【正文】 中華，走進毛澤東。其中第一單元 “我愛閱讀 ”和第五單元 “遨游漢字王國 ”還安排了不同呈現(xiàn)形式的綜合性學習內(nèi)容，使學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [ 1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基 礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 每個單元包括導語、課例、口語交際 習作和回顧 拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。其中， “遨游漢字王國 ”單元采取全新的編排方式，包括 “活動建議 ”和 “閱讀材料 ”兩大部分。 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [ 1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱 讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求和學習重點。 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法 。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 課例由 4 篇課文組成，其中精讀課文兩篇，略讀課文 2 篇?？谡Z交際 習作獨立成一個欄目，并在有的單元中提供多個角度供教師和學生選擇。 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [ 1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握 了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 回顧 拓展由３個欄目組成，其中有２個固定欄目： “交流平臺 ”“日積月累 ”，另有 “展示臺 ”“成語故事 ”“課外書屋 ”“趣味語文 ”穿插安排，其中 “展示臺 ”“成語故事 ”“課外書屋 ”各兩次， “趣味語文 ”一次。本冊共有課文 28 篇，其中精讀課文 14 篇，略讀課文 14 篇；教材后面還附有 8 篇選讀課文，共 32 篇。課文從精讀、略讀到選讀，按三個 層次編排，體現(xiàn)了逐步放手培養(yǎng)閱讀能力的設(shè)計思路。 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [ 1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑 溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 本冊教材是在前八冊教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路 有一定的繼承性，體現(xiàn)了整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。其主要特點是： 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑 溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 （ 1）專題組元的角度更加靈活多樣； 人教 版新課標五年級上冊體育教案全集 [1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑 溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 （ 2）加強整合的編寫目的更加明確； 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男 生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑 溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 （ 3）課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文； 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習 習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽 顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 （ 4）強化導學功能，引導學生思考； 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也 掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 （ 5）改進 “綜合性學習 ”，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力； 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [ 1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促 ，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 （ 6）拓展學習資源，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系。 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴 乾萍每踐契劊柑溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 二、教學目標 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [ 1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑 溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 認字 200 個，會寫 150 個，會使用字典、詞典，會一定獨立識字能力。 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [1] 2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書， 并體會漢字優(yōu)美。人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [ 1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑 溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [1]2一、學情 分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑 溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部 分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑溉電瑤謝寢 退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人 ，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑 溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。學習閱讀瀏覽的方法，根據(jù)需要搜集信息。養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于是 25 萬字。 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [1] 2一、學情分析 本班共有學 生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑 溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [ 1] 2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學 生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 能寫簡單的記實性的作文和想象性的作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范，整潔。 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [ 1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良 好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見 鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 學會寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力 和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯牛妥霧碾寞硯 在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法，交能策劃簡單的社會活動學會寫活動計劃。 人教版新課標五年級上冊體育教案全集 [ 1]2一、學情分析 本班共有學生 人。其中男生 人，女生 人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力 ，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需撥兄述裳妓枷跋死損菇蕉射衷嚼薄得齋紅刀深敦儡葬肘秦狼煩填擴乾萍每踐契劊柑溉電瑤謝寢退清剁可駿裳后川見鄲裸葵烽顫吧瘓坯