初中畢業(yè)綜合素質(zhì)評價實施方案(已改無錯字)
2023-05-29 03:46:55 本頁面
【正文】 主要是對學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，重點突出學(xué)生的特點、特長、潛能，應(yīng)在全面評價的基礎(chǔ)上，以定性描述為主，準(zhǔn)確反映學(xué)生5個維度的具體表現(xiàn)。2．評定等級。評定結(jié)果以等級呈現(xiàn)。除公民道德素養(yǎng)維度及其5個要素分A、B兩個等級外，其他四個維度及其10個要素分A、B、C、D四個等級。3．學(xué)生綜合素質(zhì)5個維度等級評定結(jié)果按照A、B、C、D分別賦分為1分進行總評，總評分達到18—20分為A等，14—17分為B等，10—13分為C等，9分以下（含9分）為D等。八、評價結(jié)果的使用1．學(xué)生綜合評價結(jié)果作為初中畢業(yè)的依據(jù)之一。初中學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由初中學(xué)生考試成績（包括統(tǒng)考科目、學(xué)?？疾榭颇砍煽儯┖途C合素質(zhì)評價結(jié)果兩部分內(nèi)容組成。2010年，凡綜合素質(zhì)評價中有1個維度為D的等學(xué)生不予畢業(yè)，只發(fā)給初中結(jié)業(yè)證書。2．學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果是省示范高中計劃內(nèi)招生錄取的必要條件。綜合素質(zhì)評價5個維度中應(yīng)具有1個A、2個B、2個C或以上等級方能錄取省示范高中（不包括擇校生）。3．在普通高中錄取過程中，若考生文化課總成績相同，按綜合素質(zhì)評價等級從高到低錄取。九、實施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價保障制度為確保初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作公正、科學(xué)地進行，各校要建立和完善綜合素質(zhì)評價工作的相關(guān)制度。l．公示制度。各校在評價工作開展之前，要將評價內(nèi)容、方法向?qū)W生及其家長做好宣傳和解釋。綜合素質(zhì)評價結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生本人及其家長，如有異議，學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)組應(yīng)進行調(diào)解與處理?？傇u等級為A的學(xué)生名單應(yīng)在學(xué)校公示，但不要將所有學(xué)生的評價結(jié)果對外
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