高中語文教學工作總結(已改無錯字)
2023-06-30 22:35:04 本頁面
【正文】 用得心應手，只有對言語作千百次的重復，才能使語言文字的規(guī)律、含義、情味等在頭腦中形成積淀。誦讀便是完成言語強化的必由之路。以往我們都重視古文的誦讀，對現(xiàn)代文的關注不夠，其實這也是一個誤區(qū)。課文中選取的文章很多都是經典篇目，經常誦讀，不僅對學生鑒賞文章有幫助，對準確運用白話文寫作也有好處。在課堂上，我經常會留給學生一定的時間，引導他們“準確地讀”、“流暢地讀”、“有表情地讀”，有些文段，雖然課本未要求背，我也會在作適當?shù)姆治鲋v解后，讓他們熟讀成誦，我覺得這樣做確實可以提高學生對文章語言的感悟能力。 在努力抓好課堂，我還積極地向本組老師取經，除了在辦公室經常和老師探討有關語文教學的問題之外，對于老師們的公開課我也基本上是一節(jié)不拉地前往觀摩。這不僅有助于反思我自身的不足，也向老師們學到了很多好的經驗和做法，對我的教學能力的提高起到了很大的作用。在取得上述成績和收獲的同時，我也深知，自己的教學還存在很多需要克服的問題和
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1