春天主題活動方案(已改無錯字)
2023-05-29 05:13:24 本頁面
【正文】 花變成了什么花？（圓形的花，有花瓣的花）請小朋友拿出小手試一下。 （以詩歌形式讓幼兒掌握使用剪刀的正確方法，幼兒能夠很快地接受，也鍛煉了幼兒各器官間的協(xié)調能力。）（三）小朋友操作，老師指導（音樂聲中進行） 現(xiàn)在請你們的小剪刀也剪一剪，變一變，剪出不同顏色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話對你們說：用完剪刀后請你們將剪刀的39。嘴巴39。閉攏。（用剪刀剪弧形是本活動的重點，也是難點。但幼兒在小剪刀爬山坡的形象語言引導下，輕松地練習了剪弧線，由于幼兒第一次動手嘗試，他們之間的水平也有很大差距，對于幼兒的作品都要加予肯定，這樣就能充分發(fā)揮他們的主動性和積極性。）（四）讓花開在草地上春天到了，花兒都開放了，讓我們剪的美麗的花都開到草地（畫有小草的墻壁）上去吧。 幼兒動手操作。（注意涂漿糊時少一點）組織快的幼兒將地上的紙片撿干凈，放在簍子里?！ ≡谝魳仿曋行∨笥炎龊H近花兒，聞聞花香，飛來飛去。 ?。ㄕ故咀约旱某晒⑿蕾p他人的作品，讓幼兒體會到游戲的快樂。）活動反思： 從活動開始到結束，孩子們始終有強烈的游戲欲望，在寬松的環(huán)境中操作，能利用活動的各個環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒的參與意識和想象、創(chuàng)造能力，在活動中又結合了詩歌、音樂，讓幼兒多方面都得到了鍛煉，體驗到游戲帶來的快樂?！ 』顒尤焊枨骸洞禾臁贰 』顒幽繕耍涸诳纯凑f說唱唱春天中，初步學唱歌曲，感受春天的美。 活動準備：春天的風景圖、小圖片（歌曲中的內容）、歌曲《春天》 活動過程： 一、出示春天的圖片，引導幼兒觀察： 1)美麗的春天來了（出示圖片）看看，春天里有什么？ 2)引導幼兒觀察圖片并講述。 教師小結：春天到了，花兒都開了，柳樹長出新葉子，好像在對我們彎彎腰，美麗的蝴蝶在花園里飛來飛去，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔也開心的在一蹦一跳。你們說春天美不美呀？在這里還藏著
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