【正文】 快去讀讀書吧！別光長(zhǎng)肉不長(zhǎng)知識(shí)！”聽爸爸嘮叨了半天，我才勉強(qiáng)到書房去找要看的書。 嗯??《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》？！這不是爸爸很早就給我買的書嘛！卻讓它在那里睡大覺？于是我翻了翻目錄，“哇噻”有這么多題目，而且都如此的吸引人。比如：“第二十二章橘子男爵滾到山下，把二十個(gè)將軍壓扁了”、“第二十五章瘸腿蜘蛛被雞吃 了，死前留下一句話”??真是太搞笑了！我連忙翻到第一頁(yè)，開始了這本書的閱讀?? 經(jīng)過了一夜的“奮戰(zhàn)”，我一氣讀完了這本書。當(dāng)合上書本時(shí)，回味其中的一些情節(jié)，真是意猶未盡，還有再讀一遍的想法。故事的資料是這樣的：老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，洋蔥頭來探視時(shí)，老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)押的都是無(wú)辜的人，而為非作歹的壞人卻被養(yǎng)在皇宮里。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻也進(jìn)入了“黑牢”在鼴鼠等朋友的幫忙下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難最后獲救，檸檬兵們也紛紛放下武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來，共同推翻了檸檬王的統(tǒng) 治，獲得了自由。 這個(gè)故事我們：只有團(tuán)結(jié)起來力量大！ 回想著這一段時(shí)間，我們班有個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié)班群眾，常常被少先隊(duì)干部“捉到”，受到批評(píng)。我真想對(duì)他們說：我們都要珍惜班群眾的榮譽(yù)呀！大家團(tuán)結(jié)起來，同心同德，能夠戰(zhàn)勝一切心頭的“磨難”，把咱們?nèi)嘟ㄔO(shè)的更加完美！ 以團(tuán)結(jié)為話題的作文【 8】 嘹亮的歌聲在我耳邊回蕩“一只竹蒿呀，難度汪洋海。眾人劃槳呦，開動(dòng)大翻船。一棵小樹呀，弱不經(jīng)風(fēng)雨，百里森林呦，并肩耐歲寒，耐歲寒??”聽到這首歌使我不由得想到了一句話 —— 團(tuán)結(jié)就是力量。 記得去年會(huì)操比賽前，我們都心不在焉地練習(xí)著 。有的同學(xué)不認(rèn)真做，有的同學(xué)不會(huì)做，有的同學(xué)怕累著不愿意做。老師看在眼里記在心里。上課時(shí)老師給我們講了一個(gè)小故事：一位英國(guó)科學(xué)家聽說小螞蟻能滅火就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一個(gè)點(diǎn)著的香扔進(jìn)了小螞蟻窩里，小螞蟻們慌亂了?？啥牒?，小螞蟻們開始有秩序地向火上吐蟻酸救火，一分鐘后火被撲滅了，但是卻犧牲了幾只小螞蟻。幾天后，英國(guó)科學(xué)家再次把香頭擁進(jìn)了蟻窩，這次小螞蟻不慌不忙，有秩序地救火，二十秒后火就被小螞蟻撲滅了，這次竟然無(wú)一只小螞蟻死亡。小螞蟻在發(fā)生大的火災(zāi)或水災(zāi)時(shí)會(huì) 迅速滾成球滾出火海，或漂浮逃生。當(dāng)老師講完時(shí)我們明白：團(tuán)結(jié)就是勝利。同學(xué)們練操時(shí)再也不松懈了。 比賽了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖摟地上了場(chǎng)，隊(duì)列排得十分整齊，小腰板，那叫一個(gè)挺，眼睛睜得那叫一個(gè)圓。同學(xué)們都十分認(rèn)真，生怕得不上“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。我也十分緊張，聽準(zhǔn)口令，盡力把每一個(gè)動(dòng)作都做到位。我前面那位平時(shí)做操動(dòng)作都不對(duì)的小王鵬，經(jīng)過這一段時(shí)間的練習(xí)，把每一個(gè)動(dòng)作做得既到位又漂亮。還有王子婧，她平時(shí)總愛摸摸這兒，動(dòng)動(dòng)那兒，可這天做完一節(jié)操，站的是紋絲不動(dòng)。他們都這樣了，平時(shí)的那些做操小將們更不能落后。這時(shí)我把所 有的緊張拋在了腦后，認(rèn)認(rèn)真真地做起操來。該做韻律操了，平時(shí)男同學(xué)們總是沒有樂感，動(dòng)作不協(xié)調(diào)。這天你再看，他們比女生做得還好呢 !這都是老師的功勞呀 !退場(chǎng)了，大家這才松了口氣。在場(chǎng)的老師都向我們伸出了大拇指，這時(shí)廣播里傳來了我們勝利的消息，同學(xué)們立刻歡呼雀躍，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的微笑。 “真是人心齊泰山移”呀 !這是我的耳邊又響起了：“一加十，十加百，百加千千萬(wàn)??” 第四篇：以留下為話題的 500 字作文 以留下為話題的 500 字作文范文 大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，特別是在作文中有 重要意義的話題作文，話題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。如何寫話題作文才更具感染力呢？下面是收集整理的以留下為話題的500 字作文范文，歡迎閱讀與收藏。 以留下為話題的 500 字作文 1 人生來去匆匆，許多事情早就如同裊裊青煙，早就煙消云散了，消失在云霄里，永遠(yuǎn)令人捉摸不透。帶走的是什么 ?留下的是什么 ?是誰(shuí)把它們帶走了 ?為什么要把它們帶走呢 ?也許你會(huì)這樣問，但是我卻會(huì)這樣回答你：時(shí)間里的老人帶走了我們童年的歡樂，留下的是題海的憂愁 。帶走的是我們青春的年華，留下了我們滿頭的白發(fā)。一轉(zhuǎn)眼 ，時(shí)間很快就過去六年了，我在這個(gè)校園里，在這個(gè)充滿快樂的大家庭里生活了六年。 在這六年里，里面有我刻苦學(xué)習(xí)、勞動(dòng)而來的成果，里面也有我的悲痛、失落的時(shí)候。記得一年級(jí)剛剛進(jìn)入這所學(xué)校的時(shí)候，我在這個(gè)校園里留下了我探索的精神和求知的目光以及欲望。太陽(yáng)從樹葉的縫隙中透過金色的陽(yáng)光，我們?cè)诓賵?chǎng)上留下了陣陣歡歌笑語(yǔ) 。在課堂上留下了求知的欲望。老師課堂上誨人不倦的教導(dǎo)，同學(xué)們課后的相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛，令我贊嘆不已、受益匪淺。六年級(jí)的時(shí)候，我們已經(jīng)沒有了一二年級(jí)的稚氣，而是為了升中學(xué)的比拼，這是小學(xué)階段的最后一搏 ，大家聚精會(huì)神，每天都認(rèn)真復(fù)習(xí)，時(shí)刻準(zhǔn)備沖擊小學(xué)階段中的最后一次戰(zhàn)役。 升到初一的 `時(shí)候，時(shí)間老人會(huì)毫不留情地把我們的快樂時(shí)光帶走，留下的是一片黑色的海洋，我們?cè)诶锩媲缶?，沒有一個(gè)人對(duì)我們理睬。老師站在岸邊，沒有為我們丟下救生圈，而是丟給我們一本本的課內(nèi)課外習(xí)題，我拼命地去做，但永遠(yuǎn)做完一本，老師又會(huì)丟下第二本、第三本??我非常無(wú)助，覺得時(shí)間老人的安排太殘酷了，時(shí)間老人永遠(yuǎn)都不會(huì)給我們喘氣的機(jī)會(huì)。帶走遺憾，留下美好 !帶走時(shí)光，留下最稚氣的我們 ! 以留下為話題的 500 字作文 2 在所有裝 載著我美麗回憶的泡泡里，有一個(gè)泡泡分外的大且絢麗，泡泡里裝著一個(gè)令我印象深刻的人 —— 一位老奶奶。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時(shí)，有一位穿著時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤旋著。我看了一眼，但沒有去撿，心想“反正不是我仍的，沒關(guān)系?！逼渌艘仓皇翘ь^看著那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地面上，沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進(jìn)了書店。 在選購(gòu)書籍時(shí)，我透過玻璃櫥窗看到那張塑 料紙仍隨著風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來了一位拄著拐杖的老太太，她既艱難地走著，彎著腰，駝著背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙 。然后用手扶著身旁的樹，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無(wú)其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太， 眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款臺(tái)，心中若有所思，我為自己感到羞愧。 生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì)有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在 ! 以留下為話題的 500 字作文 3 青春是什么 ?青春，一個(gè)充滿活力、美好的詞語(yǔ)。但我們的青春真的美好嗎 ?在無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)做一些小調(diào)查。不巧，我最近剛好做過一個(gè)名為《我們的理想》的調(diào)查。調(diào)查很簡(jiǎn)單，就是問出各種人的夢(mèng)想。在我調(diào)查幾天后，出乎意料的得出了統(tǒng)一答案 —— 賺錢。我問他們 干什么賺錢，他們沉默了。回到家的我也沉默了。 回想起自己的夢(mèng)想時(shí)，我諷刺一笑。一年級(jí)的我說，要開個(gè)玩具廠，生產(chǎn)出各種各樣的玩具 。二年級(jí)的我說，要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，給人們?cè)O(shè)計(jì)出各種各樣的漂亮衣服 。四年級(jí)的我說，要當(dāng)廚師，吧最美味的料理展現(xiàn)在世人的眼前 。五年級(jí)，七年級(jí)??而現(xiàn)在的夢(mèng)想呢 ?呵呵，剛好是標(biāo)準(zhǔn)答案，賺錢。在不久的之前。我看到一個(gè)空間說說，內(nèi)容是這樣的：“學(xué)校后門理發(fā)店的大爺說：從眼神就能窺探得到你是高一的還是高三的，高三學(xué)生的眼睛好像是空的，呆滯又布滿血絲，好像眼睛都睜不開一樣 。高一的學(xué)生不一樣， 眼神還是有光的。幾十年來我就這樣親眼看著他們眼中的光一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅了?！? 學(xué)生們，天天都是秉承著“天天學(xué)習(xí)，好好向上”的宗旨。朋友們，除了學(xué)習(xí)，我們還剩下什么呢 ?在很久前，我就喜歡一首歌曲，歌名叫《復(fù)雜人生》。里面的一句歌詞說得好：“面對(duì)無(wú)極如同白紙的明天，我們?cè)撊ッ枥L什么 。面對(duì)沾染現(xiàn)實(shí)如同黑夜的明天，我們又能描繪什么 。何不綻放自己的光彩?！笔前。抑皇且唤榉踩?，我不能改變世界，但我可以不被世界改變。我別無(wú)他求，只希望當(dāng)我老了后，回憶起這段時(shí)光時(shí)，說句：我無(wú)悔。 以留下為話題的 500 字作文 4 一條川流不息的河流兩岸，生活著兩個(gè)部落的居民。雖然他們被同一條河流養(yǎng)育著，但貧富差距卻一目了然。河流左邊的人們被稱為窮人，河流右邊的人們自然是富人了。窮人們的工作是每天耕種、植樹，成片的森林和果園是自然給他們留下的惟一家產(chǎn)。窮人們常說： 都是女人惹的禍，當(dāng)初要不是她們死乞白賴地要留下這些樹木，我們?cè)缇拖窀蝗艘粯樱呀?jīng)擁有了樹脂、木材和外匯。 富人們的工作是每天砍伐大量的樹木，賺得大量外匯。 富人的部落已經(jīng)擺脫了貧困，建起了窮人們想都沒有想過的高樓，他們常說： 這是自然留下的財(cái)富。 窮人常常望 著天空說： 窮人就是窮人，天空都是藍(lán)白藍(lán)白的，沒有一點(diǎn)多余的顏色。 富人也時(shí)常望著天空說： 看見天空那朵灰色的云了嗎 ?灰色代表智慧，它是自然給我們留下的恩寵。 許多年以后，富人的地方鬧出了許多怪病，氣候也逐漸變得惡劣。他們開始乘船，帶著大量財(cái)富遷