【正文】 人們吃飽了飯到大樹旁邊休息去了。如果小朋友們準備好了，就帶著爸爸媽媽一起走進充滿科學(xué)秘密的螞蟻沙丘吧 ! 故事分享 這一天，弗雷德正在螞蟻沙丘外的一片草地上曬太陽，忽然被一陣飄來的 香味吸引了。 七、活動預(yù)算 本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費 ?元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。 歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。 請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。 六、其他 友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備” 口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。 裁判員：發(fā)令 2 人，記錄 2 人 規(guī)則： (1)第一輪四 .一班與四 .二班 ,四 .三班與四 .四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰 。 (2)8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。 集體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 6 名家長， 4 名孩子參加比賽。(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推 。 比賽距離： 20米距離 裁判員：發(fā)令 1 人 規(guī)則： (1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間 。(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 (3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳， 沿跑道前行 20 米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線 。 比賽距離： 20米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)家長在起點線、孩子在折返線。(5)最后哪一組所 用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 (3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點 。 比賽距離： 20米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)一位家長與一位孩子配對成 1 對，背夾一球，步調(diào)一致向前走 。(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 規(guī)則： (1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。 四、活動簡介 活動時間： 活動地點：育文中學(xué)操場 參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長 五、比賽項目及規(guī)則 綁腿跑 (2人 3 足 ) 參賽人數(shù)：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 二、活動宗旨 友誼第一，比賽第二。 幼兒親子活動策劃方案 4 一、活動背景與目的 為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給 每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體 。 (游戲，舞蹈、競賽、等任選一 )把選好的項目名稱，及其需要準備的道具，活動目標和規(guī)則，上交到辦公室。 (由各班教師自選 ) ，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。 ，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地達到家園同步。 二、活動目標 ，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。 幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。 師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上， 聽音樂做棍棒操。 活動過程： 一、始部分。 人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。 勇敢的參與活動，有一定的自控能力。 幼兒親子活動策劃方案 2 活動目標： 嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。開龍舟游戲時，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。 活動準備： 觀看賽龍舟的錄像 節(jié)奏輕快的音樂，收錄機 紅旗一面 活動過程： 一、準備活動 聽音樂，師生一起做模仿動作 (體育項目 ) 游泳 (活動上肢 )射擊 (弓 箭步，左右開弓 )乒乓球 (半蹲，體轉(zhuǎn) )競走 (全身運動 )體操 (放松運動 ) 二、“開龍舟”游戲 幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。 幼兒親子活動策劃方案 1 活動目標： 鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。 室內(nèi)幼兒親子活動策劃方案 第二篇：室內(nèi)幼兒親子活動策劃方案 幼兒園是每個孩子成長的王國，作為一名幼兒 園教師，要想保證每個孩子健康快樂成長，就要通過日常的親子活動來提升孩子的技能，進而因材施教。 5～ 6 歲的孩子動手能力得到提高，對試驗材料有了一定的基本認知。弗雷德和保羅要是知道了，一定會很驚喜哦 ! 寫給爸爸媽媽的話 對于 3～ 4 歲的孩子，在準備材料的時候，爸爸媽媽可以先讓孩子認識一下材料，這樣更有利于孩子對試驗結(jié)果進行相關(guān)猜想。 這樣，爸爸媽媽就可以隨時和孩子們一起做這個有趣的實驗了。 可以用家中的臺燈 、衛(wèi)生間的浴霸來代替陽光做實驗。 這一知識也可以運用到生活中去，比如在陽光強烈的時候，穿白色的衣服通常要比穿黑色的衣服涼快些。 小朋友們會發(fā)現(xiàn)，原來吸熱的快慢不但與物體的材料有關(guān)，還與顏色有關(guān)。 ③將兩個盒子放在陽光下照射。如果沒有膠卷盒，也可以準備兩個相同的塑料小藥瓶或酸奶瓶，其中一個用白紙粘好，另一個用黑色紙粘好?，F(xiàn)在，你們可以把不同的材料放在陽光下，來感受不同的材料吸熱后溫度的變化。與金屬相比，塑料勺和木勺的吸熱和傳熱的能力就沒有金屬勺子那么強，因此木勺和塑料勺上的黃油要比不銹鋼勺上的黃油熔化得慢。 小朋友們會發(fā)現(xiàn)，不銹鋼勺子上的黃油熔化得最快，而塑料勺和木勺上的黃油熔化得要慢很多。 ，爸爸媽媽可以鼓勵孩子猜一猜，哪個勺子上的黃油會先熔化呢 ，放在陽光下照射。、 小朋友，在弗雷德找到保羅之前，你們能幫助弗雷德解開黃油熔化的秘密嗎 探究開始 請準備以下物品：不銹鋼勺、塑料勺、木勺各一把，黃油一塊，切蛋糕用的小刀一把，盤子一個。 弗雷德一邊搖動著觸角一邊說：“幸虧我跑得快，不然就被餐布兜走了 !真是謝天謝地。弗雷德嚇得趕緊從野餐布上爬走了?！? 弗雷德正在自言自語，突然發(fā)現(xiàn)，在陽光的照射下，勺子上的黃油開始熔化了，但是熔化的速度好像不一樣耶。 弗雷德發(fā)現(xiàn)，野餐布上有一個巨大的盤子，盤子里放著三把勺子 ，分別是鐵勺、木勺和塑料勺，每個勺子上都沾著黃油。 人們吃飽了飯到大樹旁邊休息去了。如果小朋友們準備好了，就帶著爸爸媽媽一起走進充滿科學(xué)秘密的螞蟻沙丘吧 ! 故事分享