【正文】 學(xué)習(xí)、練習(xí)法教學(xué)媒體多媒體課件、黑板 教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖2’復(fù)習(xí)1. 以屏幕展示的方式，和學(xué)生共同 回顧求職信的常用表達(dá)方式。2. 提醒學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)要套用或仿 寫(xiě)這些表達(dá)方式。和教師共同回顧求職信的常用表達(dá)方式，熟讀并記住?；仡櫯f知識(shí)，為本課時(shí)做鋪墊。18’作文講授1. 布置任務(wù)學(xué)生觀察并討論，在求職信中都應(yīng)包括那些內(nèi)容。2. 針對(duì)學(xué)生的觀察結(jié)果，進(jìn)行補(bǔ)充。3. 講解英文簡(jiǎn)歷、求職信的內(nèi)容。1）應(yīng)聘職位2）個(gè)人情況：包括求職者的姓名、 性別、出生日期、地址等。3）教育背景： 即求職者的受教育 情況。（提醒學(xué)生注意：從最高教育層次或?qū)W歷寫(xiě)起）4）工作經(jīng)驗(yàn)：提醒學(xué)生注意,遵循時(shí)間上由后至前的原則排列。5）個(gè)人興趣和愛(ài)好。6）希望得到面試機(jī)會(huì)的愿望與聯(lián)系 方式。：1）學(xué)生根據(jù)老師講解的英文簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，在P121的課文中找出相應(yīng) 的表達(dá)方式。教師核對(duì)答案。2）學(xué)生根據(jù)英文簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，分六 部分齊讀相應(yīng)的表達(dá)方式，并掌 握。3）學(xué)生根據(jù)屏幕提示的簡(jiǎn)歷內(nèi)容分 析，在練習(xí)本上默寫(xiě)出相應(yīng)的英語(yǔ)表達(dá)方式。4）與書(shū)上的內(nèi)容核對(duì)。5）引導(dǎo)學(xué)生將寫(xiě)好的分部分的表達(dá) 方式，組織整合成一篇完整的求 職信。提醒學(xué)生注意連接詞、禮貌用語(yǔ)等方面。 的內(nèi)容。，并 記錄。4.1）根據(jù)講解，找 出英語(yǔ)表達(dá)方 式。2）朗讀并掌握相 應(yīng)的表達(dá)方 式。3）寫(xiě)出相應(yīng)的表 達(dá)方式。4）核對(duì)糾正。5）組織整合成一 篇完整、通順 的求職信。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、自學(xué)能力。使學(xué)生掌握求職信的內(nèi)容。將整篇求職信的講解，劃分為六部分，降低了難度，學(xué)生更易掌握。將部分整合成整體，培養(yǎng)學(xué)生文字組織能力。20’寫(xiě)作練習(xí)寫(xiě)作練習(xí)2 （P126127 For Better Performance）1. 4人一組，討論P(yáng)127的招聘信息?；ハ鄮椭鉀Q里面的生詞問(wèn)題。2. 布置學(xué)生閱讀P126的三個(gè)人的個(gè)人信息，與P127的招聘信息相匹配。3. 討論、挑選一組信息，確定寫(xiě)作內(nèi)容。4. 根據(jù)所選一組信息，填寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷表。ResumeNameSexDate of birthPlace of birthPosition applied forMajorEducation backgroundWork experiencePhone numberEmail5. 根據(jù)簡(jiǎn)歷表，小組討論如何分六部分寫(xiě)求職信。6. 每人仿寫(xiě)一封求職信。7. 4人一組，互相糾正并完善。8. 每組推薦1名學(xué)生將所寫(xiě)的求職 信與全班分享。9. 教師點(diǎn)評(píng)。1. 4人一組，討論招聘信息，解決生詞。2. 將招聘信息與個(gè)人信息相匹配。3. 討論確定寫(xiě)作練習(xí)的內(nèi)容。4. 填寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷表。5. 根據(jù)簡(jiǎn)歷表和 寫(xiě)求職信的六 部分內(nèi)容，討論 寫(xiě)作。6. 每組根據(jù)所選 內(nèi)容，每人寫(xiě)一 封求職信。 善。， 完善個(gè)人寫(xiě)作。小組合作學(xué)習(xí)。根據(jù)個(gè)人情況，確定應(yīng)聘職位。填寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，復(fù)習(xí)上一課時(shí)內(nèi)容。將整篇求職信分為六部分考慮，降低難度。寫(xiě)作練習(xí)。合作學(xué)習(xí)。共同點(diǎn)評(píng)，修改。3’總結(jié)1. 求職信的內(nèi)容。（六部分）應(yīng)聘職位個(gè)人信息教育背景工作經(jīng)驗(yàn)個(gè)人的興趣和愛(ài)好希望得到面試機(jī)會(huì)的愿望和聯(lián)系方式。2. 求職信中的常用表達(dá)方式。I’m writing to apply for a position …I’m a student …My major is …I have studied …I worked as …I’m good at …I would be very happy if you could give me an interview.Please contact me at …1. 和老師共同回顧六部分內(nèi)容。2. 舉例齊讀求職 信中的常用表 達(dá)方式。復(fù)習(xí)鞏固。2’布置作業(yè)1. 復(fù)習(xí)求職信的內(nèi)容和常用表達(dá)方式。2. 6人一組，討論設(shè)立招聘職位、面試官及應(yīng)聘人員等相關(guān)事宜，并回顧面試常用的問(wèn)答，準(zhǔn)備進(jìn)行招聘會(huì)。1. 記錄。2. 分組，并在課余 查找資料，做好 準(zhǔn)備。1. 知 識(shí)鞏 固。教學(xué)反 思在本節(jié)課的講授中，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)、實(shí)例教學(xué)全面提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，注重學(xué)生的自學(xué)、合作能力和文字組織的能力。將整篇求職信的寫(xiě)作講解，根據(jù)內(nèi)容劃分為六部分，讓學(xué)生分部分掌握相應(yīng)的表達(dá)方式，減低了難度，更利于學(xué)生掌握。而后通過(guò)提示，又讓學(xué)生將六部分內(nèi)容整合成一篇通順、流利的求職信，培養(yǎng)了學(xué)生的文字組織能力。在作業(yè)設(shè)置上，又對(duì)學(xué)生提出了設(shè)立招聘崗位、挑選面試官和應(yīng)聘者各任務(wù)，為第六課時(shí)綜合練習(xí)做好準(zhǔn)備。板書(shū)設(shè) 計(jì)The contents of an application letter:1. The position applied for 2. Personal data 3. Educational background 4. Work experience5. Interests and hobbies 6. Desire for interview and contact 第 5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)： 1）掌握由though /although 引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句的基本用法； 2）學(xué)習(xí)音標(biāo) /m/, /n/, /?/ 的讀音； 3）了解美國(guó)青少年做兼職工作的情況。2. 能力目標(biāo)： 1）正確使用though/although 引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句； 2）掌握發(fā)音，正確讀單詞； 3）理解文章，正確回答問(wèn)題。3. 情感目標(biāo)：了解美國(guó)青少年做兼職工作的情況，體會(huì)工作的艱辛，感恩教育。教學(xué)重點(diǎn)1． 掌握though 和although 引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句；2． 了解課文大意。教學(xué)難點(diǎn)1. 正確使用though/although引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句；2. 分析文章的能力，進(jìn)行情感教育。教學(xué)方法實(shí)例教學(xué)、視頻教學(xué)學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)教學(xué)媒體多媒體課件、黑板 教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖3’復(fù)習(xí)1. 復(fù)習(xí)求職信的基本內(nèi)容。2. 根據(jù)求職信的基本內(nèi)容，共同回顧相應(yīng)的表達(dá)方式。1. 回想復(fù)習(xí)。2. 根據(jù)內(nèi)容，口頭表述一些常用的表達(dá)方式。復(fù)習(xí)上一課時(shí)內(nèi)容。12’語(yǔ)法1. 屏幕展示由though/although 引導(dǎo)的一些句子。2. 學(xué)生翻譯。3． 教師講解。提醒學(xué)生注意：but 和however 不能出現(xiàn)在有though, although even though 的句中。4． 語(yǔ)法練習(xí)。P123 Language in Use.1） 學(xué)生自己完成句子。2） 小組討論，修改答案。3） 學(xué)生向全班匯報(bào)答案。如有錯(cuò)誤，其他學(xué)生可給予改正。4） 教師給出正確答案，學(xué)生改正答案。1. 翻譯句子，注意 though/although 的意思。2. 做筆記。4.1）自己完成句子。2）小組討論修改。3)全班分享，共同 糾錯(cuò)。4）改