【正文】 須做到公平、公正、公開。 請家長同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。 務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。 歡迎家長踴躍報(bào)名參加，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)。 如因天氣問題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。 七、活動(dòng)預(yù)算 本著友誼第一，比賽第二的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長自理，請報(bào)名參加的家長交活動(dòng)經(jīng)費(fèi) ?元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。 幼兒親子活動(dòng)策劃方案 5 我們的好伙伴 —— 小螞蟻弗雷德又來看望大家了，這次弗雷德想跟小朋友們分享一下他的又一個(gè)偉大發(fā)現(xiàn)。如果小朋友們準(zhǔn)備好了，就帶著爸爸媽媽一起走進(jìn)充滿科學(xué)秘密的螞蟻沙丘吧 ! 故事分享 這一天，弗雷德正在螞蟻沙丘外的一片草地上曬太陽，忽然被一陣飄來的 香味吸引了。弗雷德順著香味爬過去，看到人們正在草地上吃野餐吶。 人們吃飽了飯到大樹旁邊休息去了。弗雷德趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，“噌、噌、噌”地爬到野餐布上，他想看看人們都吃了些什么。 弗雷德發(fā)現(xiàn)，野餐布上有一個(gè)巨大的盤子，盤子里放著三把勺子，分別是鐵勺、木勺和塑料勺，每個(gè)勺子上都沾著黃油。 “人可真好玩 !還得用勺子把吃的東西送到嘴里，我們螞蟻用前腳直接拿東西吃就行了?！? 弗雷德正在自言自語，突然發(fā)現(xiàn)，在陽光的照射下，勺子上的黃油開始熔化了，但是熔化的速度好像不一樣耶。 這時(shí)，弗雷德聽到人們的說笑聲近了，原來是人們回來了。弗雷德嚇得趕緊從野餐布上爬走了。 很快，人們拾起了野餐布上的餐具，最后連野餐布也收起來了。 弗雷德一邊搖動(dòng)著觸角一邊說：“幸虧我跑得快，不然就被餐布兜走了 !真是謝天謝地?！? 弗雷德回想起剛才在餐布上看到的情景，心想：“奇怪，黃油的顏色是相同的，為什么它們?nèi)刍乃俣葧?huì)不一樣呢這難道和勺子有關(guān)系” 弗雷德決定回家去問問他的好伙伴保羅。、 小朋友，在弗雷德找到保羅之前，你們能幫助弗雷德解開黃油熔化的秘密嗎 探究開始 請準(zhǔn)備以下物品：不銹鋼勺、塑料勺、木勺各一把，黃油一塊，切蛋糕用的小刀一把，盤子一個(gè)。 、塑料勺、木勺上放入同樣多的黃油。 ，爸爸媽媽可以鼓勵(lì)孩子猜一猜，哪個(gè)勺子上的黃油會(huì)先熔化呢 ，放在陽光下照射。 ，把奇妙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄下來。 小朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)，不銹鋼勺子上的黃油熔化得最快，而塑料勺和木勺上的黃油熔化得要慢很多。 這是為什么呢 原來，不銹鋼勺是一種金 屬勺子，金屬不僅能把熱量吸收起來，并且還能把熱量快速地傳遞給黃油。與金屬相比，塑料勺和木勺的吸熱和傳熱的能力就沒有金屬勺子那么強(qiáng)，因此木勺和塑料勺上的黃油要比不銹鋼勺上的黃油熔化得慢。 還可以做什么 利用這一奇妙的發(fā)現(xiàn)，我們還可以做許多有趣的吸熱游戲呢 ! 小朋友們現(xiàn)在已經(jīng)知道了，不同材料的吸熱、導(dǎo)熱能力是不同的?，F(xiàn)在，你們可以把不同的材料放在陽光下，來感受不同的材料吸熱后溫度的變化。 現(xiàn)在我們知道了，不同材料的吸 熱能力是不同的，那么相同材料的吸熱能力會(huì)有差別嗎我們再來做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吧 ! ①準(zhǔn)備一個(gè)黑色的膠卷盒和一個(gè)白色的膠卷盒。如果沒有膠卷盒，也可以準(zhǔn)備兩個(gè)相同的塑料小藥瓶或酸奶瓶，其中一個(gè)用白紙粘好，另一個(gè)用黑色紙粘好。 ②在兩個(gè)盒里放入同樣多的清水。 ③將兩個(gè)盒子放在陽光下照射。 ④ 20 分鐘后，用手試試兩個(gè)盒里水的溫度。 小朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來吸熱的快慢不但與物體的材料有關(guān)，還與顏色有關(guān)。黑色的膠卷盒能很好地吸收陽光的熱量，而白色膠卷盒能把陽光反射回去，也就是太陽光的熱量 不但沒有被白色的膠卷盒吸收，反而被“彈回去”了。 這一知識也可以運(yùn)用到生活中去，比如在陽光強(qiáng)烈的時(shí)候，穿白色的衣服通常要比穿黑色的衣服涼快些。 溫馨提示： 如果在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候沒有陽光怎么辦沒關(guān)系。 可以用家中的臺燈、衛(wèi)生間的浴霸來代替陽光做實(shí)驗(yàn)。 也可以準(zhǔn)備一個(gè)暖寶或熱水袋來充當(dāng)熱源，給勺子和小瓶子加熱。 這樣，爸爸媽媽就可以隨時(shí)和孩子們一起做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了。 現(xiàn)在，爸爸媽媽和小朋友們終于在弗雷德找到保羅之前，提前找到了問題的答案。弗雷德和保羅要是知道了，一定會(huì)很驚喜哦 ! 寫給爸爸媽媽的話 對于 3～ 4 歲的孩子，在準(zhǔn)備材料的時(shí)候，爸爸媽媽可以先讓孩子認(rèn)識一下材料，這樣更有利于孩子對試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)猜想。另外，這個(gè)年齡段的孩子專注力還不是很雖，因此爸爸媽媽要耐心引導(dǎo)孩子觀察黃油熔化的現(xiàn)象。 5～ 6 歲的孩子動(dòng)手能力得到提高，對試驗(yàn)材料有了一定的基本認(rèn)知。爸爸媽媽可以鼓勵(lì)孩子自己準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，比如，教孩子用切蛋糕的小刀將黃油切成均勻的小塊， 分別放在不同的勺子里。 室內(nèi)幼兒親子活動(dòng)策劃方案 第三篇：幼兒親子活動(dòng)方案 活動(dòng)時(shí)間： XX年 12月 2 日上午 10： 00 分 — 11： 30 分 活動(dòng)地點(diǎn)：白鶴幼兒園 出席對象：白鶴鎮(zhèn) 0— 3 歲嬰幼兒 活動(dòng)一：勇敢向前爬（無障礙爬） 對象： 7—— 12 個(gè)月幼兒 目的：鍛煉幼兒肌肉，四肢爬，為鍛煉行走作準(zhǔn)備。 準(zhǔn)備：軟墊約 6 平方米，色彩鮮艷的小車、小船、拖拉玩具。 過程：老師用開小車、小船或拖拉玩具吸引幼兒，他們看到色彩鮮艷的玩具自然會(huì)愿意爬。 活動(dòng)二：鈴兒響叮當(dāng) 目的： 刺激寶寶聽覺的發(fā)展。 練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。 激發(fā)寶寶的好奇心及勇敢的參與活動(dòng)。 準(zhǔn)備：小鈴鐺若干；快樂的音樂；毛絨小玩具；帶響聲的小玩具。 過程： 在寶寶的兩只腳上分別套上小鈴鐺。 播放音樂，鼓勵(lì)寶寶隨著音樂節(jié)奏，在父母的攙扶下練習(xí)原地向上跳躍或者有節(jié)奏的練習(xí)開步向前走。 將寶寶喜歡的玩具作為誘物，放在寶寶的前面，讓寶寶往前爬行，同時(shí)帶動(dòng)腳上的鈴鐺，發(fā)出和諧的聲音 。 活動(dòng)三：捕小魚真快樂 對象： 13—— 18個(gè)月幼兒 目的：練習(xí)用手抓住魚網(wǎng)的精細(xì)動(dòng)作，體驗(yàn)用魚網(wǎng)捕魚的快樂。 準(zhǔn)備：小魚若干條、大水盆一只、魚網(wǎng)、魚缸。 過程： 將小魚放在大水盆里。 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讓孩子將魚捕到魚缸里，看誰捕得最多。 活動(dòng)四：動(dòng)手做 —— 揉紙球 目的： 訓(xùn)練寶寶手部肌肉的協(xié)調(diào)配合與控制能力。 體驗(yàn)自制玩具的樂趣。 準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、 過程：教師出示舊報(bào)紙和做好的紙球，家長和寶寶一起把報(bào)紙揉成圓球。媽媽說：寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙球，邊說邊帶著寶寶找一張報(bào)紙，邊做示范動(dòng)作邊帶寶寶包報(bào)紙揉成團(tuán)，放進(jìn)筐內(nèi)。 活動(dòng)五：繩球游戲 對象： 19——