【正文】 試手段。 科學發(fā)展日益呈現(xiàn)出 學科間的交叉、滲透和綜合性集成 的趨勢。 國家目標 基礎研究的國家目標有三個層次： 應用基礎研究 一般應有明確的國家目標； 基礎研究 開展到一定階段，常常也可有明確的國家目標，應善于捕捉國家目標；廣義地說，取得高水平成果培養(yǎng)高層次人才也是重要的國家目標。 在國家重點基礎研究規(guī)劃中，任務驅動的基礎研究約占 85%，不考慮應用目的的基礎研究約占 15%。 在國家自然科學基金資助的項目中，在 1998年以前前者約占 60%。 基礎研究成果評價 基礎研究是 國際性 的，在競爭中只有金牌的位置。“填補國內空白”、“國內領先”是重復和證實前人的結果，其價值是次要的。 基礎研究成果的價值在短期內 無法 以經濟效益 衡量 ，常以科學論文或著作的發(fā)表為評價基礎。對其評價有質和量之分，首先是質。評價一篇論文或著作的水平，要看所發(fā)表刊物或出版者的水平。 基礎研究需要努力提高質量。對基礎研究來說，要重視 論文質量和數(shù)量的統(tǒng)一，公平競爭、公平評估是衡量質量的重要環(huán)節(jié)，立項前要評議，立項后要進行中期和結題的評估。不但要對項目評估，還要進行實驗室質量和整體水平的檢查和評估。對應用基礎研究來說，要重視成果的質量及其成效延伸可能性的統(tǒng)一。 目前我國已重視用 SCI和 EI收錄和引證作為一種評估方法，但應嘗試使用影響因子加權的辦法 (每篇論文乘以期刊的影響因子求和 )。在評估基礎和部分應用基礎研究中，這種方法在當前各種評估方法中可能是相對較為準確的，值得推廣。 創(chuàng) 新 創(chuàng)新是基礎研究的靈魂，分初級創(chuàng)新即源頭創(chuàng)新或原始創(chuàng)新和次級創(chuàng)新即跟蹤或改良性創(chuàng)新。 原始性創(chuàng)新 ： 新現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及其規(guī)律的證實；新概念、新原理的提出及其機制的闡明；新方法的發(fā)明及其在新領域內的拓展（交叉學科新的生長點等）。所以，它包含新的研究內容，新的研究思想，新的研究方法。 原始性創(chuàng)新應具有兩種基本屬性：原始性（ originality）和唯一性（ uniqueness）。原始性指科學研究的思想和方法是首先提出的，研究結果將開拓新的領域，由此帶來或推動科學發(fā)展。唯一性是指科學研究的思想和方法從來沒有人提及過，更沒實踐過。它與原始性相輔相成，構成源頭創(chuàng)新必要且充分的前提。 次級創(chuàng)新 ： 是對現(xiàn)有概念、理論體系、方法等的改良和深化，為充實和完善科學的發(fā)展奠定基礎和提供依據(jù)，為源頭創(chuàng)新增添積累。 研究中尚未解決的問題，與概念、原理相悖的結果，為尋求解決問題，思維靈感的碰撞，有更多創(chuàng)新機遇。跟蹤別人的理論或設計以及來自文獻的選題很少創(chuàng)新。 學科交叉是創(chuàng)新的催化劑，其實質是知識體系間的滲透和融合以及不同知識體系的交叉，常能產生大量的新興科學知識，從中可能演繹出新的理論和概念，形成邊緣學科，孕育著創(chuàng)新的苗頭。 選題要有特色，比如特有的資源，非常的使用體系和特殊的技術手段，往往有更多的創(chuàng)新機遇。 所以，科學的創(chuàng)新，始于問題，孕于積累，厚積而薄發(fā)。 接近創(chuàng)新的選題 ： 生物資源 資源 ： 生產資料和生活資料的天然來源。生物遺傳資源即物種資源，對具特定種質或基因的品種、類型、近緣種和野生種的總稱。認為細胞核生命物質能決定生物體的遺傳特性，并將親代的特征遺傳給后代。 生物遺傳資源 是指含有生物體基因組基因及其轉錄物的個體、器官、組織、細胞、 血液制備物和重組 DNA構建體（ Construct）等遺傳材料及相關的信息資料。 人類遺傳資源 完整而確認的異常性狀（包括疾?。┑倪z傳家系，各成員的樣品：細胞、血液、 DNA等 散發(fā)性異常性狀（疾?。﹤€體的樣品：細胞、血液、DNA等 異常性狀個體或疾病患者的各種組織、細胞及其在不同發(fā)育時期、不同生理狀態(tài)的基因轉錄物： RNA、 mRNA以及 cDNA 不同胎齡胎兒的器官、組織、細胞及基因表達產物 不同種族、民族，特別是少數(shù)民族或隔離群體的遺傳資料 遺傳資源的收集、鑒定、保存和應用 畜禽和動物的遺傳資源 野生原種的遺傳資料：野馬、野驢、原雞等 優(yōu)良品種的遺傳材料：梅山豬、三黃雞等 各種突變個體的遺傳材料， 可制備突變個體的 基因組文庫 瀕危和珍稀動植物的遺傳資源 瀕危動植物的遺傳材料，如大熊貓 鑒定為新種的動植物的遺傳材料 重要昆蟲的遺傳材料 作物的遺傳資源 野生作物的原種：如野生水稻、野生大豆、 野生油菜等的遺傳材料： 種子基因組文庫、 芽和葉片等的 cDNA文庫等。 有特定抗逆性狀的作物遺傳材料：抗鹽堿、抗干旱、抗低溫、耐高溫、抗病蟲害等 重要經濟作物：糧食、蔬菜的突變植株的基因文庫，構成一系列突變庫，可從中篩選有用基因。 遺傳資源的管理 建立遺傳資源全國保存中心，負責上述遺傳資源的采集、制備、保存以及開發(fā)利用，以集中管理防止流失。 如果采取自由申請，分散資助，結果就將失控，會加速資源的流失，同時也無法統(tǒng)一協(xié)調開發(fā)利用蘊藏在遺傳資源中的有用基因。 建立國家級的遺傳資源保存中心，訂出計劃，分輕重緩急，有序地開展工作。爭取做到依靠有償提供資源來維持研究和管理費用。 建立和發(fā)展鑒定基因功能的實驗系統(tǒng) 引入國外已建立的實驗系統(tǒng)如遺傳足跡法：酵母的 Ty隨機插入突變型，果蠅 P因子的隨機插入突變型等，用于鑒定與突變表型有關的功能。引入已建立的實驗技術，如測定細胞內基因表達序列分析（ SAGE： Serial analysis of Gene expression）和微列陣（ Microarray）法。 遺傳資源的開發(fā)利用 建立鑒定基因功能的實驗動物模式。例如，果蠅眼的發(fā)育涉及 2022多個基因，如能建立一系列果蠅眼的突變品系，就有可能鑒別與突變表型相關的基因，而確定該基因與人體同源基因的功能。 模式生物如斑馬魚、線蟲、酵母、果蠅和小鼠以及擬南芥、水稻等對基因工程研究將起很大的作用。但在鑒定基因功能時，應該先用低等生物做實驗。除非進一步確定基因功能時，才用小鼠作實驗，如轉基因或基因剔除，因為小鼠實驗花錢太多且費時。 不同發(fā)育階段、不同生理狀態(tài)、 不同組織細胞 cDNA可能制成尼龍膜上的樣品，供研究基因的表達譜之用?；蛑瞥?cDNA文庫，供cDNA削減雜交或 MRNA差別顯示用來分離基因。 不同突變型的畜禽、 經濟作物的基因組文庫或 cDNA文庫可以供分離與特定表型（性狀）有關的基因，有利于改良品種。 遺傳資源可以有償?shù)胤峙渑c應用 科學研究要素 科學研究支撐條件： Money, Man, Management 1．研究設施 2．研究實力：群體、成果與思維的積累 3．學術氛圍 4．圖書資料 5．科研的管理 研究者的素質 道德：探索精神、求實精神、合作精神 訓練：提出、解決問題，分析和綜合能力，實驗技能 積累：同行交流、討論，國際合作 研究信息 1．學術沙龍： 2．通訊：私人通訊 3．參觀訪問 4．會議 5．文獻 科學實驗 實驗準備 開題報告 1. 實驗目的 2. 方案設計：研究動態(tài) 3. 實驗材料：選擇、純化 設置對照 實驗體系 4. 實驗方法：選擇、建立 5. 試 劑：常備試劑 特需試劑 實驗程序 1．方法 2．步驟 3． 記錄 1）文字記載：如實記載，不能撕記錄 2）圖表繪制 3）電泳和照片 4）實物保存 5）記錄分析、討論 實驗結果 1．整理、分析 2．新發(fā)現(xiàn)：查新后證實 3．重復實驗 論 文 科學論文（ 1） 1．摘要 2．前言：準確引證前人成果 3．實驗材料、方法 4．結果 5．討論 6．參考文獻：如實記載前人 工作 科學論文（ 2） 1． 摘要 2． 前言 3． 結果與討論 4． 實驗部分的敘述 5． 參考文獻 綜述文章 1．領域進展：提出見解 2．工作總結：反映觀點和水平 文獻的查閱和應用 查閱原始文章，不是索引別人 文章的文獻 科學會議 學術代表大會（ Congress） 學會委員會對科學所涉及的問題進行全面的研討，交流領域的最新進展，常按專題設衛(wèi)星會議（ plenary） 學術座談會（ Symposia） 專業(yè)委員會舉行對學科的進展或突破進行專題討論，交流與專題有關的最新展。 專題學術研討（ Workshop） 著重技術培訓和技術推廣 有時也組織系統(tǒng)講座、專題討論、實地考察等。 會議組織 榮譽主席 Honorary President 會議主席 President 執(zhí)行委員會 Executive Co