信息化與教育管理改革(已改無錯字)
2023-02-21 23:16:33 本頁面
【正文】 新高中管理改革的探索 1. 常規(guī)工作管理改革 2. 教育教學(xué)監(jiān)控方式改革（課程開設(shè)、學(xué)業(yè)狀況） 3. 課程開設(shè)評價方式改革（課程實施水平評價、誠信評價） 4. 熱點難點問題治理結(jié)構(gòu)改革 創(chuàng)新基礎(chǔ)教育管理的思考 建立基礎(chǔ)信息庫比對機制。各市州縣教育行政部門要利用當(dāng)?shù)卣罱ǖ纳鐣芾韯?chuàng)新平臺，獲取各學(xué)區(qū)準(zhǔn)確的適齡兒童、幼兒個人信息，家庭成員信息和住址信息，并與已有學(xué)生信息進(jìn)行比對，核準(zhǔn)學(xué)生基本信息庫。 建立教育工作扁平化管理模式。各級教育行政部門和學(xué)校要搭建覆蓋各類教育機構(gòu)的視頻會議平臺，覆蓋所有教育行政管理人員、督導(dǎo)人員、教育教學(xué)人員、學(xué)生和家長的網(wǎng)絡(luò)互動平臺和短信平臺。，實現(xiàn)各級政府、教育管理部門和督導(dǎo)部門
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