探究身高與腳長(zhǎng)的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探究身高與腳長(zhǎng)的關(guān)系【導(dǎo)言】探究身高與腳長(zhǎng)之間的關(guān)系，是浙江教育出版社版《科學(xué)》教科書(shū)七年級(jí)上第一章安排的一個(gè)探究活動(dòng)。如何讓學(xué)生在這一活動(dòng)中，對(duì)科學(xué)探究的過(guò)程有更為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)科學(xué)方法有更為深切的體驗(yàn)，如何提高學(xué)生思考問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，本案例敘述的是一次積極的嘗試過(guò)程?！景盖椤拷處熣n前讓學(xué)生測(cè)出自己的身高和腳長(zhǎng)。上

2024-11-01 14:53

幼兒游戲存在的問(wèn)題與探究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)前教育論文幼兒游戲存在的問(wèn)題與探究珠海市博愛(ài)幼兒園謝春英幼兒游戲存在的問(wèn)題與探究?jī)?nèi)容摘要：游戲，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是使兒童身心得到全面發(fā)展，培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力和高尚情操的重要手段。孩子們樂(lè)于在游戲中來(lái)表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿，在游戲中發(fā)揮潛能，建立自信，享受成功。本文筆者從游戲中存在的問(wèn)題、影響游戲進(jìn)行的因素及組織游戲應(yīng)注意的問(wèn)題三方面進(jìn)

2025-03-25 01:31

京教版八下156一次函數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】:一次函數(shù)圖象和性質(zhì)y=kx+b圖象性質(zhì)直線經(jīng)過(guò)的象限增減性k0b=0yoxb0y

2024-11-26 18:22

探究加速度與力-“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)案例南京市天印高級(jí)中學(xué)柏培斌【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明】牛頓第二定律”是高中物理力學(xué)部分最關(guān)鍵、最重要的內(nèi)容之一，對(duì)該定律的理解和掌握程度是物理學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)尺。同時(shí)這節(jié)課是實(shí)施探究式教學(xué)的重要資源，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)教給學(xué)生科學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)方法，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1．

2025-04-17 01:31

“個(gè)性探究閱讀探究”結(jié)題報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“新課程語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式變革研究與實(shí)驗(yàn)”子課題“個(gè)性探究閱讀探究”結(jié)題報(bào)告一、選題的背景葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)“教是為了不教”.這話道出了教學(xué)的最高境界。這話也是“新課程語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式變革研究與實(shí)驗(yàn)”所要實(shí)現(xiàn)的最終目的.語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵在于如何以實(shí)現(xiàn)"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)"是語(yǔ)文的基本能力，而閱讀教學(xué)是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重

2025-05-16 15:49

實(shí)踐與探究3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三新中學(xué)——九年級(jí)上數(shù)學(xué)類(lèi)型三：關(guān)于面積的計(jì)算常見(jiàn)的面積公式有：1=2?1、三角形的面積底高2=?、矩形的面積長(zhǎng)寬23=、正方形的面積邊長(zhǎng)14=+2?、梯形的面積（上底下底）高問(wèn)題1（課本第38頁(yè)）例1：某生物小組有一塊長(zhǎng)32m，寬20m的

2024-11-23 10:53

—學(xué)習(xí)與探究之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】—學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)課件一、探究姓氏的起源（1）據(jù)傳說(shuō)，姓的最早起源與原始氏族的圖騰崇拜有關(guān)。氏族部落不但對(duì)圖騰奉若神明，禁止食、殺、冒犯，而且把它作為本氏族統(tǒng)一的族號(hào)。在原始部落中，圖騰、族名和祖先名常常是一致的，久而久之，圖騰的名稱(chēng)就演變成同一氏族全體成員共有的標(biāo)記

2025-07-17 20:07

分類(lèi)與整理教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12020～2020學(xué)年學(xué)業(yè)考試模擬試題一、選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的?！栋肫略季用瘛?，介紹了半坡人生活的歷史信息。其中介紹錯(cuò)誤的是2.“封建親戚，以藩屏周”反映的是西周時(shí)期實(shí)行的

2024-11-22 00:19

整理與應(yīng)用天長(zhǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】整理與應(yīng)用（二）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)概念的運(yùn)用練習(xí)，將其納入到自己已有有數(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，構(gòu)建與穩(wěn)固數(shù)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)；2、能熟練地運(yùn)用真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的知識(shí)進(jìn)行解題，熟練假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)互化的方法。3、從知識(shí)之間的聯(lián)系中感受到事物之間的聯(lián)系。教學(xué)預(yù)設(shè)：教學(xué)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備注一、回顧與整理1．指導(dǎo)學(xué)生回顧本單

2024-12-11 08:31

分類(lèi)與整理教案doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分類(lèi)與整理教案師：今天老師給你們帶來(lái)了一些禮物，快看一看，一共有多少件禮物？這此禮物有什么不同？（有藍(lán)色的，粉的）藍(lán)色的有幾件？粉色的有幾件？（四件，三件）對(duì)，他是按顏色分類(lèi)的，還有什么不同嗎？（有大的，小的）大的有幾件，小的有幾件？（兩件，四件）哦，這個(gè)同學(xué)是按大小分類(lèi)。師：同學(xué)們，不管你們是按大小分類(lèi)，還是按顏色分類(lèi)，我們都是把這些禮物進(jìn)行—

2024-11-22 02:44

11整理與復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11整理與復(fù)習(xí)(1)教學(xué)內(nèi)容：教材“練習(xí)與應(yīng)用”第1~3題。教學(xué)目標(biāo)：1、組織學(xué)生以小組討論的方式，梳理本單元的主要知識(shí)點(diǎn),進(jìn)一步完善有關(guān)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2、通過(guò)練習(xí)鞏固本單元所學(xué)的最基礎(chǔ)的知識(shí),了解學(xué)生的掌握情況。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有條理的反思和羅列知識(shí)內(nèi)容,培養(yǎng)合作交流的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：梳理和

2024-11-21 05:41

實(shí)踐與探究1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三新中學(xué)——九年級(jí)上數(shù)學(xué)一、列方程解應(yīng)用題的一般步驟是：設(shè)——找——列——解——答二：我們具體介紹如下幾種類(lèi)型的應(yīng)用題類(lèi)型一：增長(zhǎng)率與下降率問(wèn)題例1：某超市一月份的營(yíng)業(yè)額為36萬(wàn)元，三月份的營(yíng)業(yè)額為49萬(wàn)元，則每月的平均增長(zhǎng)率為多少？分析：設(shè)平均增長(zhǎng)率為x，則有236+x

2024-11-23 12:56

——學(xué)習(xí)與探究之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】——學(xué)習(xí)與探究之二“走近創(chuàng)業(yè)年代的英雄”討論會(huì)英雄榜?說(shuō)英雄論英雄走近他們——為科技插上翅膀的英雄們鄧稼先兩彈一星錢(qián)學(xué)森錢(qián)三強(qiáng)?“兩彈一星”的科學(xué)家王選，1937年２月生，江蘇無(wú)錫人

2025-07-17 19:49

12整理與復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12整理與復(fù)習(xí)(2)教學(xué)內(nèi)容：教材“練習(xí)與應(yīng)用”第4~7題。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，在具體情境中進(jìn)一步體會(huì)長(zhǎng)方體、正方體的底面積、體積和表面積的聯(lián)系和區(qū)別，恰當(dāng)?shù)倪x擇相關(guān)的計(jì)算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題和有條理思考的能力，發(fā)展學(xué)生的空間想像能力。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際恰當(dāng)?shù)倪x擇相關(guān)的計(jì)算方法。

2024-11-21 05:40

十二、整理與復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)（除法計(jì)算）揚(yáng)州市邗江美琪學(xué)校王春晴教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育國(guó)標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)P109頁(yè)整理和復(fù)習(xí)1—4題，以及補(bǔ)充的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)、比較，幫助學(xué)生回顧、整理筆算除法的方法，進(jìn)一步提高試商的能力，同時(shí)能比較熟練地運(yùn)用除法解決一些實(shí)際問(wèn)題，并提高估算的應(yīng)用能力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握試商的方法，能熟

2024-11-30 22:03

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