雙語學(xué)習(xí)心得體會(已改無錯字)
2023-05-29 21:42:15 本頁面
【正文】 以外的其他學(xué)科的教學(xué) ,使第二語言的學(xué)習(xí)與各學(xué)科知識的獲取同步。作為一名漢語教師和班主任 ,我認為在雙語教學(xué)中 ,學(xué)科知識的獲得是主要目的 ,同時也是給學(xué)習(xí)者創(chuàng)造學(xué)習(xí)和使用第二語言的空間 ,使學(xué)生在掌握學(xué)科知識的同時 ,能夠盡可能多地使用需要他們掌握的第二語言 ,這就是雙語教學(xué)的標志。 第一、采用原版教材 近些年 來 ,科技發(fā)展日新月異 ,知識更新速度加快 ,互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了更為自由與寬廣獲得知識的途徑 .在學(xué)生對于課外知識的強烈要求下 ,我通過各種途徑 ,為學(xué)生提供與學(xué)科相關(guān)的漢文資料 ,我注意到雙語教學(xué)必須使用漢文原版教材 ,這樣有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科的同時既增強了漢語閱讀的理解能力 ,又及時了解到國內(nèi)科技發(fā)展的最新動態(tài)。課后 ,我有時也布置一些雙語作業(yè) ,例如要求學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)去搜索漢文信息 ,作為學(xué)科知識的課外補充 ,同時也是對學(xué)生自我學(xué)習(xí)的技能的培養(yǎng)。 第 二、創(chuàng)造雙語環(huán)境 教育環(huán)境是人格的魔術(shù)師。校園中一景 一物 ,皆具教育意涵 ,對學(xué)生的培養(yǎng)具有“潤物細無聲”的功效。作為漢語教師 ,我注重加強雙語教學(xué)氛圍的整體設(shè)計 ,通過精心設(shè)計班級環(huán)境和各種形式的班隊活動 ,讓每一面墻 ,每一件物 ,每一句口號 ,每一個標記 ,都使學(xué)生感到換了一個全新的語言環(huán)境 ,讓學(xué)生時時、事事、處處看到漢語 ,聽到漢語 ,使用漢語 ,逐步讓漢語成為班內(nèi)師生之間 ,學(xué)生之間交際的手段。 我根據(jù)學(xué)生的自由組合 ,把他們分成若干個小組 ,讓他們自己收集雙語材料布置班級的墻面、板報和漢語角。有時 ,我也提一些參考意見。一輪下來再進行評選。這樣使他們在好勝心的驅(qū)使下 ,不由自主的接觸到了豐富多彩的課外知識 ,拓寬了學(xué)習(xí)漢語的廣度和深度。 我還不定時地組織學(xué)生收看漢語影視節(jié)目和收聽漢語廣播 。在班會課上組織漢語故事會、朗誦會。在學(xué)校組織的演講比賽、文藝演出、文化節(jié)等活動中 ,我鼓勵他們多拿出些有質(zhì)量的漢語節(jié)目 ,真正做到全面發(fā)展。 這點談不上技巧和經(jīng)驗 ,但它對于雙語教學(xué)特別重要 ,尤其在我校 ,雙語教學(xué)還是處于初步階段 ,沒有太多的氛圍 ,學(xué)生漢語基礎(chǔ)不是太好 ,若不能做好自己和學(xué)生雙方面的思想工作 ,往往會出現(xiàn)半途而廢 ,虎頭蛇尾的境況。對于教師 ,必須自己清晰地認識到雙語教學(xué)的目的 ,端正好自己的教學(xué)動機 ,不能只為課程、專業(yè)建設(shè) ,甚至是為了提高自己的工作量。要做到對雙語充滿激情 ,必須有良好、單純地動機 ,對于我個人 ,當初教學(xué)的目的 ,完全只因自己喜歡漢語 ,熱愛漢語 ,而非其它 ,只有這樣 ,才會勇敢面對、解決以后教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題 ,從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量 ,在教學(xué)中不斷創(chuàng)新 。對于學(xué)生 ,必須讓他們明白雙語教學(xué)的意義、目的 以及漢語和專業(yè)漢語等對他們今后學(xué)習(xí)的重要性 ,這些思想工作都必須在雙語課開課之前做好 ,而且不能空洞 ,教師可結(jié)合自己的親身經(jīng)歷 ,動之以情 ,曉之以理 ,讓他們真正從心里上能夠接受雙語的教學(xué) ,對雙語產(chǎn)生一定的興趣和期待。語言的本質(zhì)是工具 ,但人類在進步 ,時代在發(fā)展 ,社會在前進 ,漢語已從一種工具變?yōu)橐环N思想 ,一種知識庫。從學(xué)習(xí)者的認知角度來看 ,語言是人類思維的工具、認識世界的工具 ,掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習(xí)慣 ,而學(xué)習(xí)另外一種語言就意味著學(xué)習(xí)另外一種觀察和認識世界的方法和習(xí)慣。學(xué)習(xí)一種語言是多了一雙 眼睛、一對耳朵和一張嘴 ,甚至還多了一個頭腦 !我們應(yīng)當看到 ,漢語教學(xué)對學(xué)生世界觀、人生觀的形成必然產(chǎn)生重大影響。所以對中學(xué)生來說 ,打好漢語基礎(chǔ)是至關(guān)重要的 ,是決定雙語教學(xué)是否能向著大家所期望的目標前進的一個重要保證。 第四、注重自身修養(yǎng) 教師
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