[社會(huì)學(xué)]圖書(shū)館調(diào)研報(bào)告(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-05-15 03:40:30 本頁(yè)面
【正文】 其他A、經(jīng)常會(huì) B、有時(shí)會(huì) C、偶爾會(huì) D、不會(huì)（多選）A、設(shè)備老舊 B、網(wǎng)速過(guò)慢 C、局域網(wǎng)限制較多 D、設(shè)備零部件缺失 E、電路暴露嚴(yán)重，存在安全隱患 F、其他A經(jīng)常 B、有時(shí) C、偶爾 D、不會(huì)你校圖書(shū)閱覽室（自習(xí)室）存在哪些問(wèn)題（多選）A、座椅設(shè)施損壞嚴(yán)重 B、衛(wèi)生狀況差 C、隔音效果差 D、光線較強(qiáng)（弱） E、室內(nèi)通風(fēng)條件差 F、亂插電板情況嚴(yán)重 G、其他A、有必要 B、沒(méi)必要 C、無(wú)所謂 D、其他 實(shí)際發(fā)放50份 收回48份 有效42份A、2次以下 B、2~4次 C、4~6次 D、6次以上 A、借閱書(shū)籍 B、利用多媒體設(shè)施 C、利用自習(xí)室資源 D、其他A、非常滿(mǎn)意 B、比較滿(mǎn)意 C、一般 D、其他A、經(jīng)常會(huì) B、有時(shí)會(huì) C、偶爾會(huì) D、不會(huì)A、詢(xún)問(wèn)同學(xué) B、咨詢(xún)管理員 C、獨(dú)立蒙頭找 D、利用圖書(shū)檢索機(jī)A、繁瑣 B、簡(jiǎn)潔 C 、一般 D、其他A、經(jīng)常會(huì) B、有時(shí)會(huì) C、偶爾會(huì) D、不會(huì)（多選）A、設(shè)備老舊 B、網(wǎng)速過(guò)慢 C、局域網(wǎng)限制較多 D、設(shè)備零部件缺失 E、電路暴露嚴(yán)重，存在安全隱患 F、其他A經(jīng)常 B、有時(shí) C、偶爾 D、不會(huì)你校圖書(shū)閱覽室（自習(xí)室）存在哪些問(wèn)題（多選）A、座椅設(shè)施損壞嚴(yán)重 B、衛(wèi)生狀況差 C、隔音效果差 D、光線較強(qiáng)（弱） E、室內(nèi)通風(fēng)條件差 F、亂插電板情況嚴(yán)重 G、其他A、有必要 B、沒(méi)必要 C、無(wú)所謂 D、其他分析 A、借閱書(shū)籍 B、利用多媒體設(shè)施 C、利用自習(xí)室資源 D、其他建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州工程學(xué)院A、經(jīng)常會(huì) B、有時(shí)會(huì) C、偶爾會(huì) D、不會(huì)建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州工程學(xué)院A、詢(xún)問(wèn)同學(xué) B、咨詢(xún)管理員 C、獨(dú)立蒙頭找 D、利用圖書(shū)檢索機(jī)建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州工程學(xué)院兩個(gè)學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生去圖書(shū)館是借閱書(shū)籍，而借不到書(shū)的情況都高于90%, 這個(gè)數(shù)據(jù)表明:由于兩個(gè)學(xué)校的學(xué)科設(shè)置比較集中，專(zhuān)業(yè)單一，某一類(lèi)書(shū)借閱人數(shù)比較多，數(shù)量不夠，所以建議兩個(gè)學(xué)校多增加同類(lèi)書(shū)籍的數(shù)量。圖書(shū)檢索機(jī)的利用率也不高：建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為5%，60%的同學(xué)都是自己漫無(wú)目的的找。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明圖書(shū)館檢索機(jī)程序比較復(fù)雜或者設(shè)備宣傳不到位，建議簡(jiǎn)化檢索程序或者加強(qiáng)設(shè)備的宣傳，提高檢索機(jī)的使用率。（多選）A、設(shè)備老舊 B、網(wǎng)速過(guò)慢 C、局域網(wǎng)限制較多 D、設(shè)備零部件缺失 E、電路暴露嚴(yán)重，存在安全隱患 F、其他兩校圖書(shū)館多媒體資源存在的問(wèn)題有網(wǎng)速過(guò)慢，設(shè)備老舊，零部件缺失。它們?cè)谝欢ǔ潭壬隙紩?huì)影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，零部件確實(shí)會(huì)導(dǎo)致資源的浪費(fèi)，建議改進(jìn)設(shè)備，提高網(wǎng)速，及時(shí)整修壞的設(shè)備，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。圖書(shū)館的建設(shè)和資源利用情況存在的問(wèn)題及建議一、 徐州市高校圖書(shū)館資源建設(shè)及利用上存在的優(yōu)點(diǎn)，藏書(shū)量大，書(shū)籍借閱方便、快捷；，一個(gè)月；，供暖設(shè)施齊全；；，學(xué)習(xí)、上自習(xí)所占比重大；；，有穿鞋套進(jìn)電子閱覽室的制度，設(shè)備保護(hù)的好，維修的及時(shí)；、細(xì)心、負(fù)責(zé)；。二、存在的問(wèn)題，同學(xué)們?nèi)D書(shū)館上自習(xí)的比例最大，經(jīng)常遇到自習(xí)室無(wú)座；，經(jīng)常有同學(xué)在圖書(shū)館自習(xí)室玩電腦；，有部分電腦損壞不能使用，有時(shí)會(huì)遇到機(jī)房已滿(mǎn)，無(wú)座情況；；，部分書(shū)籍老舊易損壞；，部分書(shū)籍不能借，每次只能借3本；，空氣流通性差，光線比較暗；，同學(xué)電腦插線嚴(yán)重，部分學(xué)校存在有學(xué)生在圖書(shū)館里吸煙的現(xiàn)象，存在安全隱患；；；，公共資源易損壞，維修不及時(shí)；，工作人員短缺現(xiàn)象。三、 建議及改進(jìn)措施。一方面,自習(xí)室和閱覽館里可適當(dāng)增加桌椅，提高圖書(shū)館空間的利用率；另一方面，在圖書(shū)館的建設(shè)上，可以適當(dāng)增加這部分功能分區(qū)的比例（所占的空間）比如，增加自習(xí)室、閱覽室的空間比例，或者將閱覽室和自習(xí)室兩種功能區(qū)結(jié)合起來(lái)，在閱覽室中的空閑地區(qū)擺放桌椅，將二者的功能結(jié)合起來(lái)；像電子閱覽室之類(lèi)的功能區(qū)，其實(shí)并沒(méi)有太多的設(shè)施，但占的空間太大，可以壓縮一部分，設(shè)置成自習(xí)室或進(jìn)行藏書(shū)，像大廳這樣人流量大且空間很大的的地方，可以擺更多圓形的桌子和椅子，方便學(xué)生討論問(wèn)題和學(xué)術(shù)交流，各樓層的過(guò)道外側(cè)可以放置靠椅，這些地方可以用于同學(xué)討論問(wèn)題或讀書(shū)、背誦等，這樣就可節(jié)約圖書(shū)館空間。，加強(qiáng)對(duì)占座現(xiàn)象的治理，一方面，要嚴(yán)禁這種現(xiàn)象，另外，可以讓占座的同學(xué)在桌子上貼上便利貼，說(shuō)明此座是何時(shí)回來(lái)，那么，在這個(gè)空檔的同學(xué)要學(xué)習(xí)的就可以在這上自習(xí)了，這樣可以提高自習(xí)室的資源利用率。對(duì)于在自習(xí)室內(nèi)玩電腦的同學(xué)必須要進(jìn)行管理，不學(xué)習(xí)還占用了學(xué)習(xí)資源是不可饒恕的，如果確實(shí)需要用電腦，在不影響到同學(xué)上自習(xí)的情況下可以使用，或者到大廳和走廊的座位上使用。，及時(shí)對(duì)部件損壞的設(shè)備進(jìn)行維修，電腦設(shè)備如果損壞，影響到電子閱覽室的服務(wù)量和服務(wù)質(zhì)量，應(yīng)該每周定期進(jìn)行檢查，及時(shí)升級(jí)軟件系統(tǒng)，及時(shí)更新受損的硬件設(shè)備；增加進(jìn)電子閱覽室穿鞋套的制度，可以有效保護(hù)電子閱覽室的環(huán)境，減少工作人員的工作量，對(duì)硬件設(shè)備也能起到有效的保護(hù)，另外，要加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和愛(ài)護(hù)，這樣才能提高資源的利用率。，這樣方便學(xué)生查找，也方便工作人員對(duì)圖書(shū)的管理。工作人員在購(gòu)書(shū)時(shí)，對(duì)于借閱頻率較大的書(shū)籍在單數(shù)的數(shù)量上可以多購(gòu)一些，借閱頻率小的書(shū)籍，單數(shù)的數(shù)量上可以少購(gòu)一些，這樣既節(jié)約了成本，又能減少因部分書(shū)籍借閱量過(guò)大而給同學(xué)造成不便的現(xiàn)象。，不能偏文或者偏向理工，書(shū)籍不應(yīng)受到學(xué)校的專(zhuān)業(yè)限制，應(yīng)該全面、廣泛，某些學(xué)校存在一些書(shū)籍偏專(zhuān)業(yè)性嚴(yán)重的現(xiàn)象，但同學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)然是越廣泛越好，所以非專(zhuān)業(yè)書(shū)可以涉及面寬泛一點(diǎn)，單數(shù)的數(shù)量少一點(diǎn)，節(jié)約的周期短一點(diǎn)，這樣可以提高書(shū)籍使用的利用率。，可以在上學(xué)期間每次3本為限，看完還了再借，如果學(xué)校藏書(shū)量有限，可以在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)減少每次的借書(shū)量，每次一本或兩本，縮短周期，每次15天或20天，這樣可以提高書(shū)籍的利用率，還可以節(jié)約大量的購(gòu)書(shū)開(kāi)支，降低圖書(shū)館的購(gòu)書(shū)費(fèi)用。假期時(shí)，可以多借2本，假期借書(shū)時(shí)間可以延長(zhǎng)到收假后，這樣同學(xué)們就可以放心的回家看書(shū)了。部分文獻(xiàn)資料可以提前預(yù)約、申請(qǐng)經(jīng)圖書(shū)館工作人員或圖書(shū)管理系統(tǒng)通過(guò)后借閱。，保持空氣流暢，開(kāi)窗通風(fēng)可以保持室內(nèi)空氣新鮮，將室內(nèi)的大量的二氧化碳排出，有效供養(yǎng)。，閉館時(shí)加強(qiáng)檢查工作；嚴(yán)禁在圖書(shū)館內(nèi)吸煙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行懲處。，圖書(shū)館設(shè)有門(mén)禁制度，進(jìn)出刷卡，進(jìn)行識(shí)別，但不應(yīng)收取費(fèi)用，收取費(fèi)用，
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