中小學校生心理咨詢記錄文本表(已改無錯字)
2023-05-17 06:42:20 本頁面
【正文】 ，性格也變得開朗了許多，其次是家長和老師的積極配合，通過家長和老師對了表揚，不約束她。輔導效果經(jīng)過幾個月的輔導，我發(fā)現(xiàn)她比以前開朗多了，現(xiàn)在也活潑多了，特別是通過與同齡伙伴交住，進步非常明顯，她在平等，自由地發(fā)表各自的見解的伙伴交往中，她的交往能力，自我理解，評價能力和集體觀念，有了進一步的提高，總結反思每個孩子都有無限可能，雖然她現(xiàn)在還不是很有自信，但只要給她積極的心理輔導，在父母和老師的引導下，相信她會一天比一天會更有進步。心理咨詢老師：梁殿池中小學生心理咨詢記錄表咨詢時間學生姓名金越性別男年齡13班級主訴問題成績較差，尤其是這學期以來，成績逐步下降。課堂上注意力不集中，一直昏昏沉沉、無精打采，老是趴在課桌上。不肯寫作業(yè)，似乎對他放棄了。爺爺對他要求過于嚴苛。來訪者問題歸類：（在后面空格中打√）學習煩惱考試焦慮挫折危機親子矛盾252。師生矛盾班干部的苦惱同伴交往與矛盾個性缺陷不良行為自我概念其它輔導要點個別談心：老師經(jīng)常與其個別談心，以全面了解其心理狀況、問題行為產(chǎn)生的心理原因。注意多表揚。贊揚可以對兒童產(chǎn)生奇跡，過多批評則塑造自卑、怯懦的“綿羊”；懲罰易使孩子產(chǎn)生逆反和報復心理。輔導效果，孩子的作業(yè)完成率提高了，成績也有所提高總結反思通過家訪，電話聯(lián)系，家長到校面談等多種方式，對家長的教育態(tài)度表示理解，同時指出這樣的教育方式不但得不到效果，反而會令孩子產(chǎn)生逆反心理。要求家庭多給孩子溫暖，共同做好轉化工作。父母還是孩子成長的重要基石心理咨詢老師：梁殿池中小學生心理咨詢記錄表咨詢時間學生姓名張祥性別男年齡13班級主訴問題自入學以來，自控能力很差，上課有時愛走神，趁老師不注意時偷偷在書本上畫畫，找同桌說悄悄話，影響同學聽課。作業(yè)拖拖拉拉，往往拖到最后才交。從來不記家庭作業(yè)，經(jīng)常打電話問同學家庭作業(yè)。作業(yè)字跡潦草，錯別字多。常常丟三落四，不是忘帶書，就是忘帶作業(yè).來訪者問題歸類：（在后面空格中打√）學習煩惱252?？荚嚱箲]挫折危機親子矛盾師生矛盾班干部的苦惱同伴交往與矛盾9個性缺陷不良行為自我概念其它輔導要點（一）父母的配合（二）教師的教育輔導效果成績穩(wěn)步上升，由中等生變?yōu)閮?yōu)等生，不再是讓老師有點頭疼的孩子。孩子成績穩(wěn)中有升，已進入全班前十名。這期間我和家長一直保持聯(lián)系，經(jīng)常溝通教育方法，我和家長驚喜地發(fā)現(xiàn)優(yōu)點越來越多。當一個孩子的優(yōu)點越來越多時，缺點就處于弱勢地位了。總結反思 學生心理咨詢老師必須找到問題的深層次原因，根據(jù)其實際情況制定相對應調節(jié)方案心理咨詢
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