關于大學生上課玩手機的問卷調查表匯總分析報告文案(已改無錯字)
2023-05-17 23:31:52 本頁面
【正文】 狀越來越普遍了，而老師也是都很清楚的，因此我們也專門向大學生問了關于“老師對學生上課玩手機的反應如何”的問題調查。調查結果顯示，有48人回答“多數老師就當沒有看到，繼續(xù)上課，只有極少數的老師會給予警告”占了總人數的72%。沒有人回答“沒收學生手機”占了總人數的0%。16%的比例顯示老師會提醒，12%的比例顯示自己不太清楚。 針對當今存在的大學生上課玩手機的嚴重現狀，我們也向大學生們征求了一些積極改變現狀的建議。其中有24人認為“要靠學生自己的自覺，老師只能加以提醒”，占了總人數的33%。有22人認為“學校安排課程時在理論課中應該夾雜實踐讓學生接觸社會”，占了總人數的30%。有5人認為“學校出臺硬性的校規(guī)禁止手機出現在課堂”，占了總人數的7%。有15人認為“老師改變自己的教學方法提高課程的吸引力”，占了總人數的21%。還有7人認為“改不改變無所謂”，占了總人數的9%。 以上就是本次全部的調查分析數據顯示結果。從這次的調查結果我們可以看出，關于大學生上課玩手機的原因，多數人認為原因還是來至于學校方面，比如說學校專業(yè)安排的課程方式太理論化，教科書太落后不及時更新，跟不上時代的步伐。還有一個很重的原因就是老師上課時候講課的方式，這個對于大學生上課玩手機有很大的
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