【正文】 11． 232 合力吹汽球 操作目的：借著分工合作來完成任務(wù)操作對象：營業(yè)部全體業(yè)務(wù)員，每組限六人操作時(shí)間： 20 分鐘事前準(zhǔn)備：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個(gè)） 操作細(xì)則： 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。 主持人請每組每人抽簽。 首 先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。 游戲啟示： 團(tuán)隊(duì)合作的重要性 有效的分工與合作是完成任務(wù)的一種方式。 第二篇：對于團(tuán)隊(duì)游戲精品匯編 關(guān)于團(tuán)隊(duì)游戲集錦匯編 11． 11平結(jié)繩圈 操作目的：培養(yǎng)業(yè)務(wù)員的團(tuán)隊(duì)能力和創(chuàng)新能力 操作對象：營業(yè)部全體業(yè)務(wù)員操作時(shí)間： 20 分鐘事前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備長短不一的繩子若干條（依人數(shù)而定） 操作細(xì)則： 主持人將平結(jié)的打法教會(huì)業(yè)務(wù)員，（注意平結(jié)是一種繩子的活結(jié)打法，節(jié)點(diǎn)可以任意伸縮） 業(yè)務(wù)員將平結(jié)打好后成一繩圈，放在地上，然后業(yè)務(wù)員將腳放在繩圈之內(nèi) 主持人提醒業(yè)務(wù)員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認(rèn)安全了嗎？” 業(yè)務(wù)員確認(rèn)之后，主持人說：“開始換位”，業(yè)務(wù)員全部離開自己的繩圈并到其他的繩圈之內(nèi)；三次之后，開始逐漸減少繩圈的數(shù)量，每次減少一個(gè)，并經(jīng)常提醒業(yè)務(wù)員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認(rèn)安全了嗎？”；但要求就是所有業(yè)務(wù)員不得在繩圈之外。（可能是幾個(gè)人同時(shí)擠在同一個(gè)繩圈里） 到最后只剩下一個(gè)繩圈的時(shí)候，所有人都站在一個(gè)繩圈里，不段縮小圓圈，直到所有人都緊緊擠在一起；游 戲第一階段結(jié)束 游戲第二階段：當(dāng)主持人不斷地將繩圈縮小至極限范圍，并不斷詢問所有人有沒有信心挑戰(zhàn)極限。業(yè)務(wù)員不斷地會(huì)進(jìn)行挑戰(zhàn)，當(dāng)?shù)竭_(dá)極限的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果：比如，有人會(huì)提示出我們有沒有辦法尋找新的思路來挑戰(zhàn)極限。記住，主持人要注意把握業(yè)務(wù)員的場上氣氛，及時(shí)加以引導(dǎo)。如果業(yè)務(wù)員沒有辦法解決問題的時(shí)候，主持人視情況將解決方法公布 —— 所有業(yè)務(wù)員可以坐在地上，將腳放在繩圈內(nèi)，就符合游戲的 要求：“腳在繩圈之內(nèi)”游戲啟示： 該游戲可以分為兩個(gè)階段：第一階段可從團(tuán)隊(duì)的角度挖掘游戲的內(nèi)涵；第二階段可以從創(chuàng)新的角度挖掘游戲的內(nèi)涵。主持人應(yīng)注意把握分寸，否則會(huì)起不到游戲的效果。 11． 22圓球游戲 操作目的：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更多意想不到的機(jī)會(huì)操作對象：營業(yè)部全體業(yè)務(wù)員操作時(shí)間： 20 分鐘事前準(zhǔn)備：無操作細(xì)則： 所有的人分成三組，每個(gè)小組約 20 人，分別配有 3 號(hào)球 游戲要求將球按 3 號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后 按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。 球掉在地上一次額外加 10 秒主持人必讀： 游戲開始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績，例如分別為 17 秒、 18 秒和 50 秒。 “有沒有更好的辦法讓時(shí)間變得更短些？這個(gè)游戲的最好成績?yōu)?8 秒。”主持人可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。 （參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為 4 秒！這是一個(gè)絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，主持人需要不斷 啟發(fā)業(yè)務(wù)員去思考 新的方法。） 相關(guān)討論： 當(dāng)一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，你是否想到放棄？通過努力你覺得可以達(dá)到目標(biāo)嗎？ 達(dá)到目標(biāo)最好的方法是什么？ 如何突破定勢思維，尋求更好的解決辦法以完成任務(wù)？游戲啟示： 有的隊(duì)員在看到成績連自己都不敢相信 “開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊?? 9 秒 、 5 秒 、 4 秒 ，最快的居然只用了 秒！通過這個(gè)游戲讓業(yè)務(wù)員感受到：每一件看似不可能的事 情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽耍Q于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。 對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和 沖破框架的環(huán)境條件：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，從而開 發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不 到的機(jī)會(huì)。 11． 3 六盒冰紅茶 操作目的：讓參與者認(rèn)識(shí)到流程簡潔、有效溝通的重要性操作對象：營業(yè)部全體業(yè)務(wù)員操作時(shí)間： 20 分鐘事前準(zhǔn)備：若干冰紅茶操作細(xì)則： 將業(yè)務(wù)員分成四隊(duì)，每隊(duì)四人分為兩組，每組兩人，每隊(duì)的小組相背而站 在每個(gè)組的桌子上分別放不同顏色的 6 盒冰紅茶，擺成任意形狀，然后，通過語言描述給同隊(duì)中的另一組，另一組聽到描述后即開始擺放。哪一組擺放圖形最相似，用時(shí)最短就算哪一隊(duì)為勝者。 相關(guān)討論： 在游戲的過程中，你認(rèn)為完成任務(wù)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在哪里？ 你覺得同隊(duì)的小組在給你描述圖形時(shí)應(yīng)該注意什么？ 前一小組擺放圖形的難易程度對完成任務(wù)有何影響？游戲啟示： 簡單明了有效的溝通可以促進(jìn)銷售?？蓱?yīng)用于 SDPS 銷售過程培訓(xùn)中。 11． 44紙牌游戲 操作目的：團(tuán)隊(duì)合作及相互溝通和信任操作對象：營業(yè)部全體業(yè)務(wù)員操作時(shí)間： 20分鐘事前準(zhǔn)備：標(biāo)有 X、 Y 的紙牌若干操作細(xì)則： 每 4 人一組，每人手里拿著標(biāo)有 X、 Y 標(biāo)記的紙牌各一張 進(jìn)行 10 局選擇。每人出 X 或 Y，根據(jù)記分規(guī)則 進(jìn)行記分： 游戲的第 3 次和第 6 次開始前有 30 秒時(shí)間進(jìn)行溝通，其余的過程當(dāng)中不允許說話 主持人游戲結(jié)束之后分析業(yè)務(wù)員的游戲過程，講解類似《囚犯的困境》游戲啟示： 有效的合作和信任是成功的前提。可應(yīng)用于營業(yè)單位的二次組會(huì)經(jīng)營。 附件： /將下面的內(nèi)容打印給業(yè)務(wù)員 /紙牌游戲 記分規(guī)則： 4X 每人輸 1 元 3X 每人輸 1 元 1Y 每人輸 3 元 2X 每人輸 2 元 2Y 每人輸 2 元 1X 每人贏 1 元 3Y 每人輸 1 元 4Y 每人贏 1 元 記分卡回合你的選擇群體的選擇支付備注 1X YX Y 2X YX Y 3X YX Y 4X YX Y 5X YX Y 獎(jiǎng)金支付 x3倍 6X YX Y 7X YX Y 8X YX Y 獎(jiǎng)金支付 x5倍 9X YX Y 10X YX Y 獎(jiǎng)金支付 x5倍 11． 55迷失叢林 操作目的：通過具體活動(dòng)來說明，團(tuán)隊(duì)的智慧高于個(gè)人智慧的平均組合，只要學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)工作方法，可以達(dá)到更好的效果。 操作對象：營業(yè)部全體業(yè)務(wù)員，先以個(gè)人形式，之后再以 5 人的小組形式完成操作時(shí)間： 30 分鐘事前準(zhǔn)備：迷失叢林工作表及專家意見表，教室及會(huì)議室操作細(xì)則： 主持人把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位業(yè)務(wù)員，而后講下面一段故事： 你是一名飛行員，但你駕駛的飛機(jī)在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機(jī)突然失事，這時(shí)你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有 14 樣物品，這時(shí) 你們必須為生存作出一些決定。 在 14 樣物品中，先以個(gè)人形式把 14 樣物品以重要順序排列出來，把答案寫在第一欄。 當(dāng)大家都完成之后，主持人把全班業(yè)務(wù)員分為 5 人一組，讓他們開始進(jìn)行討論，以小組形式把 14 樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄，討論時(shí)間為 20 分鐘。 當(dāng)小組完成之后，主持人把專家意見表發(fā)給每個(gè)小組， 小組成員將把專家意見轉(zhuǎn)入第三欄。 用第三欄減第一欄，取絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個(gè)個(gè)人得分，第 五欄累計(jì)起來得出小組得分。 主持人把每個(gè)小組的分?jǐn)?shù)情況記錄在白板上，用于分析： 小組全組個(gè)人得分團(tuán)隊(duì)得分平均分 1 2 3 4 主持人在分析時(shí)主要掌握兩個(gè)關(guān)鍵的地方： 1）找出團(tuán)隊(duì)得分低于平均分的小組進(jìn)行分析，說明團(tuán)隊(duì)工作的效果（ 1+1 大于 2）； 2）找出個(gè)人得分最接近團(tuán)隊(duì)得分的小組及個(gè)人，說明該個(gè)人的意見對小組的影響力。 有關(guān)討論： 你對團(tuán)隊(duì)工作方法是否有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)？ 你的小組是否有出現(xiàn)意見壟斷的現(xiàn)象，為什么？ 你所在的小組是以什么方法達(dá)成共識(shí)的？ 計(jì)算步驟： 第 1 步：計(jì)算個(gè)人得分第 2 步：計(jì)算團(tuán)隊(duì)得分第 3 步：統(tǒng)計(jì)小組中最低個(gè)人得分 第 4 步：計(jì)算個(gè)人得分低于團(tuán)隊(duì)得分的總和 第 5 步：計(jì)算個(gè)人得分的平均數(shù)游戲啟示： 通過具體活動(dòng)來說明團(tuán)隊(duì)的智慧高于個(gè)人智慧的平均組合，只要有效運(yùn)用團(tuán)隊(duì)工作方法，可以達(dá)到更好的效果。 專家選擇藥箱 6 手提收音機(jī) 13 打火機(jī) 2 3 支高爾夫球桿 11 7 個(gè)大綠色垃圾袋 7 指南針（羅盤） 14 蠟燭 3 手槍 12 一瓶驅(qū)蟲劑 5 大砍刀 1 蛇咬藥箱 10 一盒輕便食物 8 一張防水毛毯 4 一個(gè)熱水瓶 9 附件： /將以下內(nèi)容打印給業(yè)務(wù)員 /序號(hào) 物品清單 11 個(gè)人順序 22 小組順序 33 專家排列 個(gè)人和專家比較（ 3311） 小組與專家比較（ 3322） 11 藥箱 22 手提收音機(jī) 33 打火機(jī) 44 三只高爾夫球桿 55 七個(gè)大的綠的垃圾袋 66 指南針 77 蠟燭 88 手槍 99 藥箱一瓶驅(qū)蟲劑 10 大砍刀 11 蛇咬藥箱 12 一盒輕便食物 13 一張防水毛毯 14 一個(gè)熱水瓶 11． 66核彈頭 操作目的：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)解決問題的能力、計(jì)劃能力、團(tuán)隊(duì)合作精神操作對象：營業(yè)部全體業(yè)務(wù)員操作時(shí)間： 30 分鐘事前準(zhǔn)備： 25 米長的繩子一條， 20 米長的繩子 2 條，水桶一只，短竹 2 條，磚頭一個(gè)，空地操作細(xì)則： 業(yè)務(wù)員把 25 米長的繩子，拉成一個(gè)圈，并把水桶裝 9 成滿水放在圓圈的中央，用磚頭把水桶墊起來。 主持人：在一個(gè)小山村有一枚沒有引爆的核彈頭，給該地區(qū)造成了威脅，你們作為特工人員將去該地區(qū)取出核彈頭，并進(jìn)行引爆，圓圈為輻射區(qū)，所有人員不能進(jìn)去，繩子和竹子為防輻射物品，可以利用，但不能碰到地 上。 全團(tuán)成員必須在 30 分鐘之內(nèi)，把水桶提出，水不能灑出來。 相關(guān)討論： 總共出現(xiàn)了多少主意，為什么采用了現(xiàn)在使用的？ 團(tuán)隊(duì)最佳的表現(xiàn)在那里 團(tuán)隊(duì)在解決問題時(shí)采用了什么步驟，有什么可以改進(jìn)游戲啟示： 對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所需要的不僅僅是合作能力，還要有團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃性。 11． 727 默契報(bào)數(shù) 操作目的：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的默契操作對象：營業(yè)部全體業(yè)務(wù)員操作時(shí)間： 30 分鐘事前準(zhǔn)備：無操作細(xì)則： 規(guī)則： 誰都可以開始 同一個(gè)人不可以連續(xù)重復(fù)報(bào)數(shù) 成員間不可以溝通，提醒，暗示 若有兩人以上同時(shí)報(bào)數(shù)，則重新來、 以不超過 30 分鐘為原則 每組 515 人操作： 讓所有成員圍成一個(gè)大圓圈 所有人同時(shí)面向圓心，分別向圈內(nèi)走五步，碰到人則讓開繼續(xù)走 走完五步后立定，然后開始報(bào)數(shù)，從 1