詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧ppt課件(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-06-03 12:00:55 本頁(yè)面
【正文】 情的，請(qǐng)結(jié)合原詩(shī)作具體分析。 ? 答：①這首詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人搬家辭別往日最喜愛(ài)的湖上亭時(shí)，對(duì)故居一草一木依戀難舍的深厚感情。 ? ②詩(shī)人主要是使用擬人手法，把柳條、藤蔓和黃鶯擬人化來(lái)表達(dá)這種依依難舍之情的。在詩(shī)人眼中，柳條、藤蔓和黃鶯都具有人的情感，對(duì)他的離去也是依依不舍。 書(shū)湖陰先生壁二首（選一） 王安石 茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。 【 注 】① 排闥：闖進(jìn)門(mén)來(lái)。闥，小門(mén)。 “ 兩山排闥送青來(lái) ” 一句使用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？結(jié)合全詩(shī)看 ,表達(dá)了作者怎樣的情感？ 答案：該句使用了 擬人 的手法。（ 1分） 寫(xiě)開(kāi)門(mén)見(jiàn)“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門(mén)來(lái)。（點(diǎn)明擬人具體內(nèi)容， 1分） 化靜為動(dòng)，化無(wú)情為有情，賦予山以靈性，生動(dòng)地寫(xiě)出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。（ 2分） 寫(xiě)出了詩(shī)人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛(ài)之情。（ 2分） 青玉案 宋 賀鑄 凌波不過(guò)橫塘路，但目送，芳?jí)m去。錦瑟年華誰(shuí)與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。 飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句，試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨！ 你的玉步不肯來(lái)到橫塘，我只有目送你離去。但現(xiàn)在不知你與誰(shuí)相伴，共度這花樣的美好年華？在那修著偃月橋的院子里，朱紅色的小門(mén)映著美麗的瑣窗。只有春風(fēng)才能知道你的歸處。天上飛云在空中拂過(guò)，長(zhǎng)滿杜蘅的小洲在暮色中若隱若現(xiàn)。佳人一去而不復(fù)返，我用彩筆寫(xiě)下斷腸的詩(shī)行。如果要問(wèn)我的憂傷有多深多長(zhǎng)，就像煙雨一川青草，就像隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的柳絮，梅子黃時(shí)的雨水，無(wú)邊無(wú)際。 ? 青玉案 宋 賀鑄 ? 凌波不過(guò)橫塘路，但目送，芳?jí)m去。錦瑟年華誰(shuí)與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。 飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句，試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨！ ? 詞中下片 “ 一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨！ ” 甚是為人稱道，試簡(jiǎn)要分析詞人在這里運(yùn)用的修辭手法 。 ? 下片運(yùn)用了 比喻 的修辭手法，用“一川煙草”、“滿城風(fēng)絮”、“梅子黃時(shí)雨”來(lái)比喻作者的愁思。抒發(fā)了詞人因思慕而引起的無(wú)限愁思。這樣寫(xiě)，化抽象為具體，形象生動(dòng)，新穎別致，富有意境，有力地抒發(fā)了 詞人的無(wú)限愁思 。
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