高職高專精品課程建設(shè)的思考(已改無錯字)
2022-11-16 06:48:46 本頁面
【正文】 ， 或是雙師型的教師 ， 或是企業(yè)兼職教師 。 參與建設(shè)的成員 （ 其年齡 、 職稱 、 學(xué)歷 、 學(xué)科結(jié)構(gòu) ） 應(yīng)形成梯隊式 ，并形成主講教師負(fù)責(zé)制 。 配備適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)教師和實驗教師 。 主講教師及其成員近幾年內(nèi)至少發(fā)表三篇相關(guān)的學(xué)術(shù)論文 ， 參考高職高專的原版教材 （ 最好有自編的教材 ） 。 精品課程的教學(xué)錄像要拍攝精良 。 精品課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)要完善并及時更新內(nèi)容 。 必須建立一個精品課程網(wǎng)站 。 網(wǎng)絡(luò)要暢通 ， 經(jīng)得起教育部評選專家的隨時檢查 。 （二）精品課程建設(shè)存在的困難 一個學(xué)校如果打算搞精品課程建設(shè)，首先必須做好以下幾方面的工作： 建立有效的保障體系 制訂科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃 切實加強(qiáng)教學(xué)隊伍建設(shè) 重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 注重使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段 重視教材建設(shè) 理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重 建立切實有效的激勵和評價機(jī)制 三 、 加強(qiáng)我校精品課程建設(shè)的幾點(diǎn)思路 質(zhì)量是教育的生命線，是學(xué)校的立足之本。我校也應(yīng)該加快精品課程建設(shè)的步伐，以此為契
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