【總結(jié)】高一化學(xué)必修1導(dǎo)學(xué)案班級:姓名:學(xué)習(xí)小組:第四章非金屬及其化合物第二節(jié)富集在海水中的元素---氯(學(xué)案)第一課時:氯氣的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解氯元素的存在,掌握氯氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。2、了解次氯酸及次氯酸鹽的主要性質(zhì)、掌握有關(guān)反應(yīng)方程式。重點難點1、重點:氯氣與水以及堿的反應(yīng);2、難點:氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物
2025-08-05 03:26
【總結(jié)】?學(xué)習(xí)目標(biāo),幵嘗試評價目前的一些調(diào)整措施和収展方向。、城市化的収展,了解區(qū)域工業(yè)化和城市化的推勱力和収展規(guī)律。課時2問題不對策第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)収展?珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化和城市化問題及其對策?課堂小結(jié)?課堂檢測1.問題出現(xiàn)的原因:叐地區(qū)①和②
2024-11-17 17:50
【總結(jié)】第二講山地的形成考綱考情三年10考高考指數(shù):★★★★☆三年考題13年(3考):廣東T1北京T8、9天津T312年(3考):江蘇T9、10江蘇T19、20北京T36(1)11年(4考):江蘇T11、12廣東T1、2北京T8、9
2025-01-08 14:02
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容:第四章第二節(jié)世界的語言和宗教學(xué)習(xí)目標(biāo).運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū).說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū).能舉例說出不同國家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)過程與方法通過讀圖分析、歸納討論、加強(qiáng)合作意識,培養(yǎng)讀圖能力。情感、態(tài)度、價值觀:了解漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。通
2025-06-29 01:13
【總結(jié)】人教版生物八年級上冊第五單元第四章第二節(jié)一、細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征二、細(xì)菌的生命活動特點三、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)四、細(xì)菌的分布猜猜看圖片拍攝的是什么?電鏡下看到頭發(fā)上的細(xì)菌電鏡下看到皮膚上的細(xì)菌針尖上不同放大倍數(shù)的細(xì)菌細(xì)菌的個體十分微小,大約10億個細(xì)菌堆積起來,才有一顆小米粒那么大2022-4000個細(xì)菌
2025-01-16 11:40
【總結(jié)】第四章保護(hù)生存環(huán)境第二節(jié)愛護(hù)水資源閱讀并思考:1、20世紀(jì)50年代,日本出現(xiàn)了水俁病和痛痛病,病者痛苦不堪,甚至死亡,你能解釋致病的原因嗎?2、2020年5月28日~6月2日,渤海遼東灣的葫蘆島海域接連發(fā)生兩起赤潮,你知道赤潮是怎樣形成的嗎?它有什么危害?3、有關(guān)水體污染的事件,你知道的還有哪些呢?4、對
2024-11-18 08:23
【總結(jié)】第四章第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂凭毩?xí)答案一、單選題1.下列關(guān)于中心法則的敘述正確的是A.DNA復(fù)制是所有生物遺傳信息流動的起點B.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞不遵循中心法則C.同一個體不同細(xì)胞遺傳信息的流向是相同的D.在中心法則的全部過程中都遵循堿基互補配對原則【答案】D【解析】根據(jù)中心法則可知:遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;也可以從DNA流向
2025-08-05 10:29
【總結(jié)】2愛護(hù)水資源【問題討論】地球上70%覆蓋著水,為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)?1、淡水資源比較少(能直接飲用的僅占水資源的%);2、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,用水量增多;4、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,水資源被污染。3、淡水資源分布不均勻(20多個國家缺水)巴西印尼美國世界日本印度中國0
【總結(jié)】第四章生態(tài)環(huán)境保護(hù)第二節(jié)草地退化及其防治讀以下我國某地區(qū)的干濕狀況圖,完成(1)~(4)題。(1)該地區(qū)年降水量分布變化的規(guī)律是__________________________________________________。(2)A處的天然植被是________,B處的天然植被是________,C處的天然植被是_____
2024-11-17 17:49
【總結(jié)】第2節(jié)《工業(yè)地域的形成》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識和技能1.運用案例理解工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚、工業(yè)地域的區(qū)別與聯(lián)系,以及工業(yè)地域形成的主要原因。2.了解工業(yè)集聚和分散的主要表現(xiàn)形式、原因和優(yōu)勢,以及工業(yè)地域聯(lián)系的主要形式。3.理解工業(yè)的集聚和分散、工業(yè)地域的形成和發(fā)展。(二)過程與方法通過工業(yè)部門之間、地域之間的聯(lián)系,對學(xué)
2024-12-08 18:13
【總結(jié)】植物體的結(jié)構(gòu)層次植物的幾種主要組織(復(fù)習(xí))輸導(dǎo)組織保護(hù)組織分生組織營養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實、種子中含有大量的營養(yǎng)組織。營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡較大,有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管能夠運輸水和無機(jī)鹽,屬于輸導(dǎo)組織
2025-01-16 11:20
【總結(jié)】種植業(yè)林業(yè)畜牧業(yè)漁業(yè)1、農(nóng)業(yè)的概念:2、農(nóng)業(yè)的分類:利用動物、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律,通過人工培養(yǎng)來獲得產(chǎn)品的各部門,統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)。(廣義)農(nóng)業(yè):農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、副業(yè)、漁
2025-01-18 00:30
【總結(jié)】河南省武陟縣陽城一中人教版地理必修一第4章第二節(jié)《山岳的形成》教案一、重點和考點(一)課程標(biāo)準(zhǔn)以山岳為例,分析內(nèi)外力作用對地表形態(tài)的影響。了解褶皺、斷層的概念,認(rèn)識褶皺山和斷塊山的形成和基本形態(tài)特征。了解火山的形成、結(jié)構(gòu)和規(guī)模。理解山岳對交通運輸?shù)挠绊憽=Y(jié)合具體的
2024-12-08 18:11
【總結(jié)】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出19世紀(jì)末,歐文頓選用500多種化學(xué)物質(zhì)對植物細(xì)胞膜的通透性進(jìn)行了上萬次的研究,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的通透性不一樣。脂溶性物質(zhì)易透過細(xì)胞膜,不溶于脂類的物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難。這說明了什么?資料一資料二20世紀(jì)初,科學(xué)家將細(xì)胞膜從哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中分離出來,化學(xué)分析表明:
2024-11-24 15:54
【總結(jié)】第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇一、工業(yè)的主要區(qū)位因素工業(yè)導(dǎo)向類型主導(dǎo)因素工業(yè)生產(chǎn)特點工業(yè)部門區(qū)位選擇原料導(dǎo)向型工業(yè)原料原料不便于長途運輸或運輸原料成本較高制糖工業(yè)、水產(chǎn)品加工業(yè)、水果罐頭加工業(yè)等接近原料產(chǎn)地市場導(dǎo)向型工業(yè)市
2024-11-18 11:59