泊船瓜洲教學設(shè)計(已改無錯字)
2023-05-18 05:06:28 本頁面
【正文】 受到保守派的打擊、排斥，而皇帝又反復無常，所以他憂心忡忡，更加思念家鄉(xiāng)。這一天晚上，王安石夜宿瓜洲江邊，感時傷景，寫下了《泊船瓜洲》這首詩。）師：大家可以想象，作者懷著這樣的情感，在這明月之夜，王安石站在船頭，都看到了什么?想到了什么呢？我們聽聽音樂，看著圖，（簡畫明月、詩人）對著詩來想象（放《春江花月夜》片斷）師：明月之夜，詩人鉆出船艙，立在船頭，向南眺望，只見對岸就是京口，由這詩人想到……現(xiàn)在已是春天，詩人的腦海中不禁浮現(xiàn)出一幅幅美麗的圖畫：青山……綠水……田野……江岸……最后，詩人望著明月，又想到了什么呢？（音樂停）詩人看到的情景，你們看到想到了嗎？ 學生想象畫面。師：如果你就是詩人，你能說說看到什么想到什么嗎？先在下面說說看，一人說，其他同學補充（學生議論）指名描述。師：剛才，我們扮演詩人，想得非常好，想到詩人腦海中浮現(xiàn)的許多的美景，這么多的美景，詩人是用哪句話來概括的？（春風又綠江南岸）師：對，這七個字就概括了這春天的美景，那么，這句詩中哪個字用得特別好？（綠）師：據(jù)說王安石在選用這個綠字之前，曾經(jīng)換了十多個字，有到、過、入、滿等，最后選定了這個綠字，這個綠字好在哪里呢？我想詩人在吟這個綠字的時候，一定翻來覆去吟誦，比較，讓我們來用到呀過呀吟吟，比較一下，好不好？生讀：春天又到江南岸師：怎么樣？太一般了吧，只能說明春風到了，我們再用過字來吟師：過，吹過了，吹過去以后怎么樣呢？也沒寫出來，所以也沒有用。還有入，滿等，詩人也沒有用，最后選了這個綠字，我們再
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