第62頁到63頁,用紅筆進行勾畫變量、自變量、因變量
2024-12-09 01:37
【總結】《第三章復習與回顧》導學案【學習目標】1、主要概念:變量是;自變量是;因變量是。2變量之間關系的三種表示方法:
2024-12-08 05:07
【總結】第三章變量之間的關系豐富的現實情境自變量和因變量變量之間關系的探索和表示列表法關系式圖像法利用變量之間的關系解決問題、進行預測變量之間的關系表格1、借助表格可以感知因變量隨自變量變化的情況。2、從表格中可以獲取一些信息,能作出某種預測或估計。二、解決
2024-11-17 08:35
【總結】用關系式表示的變量間關系三維目標:1、過程與方法:經歷探索某些圖形中變量之間的關系的過程,進一步體會一個變量對另一個變量的影響,發(fā)展符號感。2、知識與技能:能根據具體情景,用關系式表示某些變量之間的關系。3、情感與態(tài)度:能根據關系式求值,初步體會自變量和因變量的數值對應關系。批注重點難點:
2024-12-08 00:53
【總結】第四章變量之間的關系第4章知識整合與解題指導一、知識導航1、主要概念:變量是;自變量是;因變量是。2、變量之間關系的三種表示方法:。其特點是:
2024-11-19 15:45
【總結】我們已經學習了幾種表示變量之間關系的方法?在這個表中反映了個變量之間的關系,是自變量,是因變量。2時間水位某河受暴雨襲擊,某天此河水的水位記錄為下表:65432水位/米201612
2024-11-17 18:27
【總結】第三章變量之間的關系用圖象表示的變量間關系第2課時描述圖象中的變量關系◎知識梳理1.前面我們學過,表示變量之間關系的方法有表格法、關系式法和.2.在表示兩個變量之間的關系時,用表格法表示,能清楚、直接地表示變量之間的對應關系;用法表示能直觀地反映出變量之間的變化
2025-06-12 14:07
【總結】第三章《變量之間的關系》測試卷一、選擇題(每小題3分,共24分)1.駱駝被稱為“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而變化,在這一問題中,因變量是()A.沙漠B.體溫C.時間D.駱駝B2.能形象直觀地表示兩個變量間的數量關系的方法是()A.關系式法B.
2025-06-14 00:57
【總結】第四章變量之間的關系單元測試題一、選一選,看完四個選項后再做決定呀!(每小題3分,共30分)1.李老師騎車外出辦事,離校不久便接到學校到他返校的緊急電話,李老師急忙趕回學校.下面四個圖象中,描述李老師與學校距離的圖象是()2.已知變量x,y滿足下面的關系x?-3-2-1123?
2024-11-28 19:23
【總結】七年級數學第四章測試題一.填空題S=45t中,自變量是,因變量是,當t=,S=。3,腰長為x,則周長y可以表示為。4568v(千米/小時)t(時)5cm,表示的是小明在6點---8
2024-11-28 14:08
【總結】第三章變量之間的關系在《小車下滑的時間》中:支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是變量.其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化,支撐物的高度h是自變量小車下滑的時間t是因變量觀察思考1、確定一個三角形面積的量有哪些?三角形的底和高2、請同學們欣
2024-11-17 08:36
【總結】第3章變量之間的關系用關系式表示的變量間關系回顧與思考?在“小車下滑的時間”中?支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是變量.?其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化,?支撐物的高度h是自變量?小車下滑的時間t是因變量觀察思考?確定一個三角形面積的量有