作業(yè)治療學(xué)復(fù)習(xí)題(已改無錯(cuò)字)
2023-05-17 22:53:39 本頁(yè)面
【正文】 量前庭覺與本體覺的輸入B．提供重心轉(zhuǎn)移與旋轉(zhuǎn)的活動(dòng)可促進(jìn)孩子動(dòng)作更順暢且有效率C．每天指定孩子完成足夠量的蹦床、滑滑梯、蕩秋千等活動(dòng)幅度較大的活動(dòng)，以輸入足量的前庭本體覺D．投擲晃動(dòng)的目標(biāo)物有利于視覺動(dòng)作控制 E．，下列敘述何者是錯(cuò)誤的A．多提供需要兩側(cè)協(xié)調(diào)的活動(dòng) B．強(qiáng)調(diào)需要連續(xù)計(jì)劃性動(dòng)作的活動(dòng) C．強(qiáng)調(diào)全身性的動(dòng)作的活動(dòng)D．個(gè)體移動(dòng)但目標(biāo)物不動(dòng)的活動(dòng)，要比個(gè)案不動(dòng)但目標(biāo)物移動(dòng)的活動(dòng)來得難E．難度必須適合患者的發(fā)育水平A．重力不安全感 B．觸覺分辨障礙 C．觸覺防御 D．對(duì)移動(dòng)的厭惡反應(yīng) E．感覺反應(yīng)低下，以下哪一個(gè)是由理論直接產(chǎn)生的評(píng)估量表A．感覺統(tǒng)合及運(yùn)用測(cè)驗(yàn)(SIPT) B．感覺問卷(SP) C．感覺加工評(píng)估量表(ESP)D．小學(xué)生觸覺功能檢核表(TIE) E．感覺加工測(cè)試量表(SPM)、不肯進(jìn)食稀飯等副食品、拒絕以湯匙進(jìn)食、換尿片或衣物時(shí)都會(huì)尖叫、大哭，他最可能有下列哪一項(xiàng)問題A．觸覺分辨障礙 B．重力不安全感C．觸覺防御D．對(duì)移動(dòng)的厭惡反應(yīng) E．動(dòng)作障礙，然后努力嘗試拿掉它卻失敗了。請(qǐng)問他最可能有下列哪個(gè)問題A．重力不安全感 B．對(duì)動(dòng)作有嫌惡感 C．動(dòng)作障礙 D．觸覺防御 E．感覺調(diào)節(jié)障礙A．10天內(nèi)愈合的燒傷創(chuàng)面 B．10～21天愈合的燒傷創(chuàng)面 C．21天以上愈合的燒傷創(chuàng)面 D．10～21天愈合的手術(shù)傷口 E．Ⅱ度燒傷創(chuàng)面A．大于2小時(shí) B．大于4小時(shí) C．大于8小時(shí)D．大于12小時(shí) E．大于23小時(shí)，壓力衣至少應(yīng)超出瘢痕范圍A．1cm B．2cin C．3m11 D．4cm E．5cmA．10～40mmHg B．10～24mmHg C．24～25ramHg D．25～40mmHg E．大于40mmHg，以下處理錯(cuò)誤的是 A．出現(xiàn)水皰后馬上解除壓力 B．近端肢體加壓造成遠(yuǎn)端肢體水腫的，遠(yuǎn)端肢體也適當(dāng)加壓處理 C．瘙癢可在壓力下減輕，一般無需特別處理 D．兒童手部掌弓佩戴支架，以免手部加壓后影響掌弓發(fā)育E．在衣服與皮膚之間墊一層紗布， A．彎腰或半臥位進(jìn)食 B．坐著洗頭和化妝 C．選擇沒有鞋帶的鞋 D．在身體狀況及精神最好時(shí)洗澡 E．用小推車裝重物(系扣鉤)的是 A．C7水平完全性脊髓損傷患者 B．偏癱患者 C．T2水平完全性脊髓損傷患者 D．手部燒傷者 E．手功能欠佳的腦癱患者 A．門上貼患者家庭的合照或患者本人的照片 B．常帶記事本 C．利用常片提醒要做的活動(dòng) D．房間內(nèi)掛大的鐘，大的日歷 E．將每日經(jīng)常要進(jìn)行的活動(dòng)，分步驟地寫成清單 A．放慢講話速度；多進(jìn)行重復(fù) B．用簡(jiǎn)短句子或只說關(guān)鍵詞 C．學(xué)習(xí)使用手語和表情 D．模仿對(duì)方說話 E．通過書寫或圖畫進(jìn)行交流 A．使用尖銳的工具和物品 B．沐浴時(shí)用手去探測(cè)溫度 C．眼睛看著要去觸碰的物品 D．不戴手套以訓(xùn)練觸覺 E．長(zhǎng)時(shí)問用同一部位使用工具 A．保持正確的姿勢(shì) B．合理地安排活動(dòng) C．利用輔助器具簡(jiǎn)化活動(dòng) D．工作節(jié)奏適中 E．屏住呼吸進(jìn)行活動(dòng)100．以下不屬于輔助技術(shù)范疇的是 A．輪椅使用訓(xùn)練 B．幫助患者購(gòu)買矯形器 C．強(qiáng)化肌力訓(xùn)練，以使患者將來能夠使用助行器 D．為患者制作壓力衣 E．為患者制作自助具101．助行器的作用不包括 A．保持身體平穩(wěn) B．減少下肢承重 C．代償畸形 D．緩解痙攣 E．改進(jìn)步行功能 A．腰部 B．髂前上棘 C．腰與大轉(zhuǎn)子的中點(diǎn) D．大轉(zhuǎn)子 E．在轉(zhuǎn)子下方4cm A．均壓性 B．透氣性 C．散熱性 D．柔軟性 E．吸濕性104．下列哪一項(xiàng)不屬于工作康復(fù)的最終日的 A．恢復(fù)生活自理能力 B．回歸家庭 C．回歸社會(huì) D．重返工作崗位 E．重返體育運(yùn)動(dòng)105影響個(gè)人工作能力的因素不包括下列哪一項(xiàng) A．慢性腰背疼B．腕管綜合征C．抑郁癥 D．工傷保險(xiǎn)賠償制度 E．上下班所搭乘的交通工具 A．了解工作環(huán)境 B．確定工作的程序和具體步驟 C．確定工作中所使用的設(shè)備和工具 D．明確工作對(duì)工人體能和技能的要求 E．分析工傷保險(xiǎn)條例和政策 A．在功率自行車上訓(xùn)練心血管耐力 B．進(jìn)行搬運(yùn)能力訓(xùn)練 C．腘繩肌牽拉練習(xí) D．肱二頭肌肌力增強(qiáng)練習(xí) E．手部皮膚感覺脫敏訓(xùn)練 A．利于進(jìn)行研究 B．有針對(duì)性地和靈活地對(duì)患者所處的環(huán)境進(jìn)行評(píng)估 C．利于比較和交流 D．測(cè)量的效度高 E．方便 A．物品的購(gòu)置 B．輔助器具的使用 C．環(huán)境物理結(jié)構(gòu)的改造 D．物件的改造 ，對(duì)患者身體功能情況評(píng)估不包括 A．體能 B．感官 C．心理 D．環(huán)境 E．社交三、簡(jiǎn)答題1．簡(jiǎn)述發(fā)育性作業(yè)治療(developmental，OT)的工作內(nèi)容。（1）發(fā)展感知運(yùn)動(dòng)、感覺統(tǒng)合、認(rèn)知訓(xùn)練、Bobath療法等功能訓(xùn)練（2）游戲及娛樂（3）提供引導(dǎo)式教育 (conductive education)（4）設(shè)計(jì)、制造、及應(yīng)用支架及輔助器具。（5）用特別設(shè)計(jì)的工藝、文書及肢體活動(dòng)去提高作業(yè)技能.（6）教授因發(fā)展障礙而未曾達(dá)到的日常生活技能。（7）提供職前訓(xùn)練、工作訓(xùn)練。 2．簡(jiǎn)述作業(yè)治療過程的六個(gè)基本步驟。答：（1）評(píng)定 （2）設(shè)定預(yù)期目標(biāo)（3）設(shè)定預(yù)期目標(biāo) （4）治療的實(shí)施 （5）再評(píng)定 （6）決定康復(fù)后去向 3．簡(jiǎn)述作業(yè)活動(dòng)的層次。角色(roles)在已有期望、責(zé)任和權(quán)利的社會(huì)中的角色及位置例如父母，照顧者 活動(dòng)(activities)通常是指有目標(biāo)及指定的工作，對(duì)參與者是有意義，并且與多項(xiàng)任務(wù)有關(guān)例如購(gòu)物任務(wù)(tasks)具有共同目的和行動(dòng)的結(jié)合，對(duì)參與者是有意義例如書寫一張去食品雜貨店的購(gòu)物清單行動(dòng)(actions)可認(rèn)識(shí)的及看得見的行為例如觸摸，行走，站立能力/ 技巧(abilities/ skills)支持作業(yè)
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