【正文】 完，西瓜精靈把魔棒一揮，西瓜變成了別墅，家具也十分齊全。其他居民的房子也成了高樓大廈。 從此，人們過上了幸福的生活。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字篇 5 巧克力是人們十分喜愛的一種食品。當(dāng)你把一塊巧克力放進(jìn)嘴里，絲一般的滑爽，滿口溢香， 那滋味真是美極了。 可是你知道巧克力的歷史嗎？想了解有關(guān)巧克力的知識嗎？那么，就和我一起，打開《巧克力秘聞》這本書，走進(jìn)這個陌生的、令人驚奇和充滿坎坷的巧克力世界。 巧克力是一種從熱帶的卡考樹的種子中提取的食物，卡考樹就是現(xiàn)在人們所說的可可樹。早期的巧克力是一種液體，傳說，當(dāng)可可豆放在大鍋中煮的時候要用力攪動，而鍋里煮的水冒泡發(fā)出“巧克”、“巧克”的聲音，人們就給這種液體取名叫巧克力。 可可樹的果實(shí)在傳入歐洲之前已被南美洲和中美洲的印第安人食用了很長時間。公元 600 年，瑪雅印第安人在 中美洲首先建立了可可樹種植園，并生產(chǎn)出第一種巧克力飲料。后來，瑪雅人把可可豆作為計(jì)數(shù)的工具，還拿可可豆當(dāng)錢用。阿茲泰克人信奉可可豆，把它用于宗教儀式和作為神的禮物?？煽墒前⑵澨┛巳巳粘Ｉ畹慕M成部分，它被作為流通的貨幣使用，但只有貴族和勇士才能食用。 1502 年哥倫布把可可豆帶回歐洲，西班牙國王被這種新玩意所吸引，使勁用鼻子聞這些可可豆的香味。因?yàn)槲靼嘌廊颂矚g喝巧克力湯，所以他們把巧克力的配方秘密封存了一百多年。 1674 年，在倫敦一家咖啡館里第一次出現(xiàn)了固體巧克力， 1765 年在美國開始工業(yè)化生產(chǎn)巧 克力飲料。巧克力一直被人們作為一種飲料，直到 1847 年巧克力才成為我們現(xiàn)在所熟知的固體形式。發(fā)明者約瑟夫福來在巧克力飲料中加入可可脂，成功地生產(chǎn)出了可咀嚼的巧克力塊。 牛奶巧克力于 1876 年問世，當(dāng)時瑞士巧克力生產(chǎn)商丹尼爾彼得發(fā)現(xiàn)向巧克力中加入濃縮牛奶可生產(chǎn)出更柔軟和更淡的巧克力。自 17世紀(jì)起，巧克力在歐洲已經(jīng)成為人們最為喜愛的食品，在 19 世紀(jì)傳入美國后迅速成為美國人喜歡的食品。 《巧克力秘聞》這本書用幽默、生動的語言詳細(xì)介紹了巧克力發(fā)展歷史中的各種奇聞軼事。在這本書里，你能夠了解從阿茲 泰克到飛船巧克力的發(fā)展歷史，會遇到像薩繆派派斯、維多利亞女王和羅爾德達(dá)這樣一些著名的巧克力愛好者，明白為什么巧克力也是投毒者喜歡用的食物，了解世界上著名的巧克力制造商，有關(guān)巧克力的許多奇聞，同時也學(xué)會如何識別真假巧克力。 這本讓人看了之后口水橫流的書泄露了巧克力的所有秘密。這種奇怪的美味食品曾一度征服過世界?？畲幌履阕约?—— 用眼睛代替嘴巴，去“品嘗”多達(dá)幾百種的巧克力的味道吧。 讀《巧克力秘聞》的感覺真的比吃巧克力還要好！ 第四篇：【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字 【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字 4 篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字 4 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字篇 1 今天上午，我和媽媽來到位于市區(qū)王助的河南省濮陽市高新農(nóng)業(yè)技術(shù)試驗(yàn)示范園區(qū)，去參觀那里的蔬菜。聽說那里是濮陽市的蔬菜基地，我們吃的蔬菜大部分都是從那里運(yùn)來的。 走進(jìn)園區(qū)大門，一排排白花花的蔬菜大棚出現(xiàn)在眼前，大 棚的一頭都有一間小房子，門牌上都標(biāo)著號和蔬菜的名字。 我們先走進(jìn)了第一個大棚，那里面種的是彩椒。一位阿姨正在大棚里澆水，她熱情地招呼我們進(jìn)到里面看。一行行綠油油的、枝繁葉茂的、碩果累累的彩椒在溫暖的大棚里茁壯生長，那里陽光充足，溫度適宜，一個個彩椒像一盞盞小燈籠掛在枝頭亮著，有紅的、黃的，還有綠的?? 我們走進(jìn)另一個大棚。門口有一位叔叔正在學(xué)習(xí)英語，見我們進(jìn)來，連忙放下手中的書、筆。原來，他是這里的技術(shù)員。這個大棚里的蔬菜品種較多，有低矮的茄子苗；有掛滿像綠葫蘆一樣的大茄子的植株；有又細(xì)又尖 的辣椒；有長藤有 3 米多的西紅柿。奇怪，西紅柿不是長得像小樹一樣嗎？這里的西紅柿怎么拖這么長的藤？技術(shù)員叔叔告訴我們：這是嫁接的西紅柿，每條長藤都被繩子高高吊起，以便更好地接受陽光。不光果樹可以嫁接，像蔬菜中的西紅柿、辣椒、茄子、黃瓜等都可以嫁接，就是把優(yōu)良品種的枝接在野生的、本地的植物莖上，成了你中有我，我中有你，這樣的植株抗病能力強(qiáng)，優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)。前面我們看到的彩椒不是嫁接的，種子是從外國進(jìn)口的，每粒種子七、八毛錢，而本地的只花 1— 2 分錢的成本，但要嫁接才能優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。 技術(shù)員叔叔還說：大棚的北墻是彩 鋼板做的，中間夾了一層厚厚的泡沫塑料，南面是弧形的塑料布，這樣可以使大棚內(nèi)冬天保持溫暖。大棚內(nèi)還有自動控溫、控濕裝置。 還有幾個大棚里種的是平菇和香菇?？上?，我們來得不是時候，香菇還沒有長出來。 還有一個大棚里種的是西紅柿，有 18 個品種。每個大棚里都掛有很多黃色的粘蟲紙，這里的蔬菜是不用滅蟲藥的，而且不施化肥，用的是牛馬糞、草木灰等有機(jī)肥，這里的蔬菜是 3A 級蔬菜，又叫有機(jī)蔬菜。 蔬菜園區(qū)有一百多畝，幾十個大暖棚。我們還看到了長得像帶棱的大尖辣椒似地黃秋葵；大青葉子長在圓球球上的芥菜； 像大芭蕉葉抱著白胖娃娃的菜花；鉆出地面的大白蘿卜；正在裹心的大白菜；柔軟纖細(xì)的小茴香苗；碧綠水嫩的豌豆苗；亭亭玉立的大蒜苗??真是一個品種繁多、令人眼花繚亂的大菜園。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字篇 2 時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了 .，在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞 .期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。這一年來 .在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。 在同學(xué)之間的互相學(xué) 習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才 .將來如果社會給我機(jī)會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲 備自己的知識量，時刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會的到來。 總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn) : 第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。 第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃： （ 1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。 （ 2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。 （ 3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。 （ 4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。 第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時，我的成績卻不很理想。 最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫 助下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。 我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。 在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字篇 3 性格啊，這真的是個很奇妙的東西吧，可以說這個世界上有千千萬萬個人，那么也就同樣會有 千千萬萬個性格。每個人都有自己獨(dú)特的性格，就和這個世界上永遠(yuǎn)不可能會有一模一樣的人一樣，沒有誰會是擁有同樣的性格，怕是這個世界上有了相同的人，我們也會不習(xí)慣吧。 是了這個世界上，我們每個人其實(shí)都是獨(dú)一無二的，我們的性格自然也都是大相徑庭了。有些人的性格溫順可愛，面對什么人十分溫和，這樣的人往往是人緣比較好的吧，畢竟伸手不打笑臉人，你寬容的笑，總不會惹到別人的，別人就算有滿腔怒火也不好在你身上發(fā)泄啊，還有一種人吧就是心理陰暗，看不得別人好的，這樣的人很孤獨(dú)朋友也真的沒有幾個，這樣的人心里狹隘計(jì)較，計(jì)較 別人讓自己吃得一點(diǎn)虧，半點(diǎn)虧都不肯吃，這樣的人往往人緣是最差的，畢竟誰都不會想靠近一個整天沉著臉皺著眉頭的人，我都是不喜歡這樣的人的，還有一種人那是什么人呢？是了，就是像我這樣的人，真的，我其實(shí)比較喜歡我這樣的性格吧啊，嘿嘿，道不同不相為謀，正是性格差不多的我想這樣的人才會互相吸引兩個差不多的人也才能成為好朋友了。 說真的，我的性格真的不算太好，不過我覺得活出真實(shí)的自己，自己喜歡這樣的自己那就夠了不是嗎？我的脾氣也不算太好吧，特別的直率，這樣的人朋友會比較多吧，不過我雖然直率，可卻不是缺心眼，我還是懂的哪些是真心對我好的朋友，而哪些不過是想從我身上獲取某些利益，又或者假裝和我交好的人吧，我真的也算是比較沖動的人了吧，我從不會給那些所謂的人留面子，對于一些不給自己留面子的人我也從不會心軟，直接拒絕了交友便是，朋友在一起無非就是為了個開心，為了個溫暖，如果那個人無法給你帶來溫暖和開心，這樣的朋友還叫朋友嗎？兩個相處 的并不開心的人，何苦還要繼續(xù)為難彼此呢？正是因?yàn)樯钪@個道理，所以我對交友這一方面從不委屈自己，我的父母也很開明，從不干涉我的自由交友權(quán)利，我的朋友吧，也多是一些性格開朗活潑，說話都直來直去的，我們朋友在一起從未有勾心斗角又或者什么的，而且看到什么不開心的人和事情我們都會直接說出來，我們遇到對方不開心的時候都會有些沉寂，看對方心情好一些了，才繼續(xù)開玩笑，我們從不在別人受傷的時候打擊別人，因?yàn)槲覀冎?，有些玩笑開不得，都會小心翼翼地避開對方的雷區(qū)，這樣的能帶給對方幸福快樂的人才是真正的朋友吧。 所以， 我真的挺喜歡我的性格，