【正文】 繼續(xù)教育實行學分制、項目制和登記制度。具有執(zhí)業(yè)藥師資格的人員由省級藥品監(jiān)督管理部門發(fā)放國務院藥品監(jiān)督管理部門統(tǒng)一印制的 《 執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育登記證書 》 ；每年參加繼續(xù)教育不得少于 15學分，注冊期 3年內(nèi)累計不得少于 45學分。執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育項目分為指定、指導和自修三類，包括培訓、研修、學術講座、學術會議、專題研討會、專題調(diào)研和考察、撰寫論文和專著等。 藥學技術人員與執(zhí)業(yè)藥師 二 57 第二節(jié) 藥事管理基本要素 （ 二 ） 執(zhí)業(yè)藥師 （ 3）執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育 國務院藥品監(jiān)督管理部門負責制定執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理辦法，組織擬訂、審批繼續(xù)教育內(nèi)容。省級藥品監(jiān)督管理部門負責本地區(qū)執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育實施工作。 這里還要另加說明的是，具有相應的職務職稱，不等于具有執(zhí)業(yè)資格，二者不能混淆。 藥學技術人員與執(zhí)業(yè)藥師 二 58 第二節(jié) 藥事管理基本要素 藥學 （ pharmacy） 一般指藥學科學的簡稱 。 而藥學科學是一門以人體為對象 ， 以醫(yī)學為基礎 ， 以患者為中心 ， 研究人類防治病害所用藥物的科學 。 藥學事業(yè)則是由藥品的研制 、 生產(chǎn) 、 流通 、 使用和藥品的監(jiān)督管理與法規(guī)建設 、 藥學教育等各個相對獨立 ， 而又密切相關 、 相互制約的行業(yè)或部門所組成 ，是社會經(jīng)濟和科學技術發(fā)展到一定水平 、 一定歷史階段的必然產(chǎn)物 ， 也是藥事管理研究的基本要素之一 。 藥學與藥學事業(yè) 三 59 第二節(jié) 藥事管理基本要素 概括起來 ， 藥學事業(yè)當前的三大中心任務是： 創(chuàng)制新藥 、 生產(chǎn)和供應藥品 指導臨床合理用藥 規(guī)范藥品管理 藥學與藥學事業(yè) 三 60 第三節(jié) 藥事管理學研究概述 藥事管理學研究內(nèi)容 一 藥事管理學研究方法 二 藥事管理學研究基本程序 三 61 第三節(jié) 藥事管理學研究概述 藥事管理學主要研究藥學實踐領域中藥品的研制 、 生產(chǎn) 、 流通 、 使用和監(jiān)督管理等過程中科學管理的基本規(guī)律；研究藥事管理法律 、 法規(guī) 、 政策 、制度貫徹實施過程中的社會與人文因素的影響及其作用規(guī)律；研究管理活動與職能對藥學實踐領域效益影響的作用及其規(guī)律 ， 以促進藥學事業(yè)的健康 、快速發(fā)展 。 藥事管理學研究內(nèi)容 一 62 第三節(jié) 藥事管理學研究概述 它的研究對象是各項藥事管理活動構成的一個復雜體系 ， 研究方法則需要多學科知識的交叉運用 。根據(jù)實踐需要 ， 選擇合適的研究方法對藥事管理活動進行研究 ， 無論對藥事管理學的發(fā)展而言 ， 還是對藥學事業(yè)的發(fā)展而言 ， 都是非常必要的 。 藥事管理學研究內(nèi)容 一 63 第三節(jié) 藥事管理學研究概述 由于藥事管理學形成的特點 ， 藥事管理學的研究方法也要綜合借鑒社會科學和自然科學中相關領域的研究方法 。 本教材介紹的藥事管理學研究方法主要包括：歸納研究法 、 演繹研究法 、 實驗研究法 。 在運用以上三種方法處理藥學實踐具體問題的時候 ， 還離不開一些具體的技術方法 ， 如問卷法 、 訪問法 、 觀察法 、量表法 、 抽樣法 、 測量法 、 統(tǒng)計分析法 、 資料分析法 、計算機應用技術等 ， 還有一些相對專業(yè)的技術方法 ，如德爾菲法 、 博弈分析法等 。 藥事管理學研究方法 二 64 第三節(jié) 藥事管理學研究概述 （ 一 ） 歸納研究法 歸納研究法是通過對客觀存在的一系列典型事物進行觀察 ， 從其典型特點 、 典型關系 、 典型規(guī)律入手 ， 分析研究事物之間的聯(lián)系 ， 找出事物變化發(fā)展的一般規(guī)律 ， 這種從特殊到一般的研究方法稱歸納研究法 ， 也稱實證研究法 。 藥事管理學研究方法 二 65 第三節(jié) 藥事管理學研究概述 （ 二 ） 演繹研究法 對于較復雜的藥事管理問題 ， 專家們或研究者可以利用前人所得成果 ， 基于某一概念 、 某種統(tǒng)計規(guī)律 ，也可以利用歸納研究法先找到一般的規(guī)律性 ， 并加以簡化 ， 建立起能夠反映某種邏輯關系的模型或模式 ，這種模型或模式反映的是簡化了的事實 ， 與被觀察的事物并不完全一致 ， 但卻完全合乎邏輯的推理 。 它是從簡化了的事實前提推廣而來的 ， 我們把這種從一般到特殊的研究方法稱為演繹研究法 。 藥事管理學研究方法 二 66 第三節(jié) 藥事管理學研究概述 （ 三 ） 實驗研究法 實驗研究法即人為的創(chuàng)造一定條件 ， 在高度控制下 ， 通過操縱某些因素來研究變量之間因果關系的一種研究方法 。 藥事管理學研究方法 二 67 第三節(jié) 藥事管理學研究概述 問題的提出 課題的論證 明確課題的研究目的和研究性質 藥事管理學研究基本程序 三 （一）課題選擇 68 第三節(jié) 藥事管理學研究概述 查閱文獻資料 提出研究假設 理論解釋 擬定研究提綱 確定研究方法 資料收集 資料整理 藥事管理學研究基本程序 三 （二）計劃實施 69 第三節(jié) 藥事管理學研究概述 資料分析 撰寫研究報告 藥事管理學研究基本程序 三 （三）總結評價 70 第四節(jié) 藥事管理發(fā)展歷程 國外藥事管理發(fā)展歷程 一 我國藥事管理發(fā)展歷程 二 藥事管理學學科發(fā)展簡介 三 71 第四節(jié) 藥事管理發(fā)展歷程 （一）古代藥事管理概況 （二）近現(xiàn)代藥事管理概況 國外藥事管理發(fā)展歷程 一 72 第四節(jié) 藥事管理發(fā)展歷程 （一）我國古代藥事管理的發(fā)展情況（公元前 11世紀至 1840年） （二）我國近代藥事管理的發(fā)展情況（ 1840年至 1949年） （三）我國現(xiàn)代藥事管理的發(fā)展情況（ 1949年至今） 我國藥事管理發(fā)展歷程 二 73 第四節(jié) 藥事管理發(fā)展歷程 （ 一 ） 美國藥事管理學學科發(fā)展歷程 （ Commercial Pharmacy） 階段 （ Pharmacy Administration） 階段 3. 社會與管理藥學 (Social and Administrative Pharmacy)階段 藥事管理學學科發(fā)展簡介 三 74 第四節(jié) 藥事管理發(fā)展歷程 （ 一 ） 美國藥事管理學學科發(fā)展歷程 （ Commercial Pharmacy） 階段 1916年美國藥學教員協(xié)會首次確立了商業(yè)藥學的官方地位 。 1928年 8月 21日 ， 在 AACP分部年會上 ，商業(yè)與法律藥學分部正式更名為藥學經(jīng)濟學分部 ， 該名稱的更改標志著藥事管理學學科的開端 。 到 1945年 ， 美國藥學教員協(xié)會共頒發(fā)了 5版教學大綱 ， 從第 5版教學大綱的課程看 ， 本學科的教學內(nèi)容已經(jīng)開始偏向于管理 。 藥事管理學學科發(fā)展簡介 三 75 第四節(jié) 藥事管理發(fā)展歷程 （ 一 ） 美國藥事管理學學科發(fā)展歷程 （ Pharmacy Administration）階段 20世紀 30年代，由于藥品生產(chǎn)流通領域混亂，很多從事商業(yè)藥學教育的學者開始認識到，過分強調(diào)藥學經(jīng)濟方面的因素對于藥學的發(fā)展是有負面作用的。 1948年在美國藥學院協(xié)會年會上第一次提出了 ? 藥事管理 ? 一詞。 1950年，經(jīng)美國藥學院協(xié)會同意，藥學經(jīng)濟學分部更名為藥事管理學分部。該階段藥事管理學學科研究的內(nèi)容側重于藥物政策學和市場學，協(xié)助政府制定相關政策。此時藥事管理學的課程有：藥品市場、藥房管理、藥事法學等。 藥事管理學學科發(fā)展簡介 三 76 第四節(jié) 藥事管理發(fā)展歷程 （ 一 ） 美國藥事管理學學科發(fā)展歷程 3. 社會與管理