正等軸測圖(正等測)教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無錯(cuò)字)
2023-06-02 04:22:28 本頁面
【正文】 可見知識(shí)的價(jià)值！！！十、小結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)今節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)：（并評選出全班的繪圖能手。）軸間角∠XOY=∠YOZ=∠ZOX=120186。，千萬不要忘記。X\Y\Z三個(gè)方向的伸縮糸數(shù)p＝q＝r＝1。提醒學(xué)生：要畫好正等軸測圖關(guān)鍵選好坐標(biāo)O點(diǎn)，分清三視圖長\寬\高與軸測軸X\Y\Z的對應(yīng)關(guān)糸，然后1：1坐標(biāo)法取點(diǎn)。十一、布置作業(yè)：習(xí)題集40頁2根據(jù)視圖畫正等軸測圖，爭取2分鐘內(nèi)完成墊塊的繪制。十二、展示圓柱軸測圖課件，為下一節(jié)曲面體軸測圖作鋪墊，提示有興趣的同學(xué)可以先試畫。通過直觀演示，幽默詼諧的語言藝術(shù)讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入課程。設(shè)置的問題也順利的成為后面知識(shí)的前奏。將難點(diǎn)分解，通過直觀演示，學(xué)生分組討論，師生共同探討等手段，活躍課堂氣氛，還學(xué)生以期望和激勵(lì)，讓學(xué)生更有成就感。使整個(gè)過程循序漸進(jìn)，步步深入，變難點(diǎn)為趣點(diǎn)，使學(xué)生輕松掌握所學(xué)知識(shí)。通過實(shí)物模型的展示，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手繪圖的欲望，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。并利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和分組學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生自主協(xié)作。體現(xiàn)了“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”。這一環(huán)節(jié)要求學(xué)生“不做君子做小人，君子動(dòng)口不動(dòng)手，我們動(dòng)口又動(dòng)手。”在良好的教學(xué)氛圍中完成教學(xué)任務(wù)。本環(huán)節(jié)以簡單的長方體為例，在教師的示范下，學(xué)生完整的完成整個(gè)圖。在解決重點(diǎn)的同時(shí)，增加了學(xué)生的興趣和成就感。其中評一評講一講更加增強(qiáng)了學(xué)生的自主性和自信心。給了學(xué)生以展示自我的機(jī)會(huì)。事先準(zhǔn)備好的蘿卜模型在這個(gè)時(shí)候“大顯神通”，它他“變形”了讓
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