【總結】口語交際·綜合性學習1.學校舉辦“科普宣傳周活動”,同學們都積極參與這項活動。(1)請你設計一條富有感染力的宣傳語。示例:科學引領未來,學習創(chuàng)造生活。(2)你認為在活動周中應開展哪些活動?示例:參觀科普館;進行科學創(chuàng)意小制作大賽;科學魔術晚會等。2.某班同學舉行了題為“我的環(huán)保行動”的綜合性學習活動,請你
2025-06-13 03:22
【總結】人生路上甜苦和喜憂愿與你分擔所有難免曾經跌倒和等候????????誰愿常躲在避風的港口寧有波濤洶涌的自由????????在迷霧中讓你看透人生路上甜苦和喜憂愿與你分擔所有難免曾經跌倒和等候????????誰愿常躲在避風的港口寧有波濤洶涌的自由????
2024-11-30 04:38
【總結】什么是科學?達爾文曾經給科學下過一個定義:“科學就是整理事實,從中發(fā)現規(guī)律,作出結論?!币话阏f來,科學包括兩個方面:事實和規(guī)律。英國科學家戴維發(fā)現鉀、鈉;居里夫人發(fā)現鐳等,這都是發(fā)現了事實,也就是科學。愛因斯坦牛頓霍金阿爾伯特·愛因斯坦阿爾伯特·愛因
2025-01-07 08:06
【總結】綜合性學習之策劃語文活動,擬定活動方案篇本課內容綱要心中有綱:《考綱》對綜合性學習的界定綱為我用:我們從中領悟到的考點構建模版:從實際開展的活動提煉要點我做你評:從學習到實踐到評判一、心中有綱《考試說明》中的界定?運用語文知識,發(fā)現、探索、解決學習
2024-11-06 18:03
【總結】第一篇:五年級語文上冊第五章單元綜合性練習第五課時教案 設計理念 1、能通順流利地閱讀《把握自己》,了解主要內容,認識沉迷于網絡的危害,堅定把握自己,告別網吧的決心。 2、了解演講稿的一般特點,...
2024-11-16 03:01
【總結】第一篇:語文綜合性學習 語文綜合性學習“春游計劃”案例 武漢市外語學校余清香 【教學構想】 課堂上,半個月的“四季風”吹過,學生們領略了大自然春、夏、秋、冬各自的神奇魅力,品味了不同作家筆下或...
2024-11-09 12:20
【總結】第一篇:語文綜合性學習 對于“綜合性學習”,經過幾年的實踐研究,我們明確了語文綜合性學習的以下幾個特點:趣味性、實踐性、綜合性、自主性和學科性。對于他的前四個特點,我在后面結合具體的教學過程的設計來...
2024-11-04 12:37
【總結】“理想課堂”之有效教學框架課題:綜合性學習:難忘小學生活——成長足跡備課人:課時數:5課時教材解讀:學生已經在小學學習了六年,并且即將離開小學,開始新的學習生活。六年來,學生從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年,這既是孩子自己努力的結果,也浸透著學校、老師的心血。這六年中,發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事;
2025-06-10 02:33
【總結】人教版五年級上冊語文教案——第五組綜合性學習:遨游漢字王國轉載綜合性學習漢字其它課型人教版五年級上冊語文教案——第五組綜合性學習:遨游漢字王國一、單元總說本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題,引導學生進行綜合性學習,初步了解漢字的特點和發(fā)展歷史,加深學生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情,提高正確運
2024-11-03 04:06
【總結】第一篇:淺談小學語文綜合性學習 眾所周知,語文綜合性學習是指綜合運用語文知識去分析問題,解決問題,以促進學生語文素養(yǎng)的整體提高,以及學生知識能力與情感態(tài)度價值觀的協(xié)調發(fā)展的綜合性教學活動。它不僅是一...
2024-11-04 12:11
【總結】第一篇:小學語文綜合性學習 淺談“小學語文綜合性學習” 【摘要】“小學語文綜合性學習”是《語文課程標準》提出的新要求,它較之以往的語文教學改革更具綜合性、實踐性和自主性,綜合性學習是以小學語文課程...
2024-11-09 04:13
【總結】第一篇:語文綜合性學習說課稿 詩詞奇葩,文學寶藏 一、說教材 1、教材簡析 小學語文綜合性學習是體現學生綜合能力的最佳渠道。作為詩歌這一中華傳統(tǒng)文化寶庫中的瑰寶,有必要通過多種渠道、各種形式讓...
2024-11-19 02:59
【總結】第一篇:語文綜合性學習教案 《漫游語文世界》綜合實踐活動案例 [活動闡釋]: 本次的綜合性學習以“漫游語文世界”為主題,引導學生走進商業(yè)街,在生活中學習語言,從校園到社會,關注周圍人們的語文生活...
2024-11-14 22:55
【總結】第一篇:小學語文綜合性學習 ******小學語文綜合性學習阜康市天龍小學李風鴻――淺談 小學語文綜合性學習教學內容的選擇策略“凡事預則立,不預則廢”。確立適合學生個體的語文綜合性學習的主題是“立”...
2024-11-09 17:51
【總結】第一篇:第四單元綜合性學習 第四單元綜合性學習: 到民間采風去 【活動目標】 以“魅力耀州”為主題,引導學生通過各種方式深入民間采風,了解當地歷史、人文、民風、民俗等相關知識,培養(yǎng)學生口頭...
2024-10-21 02:45