【正文】 避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，有助于樹立學(xué)生的自信心。 學(xué)生心目中的好班主任老師標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？ 關(guān)心學(xué)生 幫助學(xué)生 理解學(xué)生 溝通學(xué)生。 不要總是以為自己是老師就覺得高高在上，你說什么讓學(xué)生聽什么，要做學(xué)生的朋友，和學(xué)生平起平坐。以上“十六字”標(biāo)準(zhǔn)和各位班主任共勉。 師生沖突，怎么辦？ 班主任遇到調(diào)皮搗蛋、不守紀(jì)律的學(xué)生，甚至與老師“頂嘴”的學(xué)生，怎么辦呢？ 建議班主任老師要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，千萬不要體罰學(xué)生。不能“一伸手成千古恨”，為教育學(xué)生丟掉自己的職業(yè)。網(wǎng)上有人調(diào)查，教育上因體罰學(xué)生而下崗的教師，絕大多數(shù)是單位上比較敬業(yè)比較負(fù)責(zé)任的骨干教師。 總之，有幸聆聽了三位教育專家的 精彩報(bào)告，讓我大開眼界，接觸了許多新理念、新思想，開闊了視野，拓寬了思路，從中受益匪淺，從而增強(qiáng)了從事班主任工作的責(zé)任感、使命感。 由于自身水平有限，加之準(zhǔn)備的時(shí)間倉足，匯報(bào)當(dāng)中有不當(dāng)之處，歡迎各位批評指正。 謝謝大家。 第三篇：校長在班主任會議上的講話稿 班主任培訓(xùn) 校長在班主任會議上的講話稿 今天我們抽這個(gè)時(shí)間召開本學(xué)期班主任會，主要有兩項(xiàng)內(nèi)容，一是傳達(dá)本學(xué)期工作要點(diǎn)。第二是學(xué)習(xí)班級評比細(xì)則。年前我們進(jìn)行了班級管理細(xì)則的再次修訂，這次修訂更加人文化、規(guī)范化，同時(shí)， 制度的嚴(yán)肅化也得以體現(xiàn)，所以需要老師們共同學(xué)習(xí)并對新的評比細(xì)則做一個(gè)深刻的了解，以便工作規(guī)范操作，有章可循。 一、杜國棟主任傳達(dá)學(xué)校德育工作要點(diǎn)。 二、請李勇主任帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)細(xì)則并作解釋說明。 這次班主任補(bǔ)助有了初步提高，提升幅度比較大，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視和對老師們辛勤工作的認(rèn)可，我覺得我們應(yīng)該把工作不遺余力地做好，以不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)我們的期望。 確確實(shí)實(shí)，我們班主任工作頭緒多，學(xué)校的方方面面都需要我們?nèi)f(xié)調(diào)和力行，任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高，時(shí)限緊，這就需要老師們不但要 梳理好工作，做到頭腦清醒，思路清晰。我給老師們提幾點(diǎn)建議： 一、分清工作層次，著力抓好三項(xiàng)工作。 常規(guī)工作就是養(yǎng)成教育不放松。常規(guī)工作就是培養(yǎng)反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的某種行為，最后使之自動化，因?yàn)橐娦?，反?fù)性強(qiáng)，所以需要付出足夠的愛心、熱心、耐心和信心，要訣就是：躬行身踐（例如：戶安靜老師接手的衛(wèi)生區(qū)，是每個(gè)到我們學(xué)校檢查和參觀的必經(jīng)之道，有時(shí)候一天要打掃三四次，戶老師毫無怨言，而且，在寒冬臘月也能看到戶老師親自蹲下來和孩子一起用抹布擦地，看到老師的境界之高。我對衛(wèi)生要求就是做到：做到三個(gè)一，看 一眼，教一句，掃一把。養(yǎng)成教育處處需要老師的以身示范，還有開學(xué)第一天，一年級班班窗明幾凈，單靠學(xué)生是絕不可能有這樣的成績。路隊(duì)管理中：劉鵬鵬老師的耐心指導(dǎo)等），言傳趣引（安全，安全口訣人人背《這樣走過每一天》，安全課要常常上（電腦），安全演練要自覺搞，例如靠右行）。 重點(diǎn)工作要抓實(shí)，不見成效不罷休。 例如大課間抓好秩序教育。我們欣喜的看到，班主任老師都能跟隊(duì)送隊(duì)，而且有一部分班主任能和學(xué)生工作做操值得發(fā)揚(yáng)。安靜是秩序命脈，課堂上作要求，每周一訓(xùn)練，各環(huán)節(jié)做強(qiáng)調(diào)，行進(jìn)看秩序，入場看步伐。 科技博覽會：展品要有科技含金量，班主任做好要求，家長輔助指導(dǎo)，根據(jù)各班交易量，給學(xué)生頒發(fā)收藏證書，學(xué)生自由交易的發(fā)交易證書。根據(jù)各班交易情況評選博覽會交流優(yōu)秀班級。 慶六一活動：（早作準(zhǔn)備，編排服裝道具，發(fā)揮家長委員會的作用。去年一年級李鵬老師組織，幾個(gè)年輕班主任排練的現(xiàn)代舞，就參加了美育現(xiàn)場的匯演） 特色工作重創(chuàng)新，亮點(diǎn)工作靠堅(jiān)持。 特色工作并不是，鉆木取火，也是不是創(chuàng)造和使用工具，一是我們的工作要?jiǎng)?chuàng)新方法，開拓思路；二是，有了正確的方法或措施，要堅(jiān)定不移的堅(jiān)持自己的做 法。張軍老師（邀請家長給本班做了一次小型的軍訓(xùn)，兩次法制安全講座，張老師班級博客的瀏覽量高達(dá) 13102人次，如果都能做到如此，僅用這種方式，全校 60 多個(gè)班，兩年就會有 10 萬人次通過網(wǎng)站了解我們的學(xué)校，）徐秀玲老師（多次邀請家長做了養(yǎng)成教育的講座）這就是特色。 郭連俊班里沒有大掃除，每周一學(xué)生都會自覺打掃，這是我們?nèi)巳斯仓某Ｒ?guī) —— 周一大掃除，但現(xiàn)在所有的人淡忘的時(shí)候，郭老師沒有忘，她的管理亮點(diǎn)就是“堅(jiān)持”。 二、調(diào)整心態(tài)，放下包袱，過一種寧靜單純快樂的教育生活 我們也懂得教育是慢的藝 術(shù)，工作的高點(diǎn)定位、高壓密集，高效快捷的節(jié)奏和壓力，你能慢的下來嗎？我想，如果這一些情緒成為痛苦的話，解決這樣問題只能從釋迦摩尼佛那里找到答案。佛陀說“開悟是痛苦的終結(jié)”。 開悟的精髓就是“放下”，“放下便是自在”。 “放下”就是不要抱怨。抱怨的根源來自于你能力不及的事情，抱怨就會怨聲載道，怨天尤人，把滿世界的“悲天憫人”壓在自己的身上，你就會難以承受，不堪重負(fù)，所以與你無關(guān)的事情盡量不要抱怨，造成你自己覺得前途渺茫，危機(jī)四伏。（班主任）當(dāng)然，累本身是個(gè)體力問題，也是一個(gè)心態(tài)問題，有的人，事 情還沒做就瞻前顧后，“杞人憂天”，我們總不能因?yàn)槁凡缓檬茴嶔?，就先砸了自己的車子，不合算；二是份?nèi)的事更不能抱怨，抱怨就是推諉塞責(zé)，一個(gè)人的職責(zé)代表了這個(gè)人的存在和不可或缺，失去職責(zé)，也就失去與之相符合的價(jià)值。就如同孩子哭了抱給他娘一樣，如果他娘也抱怨有個(gè)愛哭的孩子，這世道就沒法過了，世間也就缺失責(zé)任、溫情和人性。魏書生舉過一個(gè)例子：抱怨自己的學(xué)生太調(diào)皮好像醫(yī)生抱怨有病人，嫌棄學(xué)生就是砸了自己的飯碗。反過來說，愛學(xué)生就要愛孩子的一切，包括過失、缺點(diǎn)和不足，就像愛自己的孩子。 “放下”就是去除消極和對 立情緒。老子有言：“為無為，事無事，味無味。大小多少，報(bào)怨以德。圖難于其易，為大于細(xì)，天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。就是要我們做事不要摻雜個(gè)人主觀主義思想，不要主觀臆斷左右客觀屬性和行為，同事之間，個(gè)人和集體之間和睦相處和諧發(fā)展，求大同存小異，按照分工和職責(zé)做事用自然賦予我們的客觀規(guī)律去做事，處理難事的時(shí)候一定要從簡易簡單的方面入手，處理大的事情一定要從細(xì)微的地方做起，那么就會大事化小，小事化了。由此，我想到了，能唱著歌打掃衛(wèi)生的于蕊老師，還有大雪天和學(xué)生一起掃學(xué)的張圣群、劉貞、姜永梅、孫一花，當(dāng)然我 記得還有很多很多。 我們不是圣人，但卻做著圣人的工作。我們可以學(xué)著做圣人能做的事，不驕不躁，不氣不餒，潛心工作?！胺畔隆?，不是消極，更不是不作為，而是放下包袱，排除雜亂的思想和意識干擾，輕車上路，全身心的投入到工作。 三、多學(xué)習(xí)，“八小時(shí)內(nèi)謀生存，八小時(shí)外求發(fā)展”。 多看書，向書本學(xué)管理，多詢問，向老班主任學(xué)管理，多借鑒，向網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)管理。 話說回來，俗話說的好：“一夜思量千條路，醒來依舊賣豆腐”，方法再多，如果沒有愛心，責(zé)任心和主人翁意識，一切都是空。希望，新學(xué)期，能有新氣 象，一句話：你掌握著的不僅僅是自己的前途，更多是你手底下 80個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。 第四篇：在班主任會議上的講話稿 在班主任會議上的講話稿（ 2021 年 11月 6 日） 今天利用第二節(jié)課間時(shí)間召開班主任工作會議，把有關(guān)幾項(xiàng)工作進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、布置一下。作為一名班主任，班級工作一定要抓好，一定要到位。要進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理工作，認(rèn)真做好學(xué)生的一日常規(guī)教育。 班主任著重要抓好如下幾方面工作： 一、關(guān)于安全：要時(shí)刻繃緊安全教育這根弦，認(rèn)真做好學(xué)生的安全教育。安全要經(jīng)常講、反復(fù)講，確保學(xué)生平平安安每一天； 校內(nèi)安全（課間、體育課等）：課間活動文明有序，不要追逐打鬧，到處亂跑，或進(jìn)入不安全地帶； 注意交通安全。 1）、不讓學(xué)生乘坐無牌、無證、拼裝、報(bào)廢、超員車輛及農(nóng)用車、兩輪摩托車、三輪車、貨運(yùn)車等非法營運(yùn)車輛上、放學(xué)； 2）、不租用、雇用未經(jīng)備案、登記，有安全隱患的車輛接送學(xué)生上、放學(xué)，對自發(fā)組織合伙租用社會車輛接送學(xué)生上、放學(xué)的，交通安全由合伙家長完 全自行負(fù)責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。 注意飲食衛(wèi)生安全。 注意防火、防盜、防觸電、防溺水、防震。 二、關(guān)于班級管理：要進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理工作，狠抓學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，使他們形成良好的行為習(xí)慣，抓好全程班級管理工作。 1 強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)： 早上到校： 課間：課間活動文明有序，不要追逐打鬧，到處亂跑，或進(jìn)入不安全地帶； 衛(wèi)生：做好衛(wèi)生保潔工作，不論是室內(nèi)衛(wèi)生還是衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，希望班主任要安排好學(xué)生按照要求認(rèn)真做，教育學(xué)生不要亂扔字紙、食品袋等，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣； 關(guān)于學(xué)生乘坐校車： 1)、下午一下第三節(jié)課馬上放學(xué)，別讓學(xué)生耽誤了坐校車； 2)、強(qiáng)調(diào)好等車學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生； 要注意工作方法，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。 要求上交材料要按照要求及時(shí)上交； 作為一名班主任，一定要做到“嘴勤、腿勤、腦勤”，要求：班級各項(xiàng)工作一定要靠上，升旗儀式、做操、跑操、眼保健 操、中午靜校、集會等認(rèn)真組織好學(xué)生，切忌撒手不管、放任自流。 加強(qiáng)家校合作，要經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，多溝通、勤交流，取得家長的理解和支持。 三、預(yù)備通知： 從下周一開始組織學(xué)生家長會，仍是以級部為單位，每天下午一個(gè)級部，具體方案另發(fā)，及早做好準(zhǔn)備。 2 第五篇：在班主任培訓(xùn)會議上的講話稿 在班主任培訓(xùn)會議上的講話稿 奇峰鎮(zhèn)學(xué)校陳富奎 尊敬的各位班主任： 班主任是學(xué)校德育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。有人說：班主任是世界上最 小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。班主任工作是一項(xiàng)宏偉的工程，又是一項(xiàng)艱巨的工程。 一、班主任要有親和力 班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，班主任的親和力來自哪里？ 第一，語言美。班主任對學(xué)生講話，要親切。一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的語言，往往使學(xué)生感到格外的舒暢、親近。古人日“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”就是這個(gè)道理。 第二，儀態(tài)美。儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，但是有時(shí)班主任一個(gè)鼓勵(lì)和贊賞的眼神，一 個(gè)真誠的微笑，一個(gè)自然又親切的動作，可能勝過苦口婆心的批評和勸說，會大大縮短師生心靈之間的距離。 第三，人格美。對