雙聯(lián)戶(hù)戶(hù)長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-12-09 10:23:54 本頁(yè)面
【正文】 性。 三、二次培訓(xùn)對(duì)象。全園教師 四、培訓(xùn)形式。 園內(nèi)二次培訓(xùn)：園內(nèi)將根據(jù)上級(jí)文件精神和園內(nèi)實(shí)際需要，派出部分老師到三幼、五幼進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外出培訓(xùn)教師返園后要對(duì)園內(nèi)相關(guān)人員進(jìn)行二次培訓(xùn)示范課教學(xué)，培訓(xùn)時(shí)要有材料，所有教師都要參與。 老師自主培訓(xùn)：個(gè)人自學(xué)形式，要求每位老師一學(xué)期每人最少要讀一本課改理論方面的書(shū)籍，寫(xiě)一篇教學(xué)心得。 五、培訓(xùn)措施。 園內(nèi)成立二次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全二次培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎(jiǎng)懲等。各教研組要管理到 位，保證二次培訓(xùn)有序而高效地開(kāi)展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，指派他 們承擔(dān)科組的培訓(xùn)負(fù)責(zé)工作，具體負(fù)責(zé)方案的落實(shí)。 二次培訓(xùn)作為外出培訓(xùn)的重要延伸，培訓(xùn)學(xué)時(shí)納入個(gè)人校本培訓(xùn)總學(xué)時(shí)。與績(jī)效獎(jiǎng)掛鉤，凡不參與或不能完成二次培訓(xùn)任務(wù)者，按次數(shù)在績(jī)效考核中扣除相應(yīng)得分。 前石畔幼兒園 9 2020年 2 月 28日 前石畔幼兒園教師二次培訓(xùn)總結(jié) 為了切實(shí)做好我園教師素質(zhì)的二次提升培訓(xùn)，提高全園教師的教育素養(yǎng)，認(rèn)真扎實(shí)地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。針對(duì)我園的具體情況，我們是這樣開(kāi)展工作的： 一、 加強(qiáng)教師群體的建設(shè)，新老結(jié)合，打造一支專(zhuān)業(yè)的充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍。俗話(huà)說(shuō)： 火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶 。而我園有一支年輕、充滿(mǎn)活力的教師，但缺乏一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)校把盡快提年輕教師素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來(lái)抓，同時(shí)也關(guān)心和幫助老教師的成長(zhǎng)，讓他們給新教師做榜樣，端正工作態(tài)度，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)管理能力，嚴(yán)以律己，寬以待人，扎實(shí)工作?？傊囵B(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓我校教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)通過(guò)培訓(xùn)得到實(shí)際的提升。通過(guò)討論及時(shí)反醒工作中存在的不足，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，從而減少偏見(jiàn)，減輕職業(yè)壓力， 通過(guò)培訓(xùn)使大家對(duì)自己的思想、行為有共識(shí)、有專(zhuān)研、有交流，積極性逐漸增強(qiáng)。 二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的道德水平 學(xué)高為師，身正為范 。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。我校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責(zé)、 尊重家長(zhǎng)、依法執(zhí)教、 10 團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。我們一方面利用周三下午進(jìn)行師德集中培訓(xùn)，靠強(qiáng)制、約束力去規(guī)范教師的認(rèn)識(shí)和行為， 教師再以筆記和 體會(huì)的形式進(jìn)行內(nèi)化；一方面，變 他律 為 自律 ，變 不得不這樣做為 應(yīng)該這樣做 。師德自律委員會(huì)還在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)
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