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正文內(nèi)容

沁園春長沙教案特別實用(已改無錯字)

2023-05-31 04:24:37 本頁面
  

【正文】 九:即九重霄,指天的最高處。古代以為天有九重。  5.問訊:試問,借問。  6.吳剛:漢朝西河人。傳說他學(xué)仙,犯了錯誤,罰他到月宮砍桂樹。  7.何所有:有什么。意思是如何款待忠魂?! ?.舒廣袖:舒展寬而長的袖子,指舞蹈的姿態(tài)。  9.且:姑且?! ?0.忠魂:忠誠的英靈,指楊、柳二烈士忠于無產(chǎn)階級革命事業(yè)的英靈?! ?1.曾:已經(jīng)。  12.伏虎:降伏惡虎。指推翻了國民黨政權(quán)?! ?3.頓作:一下子變成,頓時變成?! ”尘扒闆r:李淑一是毛澤東妻子楊開慧的同窗好友。其夫柳直荀參加革命活動被殺害。她1957年2月寫信給毛澤東,并附上她1933年因懷念丈夫而填的一首《菩薩蠻》。5月11日,毛澤東復(fù)信并寫了《蝶戀花?答李淑一》。  蘇軾的《江城子》寫于他40歲時,當(dāng)時他正在密州任太守,距離家鄉(xiāng)有千里之遙。蘇軾19歲與16歲的王弗結(jié)婚,夫妻恩愛。但王弗活到27歲就去世了。蘇軾寫這首詞時,距離王弗去世正好十年。在這十年中,蘇軾因反對王安石的新法,政治上受到壓制。到密州后,又逢兇年,生活也十分困苦?! ”容^:  主題:蘇軾:借悼念愛妻王弗,抒發(fā)他十年中,雖懷“奮勵有當(dāng)世志”,但卻宦海沉浮,仕途失意,坎坷不得自由,生活顛沛艱辛和無限郁悶悲觀之情。  毛澤東:借奉和李淑一詞,懷念愛妻楊開慧,戰(zhàn)友柳直荀兩位革命戰(zhàn)士,頌揚革命,頌揚先烈為革命生死以之的獻身精神,以激勵還活著的人們?! ∫饩常禾K軾:悲涼。格調(diào)抑郁、愁苦?! ∶珴蓶|:境界寥廓而高遠,靜穆而莊嚴。格調(diào)高昂,是革命浪漫主義。是一種贊美與激情。   2.聽朗讀錄音,讓學(xué)生注意節(jié)奏的把握,感情的抒發(fā),并跟錄音朗讀。(三遍——聽、跟、讀) 可以放到早自習(xí)  3.講解與理解(突出學(xué)生的主動性,發(fā)揮他們的聰明才智,讓他們多說。)  首先讓學(xué)生根據(jù)注釋,借助字典初步閱讀理解這首詞,對于不明白的字詞意思提問。接下來進行理解提問: ?。?)問:作者在詞中都寫到了什么?(總體感知)(讓學(xué)生說,說不完整不要緊)  ——上闋:描繪了美麗壯觀的湘江深秋景色,并即景抒情,提出了蒼茫大地應(yīng)該由誰來主宰的問題?! ∠麻牐和ㄟ^回憶,形象地概括了早期共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概,藝術(shù)地回答了“誰主沉浮”的問題?! ∩钊敕治觯骸 ∩祥牐赫垎枺荷掀鑼懥藥追鶊D?請概述?! ∶鞔_:獨立寒江圖、湘江秋景圖(先分析詩句,再導(dǎo)出每幅畫的名稱) 品讀第一句:獨立寒秋圖?! —毩⒑?,  湘江北去,  橘子洲頭?! 。?)起句“獨立”二字破空而來,以“寒秋”、“橘子洲”點明時間、地點、獨立的形象,北去的江流,又有“寒秋”著色,便有了無限的涵詠之味和沉郁豪邁之氣。這一句交代了時間、地點、人物、環(huán)境等因素。所以可以概括為獨立寒秋圖?! 。?)詩歌語言跳躍性很大,語序往往倒裝,而且有些成份省略了,要靠想象把詩意串合起來。那么,那位同學(xué)能把它按正常的語序調(diào)整好,并把詞的大意說一下?  明確:寒秋(時節(jié)),(我)獨立橘子洲頭,(望)湘江北去?! ≡~意:深秋時節(jié),毛澤東獨立于橘子洲頭,凝望著湘江水滾滾北去?! 。?)思考討論:“獨立”能否改為“站立”或“直立”?  明確:不能。獨立不僅表明是一個人,而且顯示了使人中流砥柱的氣概。聯(lián)系當(dāng)時背景,詩人遭軍閥通緝,身處險境卻能獨立寒秋,何等的坦蕩從容!  聯(lián)想到柳宗元《江雪》中“獨釣寒江雪”。這是他政治革新失敗以后,被貶到永州后寫的,表露了他決不妥協(xié)的決心。一個“獨釣寒江”,一個“獨立寒秋”,意境相似,但封建士大夫與革命偉人的胸襟境界是不可同日而語的。品讀第二句:湘江秋景圖(1) 問:這幾句是由哪個字領(lǐng)起的?  ——“看”字。一個“看”字領(lǐng)起以下七句,這些景色都是詩人站在橘子洲頭看到的。(2)問:詩人在描繪湘江美麗壯觀的秋景時,用了許多傳神的詞語,你認為哪個字用得好?為什么?  萬山紅遍:指漫山遍野都是紅色的楓林,也就是像火一樣的楓林。遍:寫出紅之廣。這一句很容易讓人聯(lián)想起什么?(讓人聯(lián)想起星火燎原的革命火炬,因為革命形勢蓬勃發(fā)展,大有燎原之勢)。  層林盡染:樹經(jīng)霜后變紅的程度和紅遍現(xiàn)象。聯(lián)系:杜牧《山行》:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”染:用了擬人的手法。古人早就用了“染”字來描繪秋林,王實甫在《西廂記》中即有“曉來誰染霜林醉,總是離人淚”的名句。一個“染”字就把一帶楓林彷佛人工染成的一樣的壯美景色描繪出來。漫江碧透,百舸爭流:滿江的水如碧玉般清澈見底,江面上往來的船只爭先恐后,你追我趕。描寫了一個十分熱鬧的場面。漫:寫出江水滿溢之狀。爭:展現(xiàn)了江面上千帆競發(fā)、爭先恐后的熱鬧場面?!   →棑糸L空:擊,能否改為“飛”字?  明確:不能。擊:把雄鷹展翅奮飛、迅猛有力地拍打天空的那種矯健的勇猛的雄姿繪顯出來,“飛”太一般了?! ◆~翔淺底:“翔”是不是改為“游”更準確一些,魚怎能像鳥一樣飛翔呢?  明確:“淺底”并非真的水淺,而是清澈見底,顯得水淺。藍天倒影在碧水中,看上去魚好像在天空中游動,好像飛翔一樣。形象生動地寫出了魚在水中酣游時的那種輕松自如的神態(tài)?! ∪f類霜天競自由:競:競爭、競賽。竟:出人
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