【總結(jié)】商山早行溫庭筠《商山早行》——作者介紹作為晚唐著名詩(shī)人,溫庭筠詩(shī)詞俱佳,以詞著稱(chēng)。其詩(shī)詞工于體物,有聲調(diào)色彩之美。詩(shī)辭藻華麗,多寫(xiě)個(gè)人遭際,于時(shí)政亦有所反映,吊古行旅之作感慨深切,氣韻清新,猶存風(fēng)骨,與李商隱并稱(chēng)“溫李”;詞多寫(xiě)女子閨情,風(fēng)格秾艷精巧,清新明快,被譽(yù)為花間派鼻祖。《商山早行》——解題商
2025-06-06 02:43
【總結(jié)】【甲】陳勝者,陽(yáng)城人也,……燕雀安知鴻鵠之志哉!”二世元年七月,……皆指目陳勝?!疽摇狂R援①字文淵,扶風(fēng)茂陵人也。援年十二而孤,少有大志,諸兄奇之。后轉(zhuǎn)游隴漢間,常謂賓客曰:“丈夫?yàn)橹?,窮當(dāng)益堅(jiān),老當(dāng)益壯?!背?,援軍還,將至,故人多迎勞之。平陵人孟冀,名有計(jì)謀,于坐賀援。援謂之曰:“吾望子有善言,反同眾人邪②
2025-06-06 02:27
【總結(jié)】海????燕學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo): ,體會(huì)朗讀品析語(yǔ)言,體會(huì)海燕形海燕形象象;; 對(duì)比寫(xiě)法及環(huán)境描寫(xiě)對(duì)比寫(xiě)法及環(huán)境描寫(xiě)對(duì)對(duì)表達(dá)主題的作用,了解表達(dá)主題的作用,了解象征象征手法手法。。((1868--1936)俄國(guó)作家,是)俄國(guó)作家,是蘇聯(lián)社蘇聯(lián)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人,
2025-06-07 13:13
【總結(jié)】看了這兩幅畫(huà)面,大家心中有什么感受?從同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)中我感覺(jué)到了,看了這幅畫(huà)以后,同學(xué)們心中不約而同地油然而生兩個(gè)字——“祖國(guó)”。那么請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合你的生活體驗(yàn)回憶一下,在你的生活中,還有哪些時(shí)候,“祖國(guó)”這兩個(gè)字也會(huì)在你的心中涌動(dòng)呢?可是同學(xué)們,我請(qǐng)大家再看一組畫(huà)面,看到下面這組畫(huà)面中的景象時(shí),“祖國(guó)”這兩個(gè)字是否還會(huì)在你心中涌
2025-06-07 13:11
【總結(jié)】黃蓓佳自學(xué)指導(dǎo)1、走進(jìn)作者2、積累字詞3、梳理文章結(jié)構(gòu),整體感知文章內(nèi)容黃蓓佳,當(dāng)代女作家,生于1955年,江蘇如皋人,1973年中學(xué)畢業(yè),后發(fā)表處女作《補(bǔ)考》。1977年考入北京大學(xué)中文系,1982年畢業(yè)后在江蘇省外事部門(mén)工作。1985年調(diào)江蘇省作協(xié)任專(zhuān)職作家,現(xiàn)為中國(guó)作協(xié)會(huì)員。
2025-06-07 13:08
【總結(jié)】魯魯迅迅小說(shuō)復(fù)習(xí)?小說(shuō)三要素______,______,_____?其中以_______________為中心。?人物描寫(xiě)主要方法有______,______,_______,_______?環(huán)境描寫(xiě)包括______________,_____________?小說(shuō)是_______的,記敘文是_____的(小說(shuō)源于生活而高于生活,小
2025-06-07 13:05
【總結(jié)】得道多助,失道寡助學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)熟讀課文、疏通文意,積累文言詞匯,理解古代哲人的思想。(2)學(xué)習(xí)本文開(kāi)頭提出論點(diǎn)后逐層論證的寫(xiě)法。(3)理解“天時(shí)、地利、人和”、“得道多助、失道寡肋”的含義,?孟子(約前孟子(約前372一前一前289),名軻),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家,是
【總結(jié)】鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》根據(jù)考點(diǎn)確定復(fù)習(xí)內(nèi)容:1、字(通假字)2、詞(一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用)3、句子翻譯4、內(nèi)容理解朝服衣冠/朝令夕改入朝見(jiàn)威王皆朝于齊能謗譏于市朝朝吾孰與徐公美徐公來(lái),孰視之孰能無(wú)過(guò)孰早晨朝廷朝拜誰(shuí),哪一個(gè)同“熟”,仔細(xì)一詞多義通
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),豐富文言知識(shí)。,理解莊子的志趣。,增加對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的了解。第一課時(shí)借助工具???自讀課文疏通文句???把握文意分組討論???取長(zhǎng)補(bǔ)短教師點(diǎn)播???鞏固提高莊子墓碑莊子之墓莊子之墓莊子
【總結(jié)】涸轍之鮒莊周家貧,故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰:“諾。我將得邑金,將貸子三百金,可乎?”莊周忿然作色曰:“周昨來(lái),有中道而呼者。周顧視,車(chē)轍中有鮒魚(yú)焉。周問(wèn)之曰:‘鮒魚(yú)來(lái),子何為者耶?’對(duì)曰:‘我,東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉?’周曰:‘諾!我且南游吳越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鮒魚(yú)忿然作色曰:‘吾失我常與,我
2025-06-06 02:34
【總結(jié)】臥薪嘗膽,越王勾踐在患難當(dāng)中矢志不渝,立志報(bào)仇,終于打敗吳國(guó),重振了越國(guó)的雄風(fēng)。然而在此以后,他卻沉溺于安樂(lè)享受之中,以至于最后重蹈覆轍,落得了一個(gè)可悲的歷史下場(chǎng)。那么,越王勾踐的經(jīng)歷,又給了我們什么樣的人生啟示呢?、一詞多義、通假字等古漢語(yǔ)知識(shí),積累文言詞匯。,把握文章主要觀點(diǎn),體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。孟子,名軻,字子輿。
【總結(jié)】環(huán)境描寫(xiě)作用①渲染營(yíng)造氛圍②烘托人物形象(襯托人物心情)③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(為后文作鋪墊)④暗示社會(huì)環(huán)境(交代活動(dòng)場(chǎng)所)⑤深化作品主題 答:是環(huán)境描寫(xiě)。寫(xiě)出了故鄉(xiāng)荒涼冷落的特點(diǎn),襯托了“我”悲涼的心情,也為后文寫(xiě)閏土和楊二嫂的悲慘可憐作了鋪墊。廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠(yuǎn)超修改2022-10-23以下文段是什么
【總結(jié)】辨析、判斷、提取、歸納論點(diǎn)一、位置:1、從標(biāo)題中找中心論點(diǎn)?????????????????????2、從文章的開(kāi)頭找中心論點(diǎn)???
2025-06-06 02:49
【總結(jié)】1.杜甫,字子美,自號(hào),偉大的主義詩(shī)人,被后世尊稱(chēng)為“”,他的詩(shī)被稱(chēng)為“”。郭沫若贊為:“世上瘡痍,詩(shī)中圣哲?!?、《行路難》中,暗用典故的詩(shī)句是:,
2025-06-07 13:17
【總結(jié)】孟子教學(xué)過(guò)程關(guān)于《孟子》解題課文朗讀作者簡(jiǎn)介翻譯課文課文分析延伸思考問(wèn)題探討?hù)~(yú)我所欲也孟子朗讀返回詞語(yǔ)解釋欲:甚于生者:茍得:惡:得兼:患:?jiǎn)剩合胍绕埱矣械?,這里指“
2024-12-08 09:28