【總結(jié)】4圓周角和圓心角的關(guān)系第三章圓課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第三章圓第1課時(shí)圓周角定理課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題第1課時(shí)圓周角定理1.如圖K-22-1,A,B,C是⊙O上的三點(diǎn),若∠OBC=50°,則∠A的度數(shù)是()A.40°
2025-06-18 12:03
【總結(jié)】北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)第三章圓4圓周角和圓心角的關(guān)系【創(chuàng)設(shè)情境】問(wèn)題1在圓中,滿足什么條件的角是圓心角?頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角.問(wèn)題2在同圓或等圓中,弧、弦、圓心角乊間有什么關(guān)系?在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦也相等;在同圓或等圓中,如果兩條弧相等,
2025-06-14 12:05
2025-06-14 12:04
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第三章圓圓周角和圓心角的關(guān)系第2課時(shí)圓周角和直徑的關(guān)系及圓內(nèi)接四邊形..(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題1什么是圓周角?導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入特征:①角的頂點(diǎn)在圓上.②角的兩邊都與圓相交.頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓
2025-06-18 01:09
【總結(jié)】●OEFABC頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角.,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點(diǎn)位置發(fā)生改變,可能出現(xiàn)哪些情形?·····想一想在射門游戲中
2024-11-18 21:17
【總結(jié)】第三章圓圓周角和圓心角的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)1圓的內(nèi)接多邊形及多邊形的外接圓的概念(D)(A)知識(shí)點(diǎn)2圓內(nèi)接四邊形ABCD內(nèi)接于圓,∠A∶∠B∶∠C∶∠D=5∶m∶4∶n,則m,n滿足的條件是(C)=4n=5n+n=9+n=18
2025-06-17 12:05
【總結(jié)】圓周角和圓心角的關(guān)系第1課時(shí)能力提升,正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)都在☉O上,點(diǎn)P在劣弧上,是不同于點(diǎn)C的任意一點(diǎn),則∠BPC的度數(shù)是()°°°°,在☉O中,∠AOB的度數(shù)為m,C是優(yōu)弧上一點(diǎn),D,E是上不同的兩點(diǎn)(不與A,B兩點(diǎn)重合),則
2024-12-03 05:04
【總結(jié)】如圖,在足球射門的游戲中,球員射中球門的難易程度與他所處的位置B對(duì)球門AC的張角(∠BAC)有關(guān).當(dāng)球員在B、D、E三點(diǎn)射門時(shí),他所處的位置對(duì)球門AC分別形成三個(gè)張角∠BAC,∠BAC,∠BAC.這三個(gè)角的大小有什么關(guān)系?在這三點(diǎn)射門的效果一樣嗎?創(chuàng)設(shè)情境,自然引入探究學(xué)習(xí),感悟新知問(wèn)題1:觀察圖中的
2024-11-17 18:27
【總結(jié)】圓周角和圓心角的關(guān)系(1)圓周角定理一、舊知回放:?.OBC答:相等.答:頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角.弧的度數(shù)的關(guān)系?23、(05年茂名)下列命題是真命題的是()1)垂直弦的直徑平分這條弦2)相等的圓心角所對(duì)的弧相等3)圓既是軸對(duì)稱圖形,還是中心對(duì)稱圖形A
2024-11-30 08:31
【總結(jié)】圓周角和圓心角的關(guān)系能力提升,若AB是☉O的直徑,CD是☉O的弦,∠ABD=58°,則∠BCD等于()°°°°,△ABC內(nèi)接于☉O,∠C=60°,AB=6,則☉O的半徑是()(第1題圖)
2024-12-03 11:48
【總結(jié)】●OBACDE特征:①角的頂點(diǎn)在圓上.②角的兩邊都與圓相交.1、圓周角定義:頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.?●OBACDE溫故知新:圓周角定理?圓周角定理一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半.?老師提示:
2024-12-08 11:41
【總結(jié)】?頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角.?如圖:∠AOB弧AB的度數(shù).,如果兩個(gè)圓心角、兩、兩條中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等.弧弦=知識(shí)回顧角頂點(diǎn)發(fā)生變化時(shí),我們得到幾種情況?思考:三個(gè)圖中的∠BAC的頂點(diǎn)A各在圓的什么位置?
2024-11-16 23:16
【總結(jié)】圓周角第2章圓第1課時(shí)圓周角定理及其推論1知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)比圓心角的概念,理解圓周角的概念,并能識(shí)別圓周角.2.通過(guò)分類討論探索圓周角與圓心角的關(guān)系,理解圓周角定理及其推論.第1課時(shí)
2025-06-18 03:46
【總結(jié)】第三章圓3.圓周角和圓心角的關(guān)系(一)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在上一節(jié)的內(nèi)容中已掌握了圓心角的定義及圓心角的性質(zhì)。掌握了在同圓或等圓中,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等。初步了解研究圖形的方法,如折疊、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、證明等。學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在以前的數(shù)
2024-12-09 08:13
【總結(jié)】某種零件加工時(shí),需要把兩個(gè)半圓環(huán)形拼成一個(gè)完整的圓環(huán),并確定這個(gè)圓環(huán)的圓心,在加工時(shí)首先要檢測(cè)兩個(gè)半圓環(huán)形是否合格.檢測(cè)方法如圖1所示,把直角鋼尺的直角頂點(diǎn)放在圓周上,如果在移動(dòng)鋼尺的過(guò)程中,鋼尺的兩個(gè)直角邊始終和A,B兩點(diǎn)接觸,并且直角頂點(diǎn)一直在圓周上,就說(shuō)明這個(gè)半圓環(huán)形是合格的.把兩個(gè)合格的半圓環(huán)形拼接在一起就形成了如圖2所示的一個(gè)圓環(huán).
2024-11-17 13:34