模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)-溫度報(bào)警器課程設(shè)計(jì)(已改無錯(cuò)字)
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【正文】 3 71 0 k 166。184。R 3 81 5 0 k 166。184。C41 0 uFR 3 91 0 k 166。184。R 4 01 5 0 k 166。184。R 4 11 0 k 166。184。C61 0 0 nFC71 0 0 uFC91 0 0 nFA35 5 5 _ V I R TU A LGNDDISOUTRSTVCCTHRCONTRIA45 5 5 _ V I R TU A LGNDDISOUTRSTVCCTHRCONTRI343130280011167802235R 4 21 0 0 k 166。184。V C C12V361546404139038424345464744V C CV C C12VV C C12VV C CXSC1ABE x t T r i g++__+_001913142120271802326V C C320 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) 6 六、 總結(jié)： 通過這次實(shí)驗(yàn)我們得出了一下結(jié)論： LM324 可以放大信號。在設(shè)計(jì)的過程中，將系統(tǒng)模塊化，更有利于我們?nèi)ミx擇電路的參數(shù)，更有利我們?nèi)シ治龊驼{(diào)試電路。在設(shè)計(jì)的過程中我們用了自己的理論知識(shí)去分析和計(jì)算電路圖，雖然將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中 去了，但是我們從這次課設(shè)中總結(jié)的結(jié)論是，理論永遠(yuǎn)是理論知識(shí)，而實(shí)際往往和理論的有些偏差，因?yàn)槲覀儾豢赡馨褜?shí)際當(dāng)中的任何情況都能考慮進(jìn)去，只有通過不斷地去調(diào)試，理論與實(shí)際結(jié)合才能把系統(tǒng)順利完成。我們對模電這門課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)，掌握了如何運(yùn)用書本的知識(shí)去做一個(gè)較簡單的系統(tǒng)，最終，通過大家努力把溫度檢測報(bào)警系統(tǒng)原理設(shè)計(jì)出來了。但是，就實(shí)際情況而言，本電路還是其不足之處。首先，本電路所用的元器件以及整體構(gòu)思都比較一般，并沒有什么先進(jìn)性。其次，元器件的精確度也不是很高， 再有，自己所設(shè)計(jì)的放大部分的參數(shù)選取不夠完美，問題考慮不周，并不是所有溫度都能超限報(bào)警。然后，由于所學(xué)知識(shí)和能力有限，設(shè)計(jì)的電路還有不完善之處，許多地方仍然需要改進(jìn)，從而減小誤差，增加其實(shí)用性。這個(gè)可以當(dāng)我們所學(xué)知識(shí)更加充分時(shí)去完善它。 七、 [參考文獻(xiàn) ]： [1] 童詩白，華成英 .模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) [M].北京：高等教育出版社， 2020. [2] 彭介華 . 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) [M].北京：高等教育出版社， 1997. [3] 曾令榮，林茂，項(xiàng)雙兵 等 . 溫度監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì) [J].電子制作 [4] 孫梅生 . 電 子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) .北京：高等教育出版社， 1998. [5] 高吉祥 . 電子技術(shù)基礎(chǔ) 實(shí)驗(yàn)與 課程設(shè)計(jì) .電子工業(yè)出版社 .2020. [6] 畢克允 . 新編中國半導(dǎo)體器件手冊 .北京：機(jī)械工業(yè)出版社 .1992. [7] 陳杰，黃鴻 . 傳感器與檢測技術(shù) .北京：高等教育出版社 .2020. [8] 陳艾 . 敏感材料與傳感器 .北京
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