【正文】 從而進(jìn)入不同的操作頁面。進(jìn)入系統(tǒng)后總共有三個頁面：用戶首頁、管理員首頁和院系領(lǐng)導(dǎo)首頁。 登錄模塊為本 系統(tǒng)的唯一入口，所有用戶均通過登錄頁面登錄進(jìn)入相應(yīng)的模塊。在用戶名輸入框中輸入用戶名和密碼 (系統(tǒng)管理員 用戶名 :super 密碼 :super,教務(wù)處管理員 用戶名 :jiaowuchu 密碼 :jiaowuchu, 教師 用戶名 :teacher 密河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計 碼 :teacher,學(xué)生 用戶名 :student 密碼 :student)，如圖 44。 圖 44 登陸界面 系統(tǒng)首頁設(shè)計（如圖 45） 圖 45 系統(tǒng)首頁設(shè)計 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計 添加班級 點擊功能列表中的班級管理子目錄下的新增班級，則主頁上會顯示班級信息添 加頁面，填寫班級信息添加頁面中的信息然后提交，如果顯示提交成功則表示該班級信息添加成功，否則則失敗，如圖 46。 圖 46 添加班級 班級查詢 點擊功能列表下班級管理中的班級查詢，則在主頁右邊會顯示班級信息查詢頁面，在信息框中輸入其中一條信息搜索，則會顯示你所要搜索的內(nèi)容 ,班級查詢頁面，如圖 47。 圖 47 班級查詢界面 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計 班級修改 點擊功能列表下班級管理中的班級修改，則在主頁右邊會顯示班級信息修改頁面。首先從數(shù)據(jù)庫中查詢該班級信息的資料，之后在班級查詢頁面中填入班級相關(guān)資料，如 果點擊查詢則會顯示該班級的相關(guān)資料，再點擊編輯則進(jìn)入修改該班級信息頁面，如圖 48。 圖 48 班級信息修改 課表顯示界面 圖 49 課表顯示界面 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計 圖 410 課表顯示界面 5 系統(tǒng)測試 測試計劃 測試目的 軟件測試主要工作是發(fā)現(xiàn) bug。但我們知道測試永遠(yuǎn)不能發(fā)現(xiàn)所有的 bug，而且不可能去測試軟件質(zhì)量。許多領(lǐng)域內(nèi)專家也極力主張軟件測試的目的主要是在于發(fā)現(xiàn)軟件錯誤，希望在軟件開發(fā)生命周期內(nèi)盡可能早的發(fā)現(xiàn)盡可能多得bug。這種認(rèn)識源于我們沒有辦法對軟件 進(jìn)行完全測試，即對程序的正確性進(jìn)行完全證明，但遺憾的是，我們至今還沒有使用的技術(shù)做到這一點。包括 指出“測試只能證明程序有錯 , 不能保證程序無錯”。所以，人們認(rèn)為能夠發(fā)現(xiàn)程序缺陷的測試是成功的測試，測試的根本目的就是為了發(fā)現(xiàn)盡可能多地缺陷。然而不幸的是，這種對軟件測試過分單一的闡述和解釋會帶來兩個原則性的問題。 測試范圍 a) 測試目的： 測試各項功能，包括添加、刪除、修改、查詢。檢驗各功能是否正常實現(xiàn)。 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計 b) 預(yù)期結(jié)果： (1) 能任意連續(xù)添加多條合法記錄； (2) 能任意連續(xù)刪除多條原記錄，并且查看其內(nèi)容是否真的被刪除 ； (3) 能修改原記錄信息； (4) 能查詢符合用戶查詢 (5) 能通過多條件語句進(jìn)行查詢。 c) 測試步驟： 打開網(wǎng)址，進(jìn)入登陸界面，輸入管理員用戶名及密碼點擊“登錄”按扭，進(jìn)入實驗排課系統(tǒng)界面。 (1) 基本信息管理 增加： 選擇需要添加的項目，可選擇教師各種個人信息、學(xué)院各種信息，在表單中寫入所要添加記錄的信息。然后點擊“增加” 。 如果增加完畢，則點擊“退出”按扭，返回基本信息管理界面， 如果還需要添加記錄，繼續(xù)添加，直到添加完畢。 刪除： 用鼠標(biāo)點擊所要刪除的記錄，然后選擇“刪除”按扭進(jìn)行。 修改： 選擇一項信息更改之后，用鼠標(biāo)點擊“修改” ，記錄修改完畢。 (2) 查詢信息管理 查詢： 選擇所要查詢的信息，可選擇學(xué)院信息查詢、教師信息查詢。根據(jù)用戶所要查詢的記錄，填寫查詢條件，點擊“查詢”按扭，則在列表框內(nèi)顯示所有符合條河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計 件的記錄信息。查看所得到內(nèi)容與所給條件一致，即通過?？蓪崿F(xiàn)選擇多條件進(jìn)行查詢。 測試總結(jié) a) 系統(tǒng)能力 本管理系統(tǒng)在測試時，功能完善，易于理解，易于使用。能方便快捷地進(jìn)行 對學(xué)院信息、教師信息的增加 、刪除、修改、查詢等操作。查詢、刪除、修改能綜合使用，即查詢得到符合條件的記錄后，能對其進(jìn)行刪除、修改操作。 b) 缺陷與限制 本系統(tǒng)暫時無法實現(xiàn)模糊查詢、報表打印等功能。 c) 測試結(jié)論 本實驗排課系統(tǒng)能實現(xiàn)對高校排課進(jìn)行一般管理，方便學(xué)校對教師信息管理，提高效率。通過信息技術(shù)，用計算機進(jìn)行教師信息管理，能大大提高人事管理的效率，降低人事管理成本，提高學(xué)校信息化程度和工作透明度。借助信息化技術(shù)來管理教師信息是各高校發(fā)展的必經(jīng)之路。 本網(wǎng)站系統(tǒng)，人機界面良好，操作簡單，易于使用和維護。 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計 結(jié)論 通過最后一個多月的畢業(yè)設(shè)計，我對 JSP 編譯器， xml， JSP 語言等一系列知識都有了一定的了解。使用 MyEclise 開發(fā)應(yīng)用程序也有了很大提高。由于在此之前對于 MyEclise 工具， xml 和 c++語言知識的了解幾乎是一片空白，所以從一開始就碰到許多困難。例如一開始我使用的是 SQL 數(shù)據(jù)庫用于存儲信息，但是由于用數(shù)據(jù)庫存儲存在著很大的確定所以后面就改用了 XML 來存儲數(shù)據(jù)。在整個設(shè)計階段感受最為深刻的是掌握學(xué)習(xí)的方式和解決問題的方法。首先是解決問題的方式，雖然面臨的信息很多，但是如何從大量的信息中篩選出 所需的信息，有用的信息，才是解決問題的關(guān)鍵，另外一個就是解決問題的方法，就像我在解決設(shè)計中的很多問題一樣，一開始總是在看書，和書上的進(jìn)行比對，雖然書本上的只是大部分都是有價值，正確的，但實際上每個人編程的思路和對數(shù)據(jù)處理的方法、思想都是不同的，這就要求我們一定要通過實踐才能找到解決問題的方案。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深刻的體會到了這一點的重要性，也牢記主了這一點，在今后的學(xué)習(xí)和研究中我也會繼續(xù)將這種方法延續(xù)下去。 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計 參考文獻(xiàn) 1 李盤林 ,李立健 .基于啟發(fā)性知識研究生院課表編排 系統(tǒng) . 2 王能斌 , 錢 祥 根 . 大 學(xué) 課 程 表 調(diào) 度 系 統(tǒng) UTSS[J]. 計算機報 .1984,(5):383389. 3 張清綿 ,徐明 .智能教學(xué)組織管理與課程表調(diào)度系統(tǒng) [J].大連理工大學(xué)學(xué)報 .1991,31(2):227232. 4 林漳希 ,林堯瑞 .人工智能技術(shù)在課表編排中的應(yīng)用 [J].清華大學(xué)學(xué)報 .1984,24(2):19. 5 張海藩 .軟件工程導(dǎo)論［ M］ .北京 :清華大學(xué)出版社 .1987 年 6 月第一版 6 劉明淵 .電腦在排課作業(yè)上的應(yīng)用 問題的性質(zhì)與幾個系統(tǒng)的作法 [J].咨詢與教育雜志 . 7 包冬意 ,賴永進(jìn) ,吳智輝 .大專院校排課自動化之研究 [J].大葉學(xué)報 2（ 1）： ,1993. 8 薩師煊 ,王珊 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 [M].北京：高等教育出版社 .2021 年 2 月第三版 9 Simon Robinson 等 .康博譯 .C高級編程 [M].北京：清華大學(xué)出版社 .. 10 林子禹等 .基于 WEB 與組件技術(shù)的企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計模型 .計算機工程與應(yīng)用 .. 11 單國棟 , 戴英俠 , 王航 . 計算機漏洞分類研究 . 計算機工程 ,2021,28(10):36 12 夏云慶 編著 Java 數(shù)據(jù)庫高級編程 北京希望電子出版社 13 段鋼 編著 加密與解密（第二版） 電子工業(yè)出版社 14 候俊杰 著 深入淺出 MFC 第 2 版 華中科技大學(xué)出版社 15 Loo,. 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ISBN: 0201440997. 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計 致謝 時光荏苒，大學(xué)生活隨著畢業(yè)設(shè)計的完成也接近了尾聲，我也終于能向四年來培育過我的老師們交上一份答卷。 特別要感謝我的指導(dǎo)老師田紅麗老師，感謝她給予的關(guān)于這套管理系統(tǒng)的規(guī)劃建議；感謝她在技術(shù)實現(xiàn)上的耐心指導(dǎo)；感謝她在整個畢業(yè)設(shè)計期間對于相關(guān)文檔的閱覽和批示。沒有她的支持和指導(dǎo)，就沒有這次畢業(yè)設(shè)計的順利完成。 另外要特別感謝學(xué)校幾年來對我的培養(yǎng)，使我學(xué)到了很多東西，增長了很多見識。感謝大學(xué)四年來所有栽培我的老師們，感謝所有在畢業(yè)設(shè)計期間給過我?guī)椭耐瑢W(xué)們。 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)實習(xí) 及畢業(yè)論文 (設(shè)計 )規(guī)范 計算機科學(xué)與工程學(xué)院 計算機科學(xué)與技術(shù)系 2021 年 03 月 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計 1 目 錄 一 . 畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文 (設(shè)計 )的主要目的 ..........................1 二 . 指導(dǎo)教師選聘及對指導(dǎo)教師的要求 ..............................1 三 . 畢業(yè)實習(xí)分組及實施計劃 ......................................3 四 . 畢業(yè)論文 (設(shè)計 )的選題 ........................................3 五．畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文 (設(shè)計 )的進(jìn)度控制 ..........................4 六、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與格式 ........................................7 七、畢業(yè)實習(xí)以及畢業(yè)論文 (設(shè)計 )成績評定 .........................10 八、畢業(yè)設(shè)計的歸檔工作 .........................................10 九、畢業(yè) 實習(xí)及畢業(yè)論文 (設(shè)計 )領(lǐng)導(dǎo)小組 ...........................12 附件 1：任務(wù)書的填寫格式 .......................................14 附件 2：開題報告的填寫格式 .....................................20 附件 3：文獻(xiàn)綜述格式 ...........................................24 附件 4：實習(xí)報告封面格式 .......................................29 附件 5：實習(xí)鑒定表格式 .........................................30 附件 6：實習(xí)成績評定表格式 .....................................31 附件 7：畢業(yè)論文格式的基本要求 .................................32 附件 8：畢業(yè)設(shè)計袋封面填寫格式 .................................41 附件 9：畢業(yè)論文驗收表 .........................................42 附件 10：畢業(yè)設(shè)計 (論文 )評論標(biāo)準(zhǔn) ................................43 附件 11：畢業(yè)設(shè)計資料電子文檔目錄結(jié)構(gòu) ..........................48 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計 1 根據(jù)學(xué)院有關(guān)學(xué)生實習(xí)的規(guī)定和本專業(yè)教學(xué)計劃的安排，對計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文