【正文】 。 2．筆算除法……………………………………………… 12課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………1課時(shí)六、統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)）1．使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2．讓學(xué)生認(rèn)識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。3．通過對現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實(shí)踐能力。一年級上冊滲透（象形統(tǒng)計(jì)圖）一年級下冊簡單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖二年級上冊以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖二年級下冊復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖三年級下冊兩種不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，平均數(shù)完成縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。例1：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡單的問題。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。完成橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。 例2：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。在生活中找到復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖，并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。 你寄過賀卡嗎？…………………………………………………1課時(shí)七、數(shù)學(xué)廣角（4課時(shí)）八、總復(fù)習(xí)（5課時(shí)）四年級下一、 四則運(yùn)算（6課時(shí)） 1．使學(xué)生掌握含有兩級運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算三步式題。 2．讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法，學(xué)會用兩三步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問題。 3．使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、位置與方向（4課時(shí)）1. 通過解決實(shí)際問題，使學(xué)生體會確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。2. 使學(xué)生能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，并能描述簡單的路線圖。三、運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算（10課時(shí)）、結(jié)合律，乘法交換律、結(jié)合律和分配律，能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便計(jì)算。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。 1．加法運(yùn)算定律......3課時(shí)左右 2．乘法運(yùn)算定律......3課時(shí)左右 3．簡便計(jì)算......4課時(shí)左右 營養(yǎng)午餐......1課時(shí)四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（14課時(shí)），認(rèn)識小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，會讀、寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小?！八纳嵛迦敕ā北Ａ粢欢ǖ男?shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。 本單元內(nèi)容安排如下： 1．小數(shù)的意義和讀寫法......3課時(shí)左右 2．小數(shù)的性質(zhì)和大小比較......3課時(shí)左右 3．生活中的小數(shù)......3課時(shí)左右 4．求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)......4課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)五、三角形（6課時(shí)），知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180176。、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形，知道這些三角形的特點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。、設(shè)計(jì)等活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步感受三角形的特征及三角形與四邊形的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。、圖形的變換以及圖形的設(shè)計(jì)活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，提高觀察能力和動(dòng)手操作能力。 1．三角形......4課時(shí)左右 2．圖形的拼組......2課時(shí)左右六、小數(shù)的加法和減法（6課時(shí)）1．讓學(xué)生自主探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，理解計(jì)算的算理并能正確地進(jìn)行加、減及混合運(yùn)算。2．使學(xué)生理解整數(shù)運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡便計(jì)算，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3．使學(xué)生體會小數(shù)加、減運(yùn)算在生活、學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，提高小數(shù)加、減計(jì)算能力的自覺性。七、統(tǒng)計(jì)（4課時(shí)）1．通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，使學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在生活中的意義和作用。2．讓學(xué)生認(rèn)識單式折線統(tǒng)計(jì)圖，會看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡單的問題，從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。3．通過對現(xiàn)實(shí)生活中多方面信息的統(tǒng)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用已經(jīng)掌握的知識解決生活中較簡單的數(shù)學(xué)問題。八、數(shù)學(xué)廣角（4課時(shí)） 小管家......1課時(shí)九、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）五年級上一、 小數(shù)乘法（8課時(shí)）(一)教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生自主探索小數(shù)乘法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行筆算，并能對其中的算理做出合理的解釋。2．使學(xué)生會用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。3．使學(xué)生理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運(yùn)用這些定律進(jìn)行關(guān)于小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。4．使學(xué)生體會小數(shù)乘法是解決生產(chǎn)、生活中實(shí)際問題的重要工具。二、小數(shù)除法（11課時(shí)）(一)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2．使學(xué)生會用“四舍五入法”截取商是小數(shù)的近似值，能結(jié)合實(shí)際情況用“進(jìn)一法”和“去尾法” 截取商的近似值。初步認(rèn)識循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)。3．使學(xué)生能用計(jì)算器探索計(jì)算規(guī)律，能應(yīng)用探索出的規(guī)律進(jìn)行一些小數(shù)乘除法的計(jì)算。4．使學(xué)生會解決有關(guān)小數(shù)除法的簡單實(shí)際問題，體會小數(shù)除法的應(yīng)用價(jià)值。三、觀察物體（3課時(shí)）(一)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生認(rèn)識到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。2. 通過觀察實(shí)物，能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個(gè)物體或一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀。3. 通過拼搭活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像和推理能力。四、簡易方程（16課時(shí)）(一)教學(xué)目標(biāo)，能夠用字母表示學(xué)過的運(yùn)算定律和計(jì)算公式，能夠在具體的情境中用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系。初步學(xué)會根據(jù)字母所取的值，求含有字母式子的值。，初步理解等式的基本性質(zhì)，能用等式的性質(zhì)解簡易方程。，初步學(xué)會列方程解決一些簡單的實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，靈活選擇算法的意識和能力。 1．用字母表示數(shù) 3課時(shí)左右 2．解簡易方程 12課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí) 量一量 找規(guī)律 1課時(shí)五、多邊形的面積 （9課時(shí)）1．利用方格紙和割補(bǔ)、拼擺等方法 ，探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式。會計(jì)算平行四邊形、三角形和梯形的面積。2．認(rèn)識簡單的組合圖形，會把組合圖形分解成已學(xué)過的平面圖形并計(jì)算出它的面積。六、統(tǒng)計(jì)與可能性（4課時(shí)）1．體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件發(fā)生的可能性。2．能按照指定的要求設(shè)計(jì)簡單的游戲方案。3．理解中位數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義，學(xué)會求中位數(shù)的方法。 4．根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，體會“平均數(shù)”“中位數(shù)”各自的特點(diǎn)。 鋪一鋪1課時(shí)七、數(shù)學(xué)廣角（3課時(shí)）八、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）五年級下一、 圖形的變換（4課時(shí)）（一）教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對稱圖形。2. 進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn),探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90176。3. 初步學(xué)會運(yùn)用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案,進(jìn)一步增強(qiáng)空間觀念。4. 讓學(xué)生在上述活動(dòng)中，欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美,進(jìn)一步感受對稱、平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)的價(jià)值。二、因數(shù)與倍數(shù)（6課時(shí)）1. 使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2. 使學(xué)生通過自主探索，掌握3的倍數(shù)的特征。3. 逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象能力。1因數(shù)和倍數(shù)2課時(shí)左右2 3的倍數(shù)的特征...............................................3課時(shí)左右3質(zhì)數(shù)和合數(shù)...............................................1課時(shí)左右三、長方體和正方體（12課時(shí)）1. 通過觀察和操作，認(rèn)識長方體和正方體的特征以及它們的展開圖。 2. 通過實(shí)例，了解體積（包括容積）的意義及度量單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），會進(jìn)行單位之間的換算，感受1 m1 dm1 cm3以及1 L、1 ml的實(shí)際意義。3. 結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。4. 探索某些實(shí)物體積的測量方法。1長方體和正方體的認(rèn)識...............................................2課時(shí)左右2長方體和正方體的表面積...........................................