一年級新生入學教育教學設計(已改無錯字)
2023-05-17 05:36:59 本頁面
【正文】 平時在家里，有沒有經(jīng)常整理物品？ 4．小結：同學們都喜歡擺放整齊的書桌，不僅整潔美觀，還給我們的生活帶來很多方便。不過也有同學曾經(jīng)為找不到要用的東西或者物品越整越亂而煩惱。沒有關系，今天這節(jié)課我們就來學一學動手整理。二、 我會整理書包 1．課堂小調(diào)查：我們現(xiàn)在是小學生了，每天都要背著書包去上學。書包成了我們親密的伙伴。平時你的書包是誰整理的？ 2．提問：有哪些同學平時是自己整理書包的？你是怎樣整理的？ 3．學生演示：整理書包。（其他學生注意觀察。） （1）提問：大家觀察演示的同學是怎樣整理書包的？ （2）提問：那么，我們從他們整理書包的過程中，學到了什么好方法？ （3）提問：這樣有什么好處呢？ 4．過渡：明明的書包也需要這樣的方法來整理，我們一起試試看。5．小結：看來，同學們中有很多整理書包的好方法，整理書包時要有順序、分類放、不同的東西放在一定的地方。這樣書包看起來整齊、美觀，我們用起來方便，節(jié)省時間。 （6）展示：把同學們的書包打開，互相參觀，進行展示。 （7）提問：看著自己整理好的書包，你們心里有什么感覺呀？ （引導學生說出高興、開心、以后不用媽媽來幫忙、自己的事情自己能做了等真實心情，感受整理書包的好處。） 6．實踐活動：給書包減減肥 （1）提問：同學們整理過書包后，覺得自己的書包是不是還很重呢？ （2）提問：那么，就讓我們來給書包減減肥！現(xiàn)在，讓我們體驗一下，對照課程表整理自己的書包。 （3）提問：同學們拎拎書包看，覺得書包比剛才輕一些了嗎？ 7．小結：如果我們根據(jù)課程表的安排來整理書包，我們的書包就不會那么重了。8．總結：這節(jié)課我們不僅學會了整理書包和文具，掌握了分類整理物品的方法，而且知道了在家里自己能做的事自己做，小手才會越來越巧。相信在今后的生活中，你們都會成為自理小能手。第五課時 安全要牢記一、教學目標：讓學生了解簡單的安全衛(wèi)生知識，知道下課的時候要好好休息，課間活動要守秩序，玩安全有益的游戲。二、重點、難點讓學生懂得簡單的安全知識，知道上課要遵守紀律。三、教學過
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