數(shù)學(xué)老師個人工作計劃三篇范文(已改無錯字)
2023-05-15 03:49:23 本頁面
【正文】 繼續(xù)擔任高三理科xx班和xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了2021年學(xué)生能充分迎接高考且能考出好成績，我制定了高三數(shù)學(xué)復(fù)習教學(xué)計劃。??一、指導(dǎo)思想??研究教材，了解新的信息，更新觀念，倡導(dǎo)理性思維，探求新的教學(xué)模式，注重團結(jié)協(xié)作，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進教學(xué)效果的提高。??二、教學(xué)設(shè)想??（一）總的原則??認真研讀數(shù)學(xué)考試大綱及全國卷考試說明的說明，做到宏觀把握，微觀掌握，注意高考熱點，特別注意高考的信息。根據(jù)樣卷把握第一、二輪復(fù)習的整體難度。??不孤立記憶和認識各個知識點，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達到理解層次，注意知識塊的復(fù)習，構(gòu)建知識網(wǎng)路。??立足基礎(chǔ)，不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的東西。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習資源，要按照新教材以及考試大綱的要求，進行有針對性的訓(xùn)練。嚴格控制選題和做題難度，做到不憑個人喜好選題，不脫離學(xué)生學(xué)習狀況選題，不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的題目。??（二）體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力??加強解題教學(xué)，使學(xué)生在解題探究中提高能力。??注重聯(lián)系實際，要從解決數(shù)學(xué)實際問題的角度提升學(xué)生的綜合能力。??不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力，基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不一定能力強。教學(xué)中，不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學(xué)問題的解決中，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。??多從貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對學(xué)生進行有計劃、針對性強的訓(xùn)練，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的。??（三）合理安排復(fù)習中講、練、評、輔的時間??精心設(shè)計教學(xué)，做到精講精練，不加重學(xué)生的負擔，避免題海戰(zhàn)。??協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學(xué)復(fù)習的最佳效果。??注重實效，努力提高復(fù)習教學(xué)的效率和效益。??（四）改變傳統(tǒng)復(fù)習模式，體現(xiàn)小組交流合作??淡化各自為戰(zhàn)，加強備課小組交流合作，資源共享。??堅持學(xué)生主題，教師主導(dǎo)。??注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)。??（1）及時向?qū)W生介紹學(xué)習方法和學(xué)習策略，及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補學(xué)生的不足。??（2）針對不同學(xué)生的實際水平，合理安排教學(xué)難度，有利于學(xué)生成功情感體驗，促進其提高。??（3）加強邊緣生的個別輔導(dǎo)。a類邊緣生采用各個擊破，b類邊緣生抓基礎(chǔ)，促能力，a類邊緣生注意個別指導(dǎo)；b類邊緣生手把手的教，主要課堂重點關(guān)注，課后重點輔導(dǎo)。??三、教學(xué)重點??數(shù)學(xué)思想方法。??教材的重點、高考的熱點。??依據(jù)新大綱、夯實基礎(chǔ)，突出內(nèi)容，課程內(nèi)容中的向量、概率以及概率與統(tǒng)計、導(dǎo)數(shù)等的教學(xué)。函數(shù)，解析幾何，立體幾何，數(shù)列仍是重點。??注意以單元塊的縱向復(fù)習為主到綜合性橫向發(fā)展為主。??從數(shù)和形的角度觀察事物，提出有數(shù)學(xué)特點的問題，注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系與綜合。??注意知識的交叉點和結(jié)合點。??四、教學(xué)措施??以能力為中心，以基礎(chǔ)為依托，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習習慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生多動手、多動腦，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力、運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學(xué)生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。??堅持先備課后上課，加強學(xué)習，多聽課，探索第一輪復(fù)習的教學(xué)模式。??腳踏實地抓落實。??（1）當日內(nèi)容，當日消化，加強每天必要的練習檢查督促。??（2）堅持每周一次小題訓(xùn)練，每周一次綜合訓(xùn)練。??（3）周練與綜合訓(xùn)練，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法的多樣性），適時推出一些新題，加強應(yīng)用題考察的力度。對每一次考試試題研究，努力提高考試的效率。??①注意研究高考考
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1