學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)(5)(已改無錯字)
2023-06-26 22:26:11 本頁面
【正文】 上紅色小牛仔帽，穿上藍色的小毛外套，套上肥大黃色的園服，正要穿上自己心愛的紫色小雨鞋的時候（雖然今天是晴空萬里），媽媽進來了，媽媽大吼一聲： “ 你這是干什么呢，快點，我們要遲到了！ ” 然后瞟了一眼丁丁， “ 你看你，你看你，這都穿成什么樣子了，難道你要去雜技團演小丑？快，快換下來，換上昨天給你準備的衣服，快點！ ” 但丁丁就是不想換，媽媽不由分說三下五除二把衣服給換上了，丁丁很不情愿地上幼兒園了。 ? 寧寧是個愛美的小姑娘，她決定自己好好打扮一下自己去參加同學(xué)的生日聚會。穿上自己最喜歡的紅色的大外套，綠色的肥大褲子，白色的大翻邊太陽帽和紫色的小靴子。媽媽看見了，溫柔地對女兒說， “ 嗯，打扮得還不錯！只是現(xiàn)在夏天穿子靴有點熱，我們換上小涼鞋，好吧？ ”“ 可是，媽媽我想穿，我喜歡這雙的小棉靴，我喜歡紫色！ ”“ 喜歡紫色，這好辦，我們穿紫色的小布涼鞋吧。 ” 女兒同意了，穿上小布涼鞋，高高興興地去參加生日聚會了。 ? 案例分析： 丁丁的媽媽和寧寧的媽媽明顯是兩種不同的家庭教養(yǎng)模式， 丁丁媽媽的教養(yǎng)方式是專制型的，而寧寧的媽媽屬于權(quán)威型的。 研究表明，如果父母對孩子管教過于嚴格且缺乏耐心（如丁丁的媽媽），兒童往往表現(xiàn)出拒絕和反叛，且在受挫時會有一些攻擊性的行為。但如果父母對孩子管教嚴格但具有耐心，引導(dǎo)孩子去發(fā)展，則孩子會采取積極的合作的態(tài)度，孩子也會形成積極愉快的情緒，良好的人格特質(zhì)。因此， 權(quán)威型
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