【正文】 下，增強了檢查力度和量化內容的細化，從原來的一學期一量化，發(fā)展到一月一量化和一周一 量化。量化是一種管理的手段，所有 的制度、規(guī)范都是對事不對人。通過量化，教師們的教案書寫、方案上交越來越認真、及時、規(guī)范 。通過量化，各個班的家園聯系欄越來越豐富 。通過量化，孩子們的早操、戶外游戲等體育活動越來越呈現常態(tài)化 。量化，提高了教師的責任意識，推動了教師組織教學的正規(guī)化，使我園的教學管理不斷科學、規(guī)范。 四、提升省察，勇走探索路： 在園長的支持、引導和影響下，我對幼教工作有了更新更高的認識，深深理解了“選擇了教育就選擇了責任”的含義。保教處組織的每一項活動都離不開各個部門的配合 ，全體教師，還有幼兒和家長，都給了我大力的幫助和支持，讓我由衷的感受了團結、協作的深刻含義。 在以后的工作中，我將不斷提高業(yè)務水平，做教師們的領跑者、學習者、合作者，不斷加強幼兒園保教隊伍建設，探索更有實效性的保教工作管理方法?！包c點滴滴，天天快樂”，在幼兒園這個溫暖的大家庭里，快樂工作，快樂生活，成為全體來幼人的共同追求，同時隨著規(guī)范化、科學化辦園的深入，我們的工作會越來越有序，也會越來越忙碌，我依然希望從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自大家的理解與支持，我將在新的學年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，更好地服務教師、幼兒、家長與社會?？倳? 第四篇： 2021 保教主 任述職報告 幼兒園保教主任述職報告 尊敬的各位領導，各位同事： 大家好！ 感謝領導和同事對我的信任和肯定，讓我在這一學期被聘為五和鄉(xiāng)中心幼兒園保教主任。首先要感謝我園的園長給予強有力的指導與支持，還有那默默無聞、認真肯干的一線教師的互相合作，促使我在工作摸索和成長的路上得以不斷的進步，現將我一學期來的工作情況做如下述職報告。 作為一個初任的中層干部，我還有許多方面要多加以學習與反思，使自己各方面的工作能在原有的基礎上得以提升。 一、堅持嚴于律己，內外兼修 一個學期來的工作使我感到：保教主任不是一種職務，而是一種責任。因此，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總結經驗。當遇到把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成時??，我都會自主查閱資料、總結反思，與其他教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題 。每當幼兒園組織各種比賽時，我都積極參加，把它作為提升自己業(yè)務能力的一種機會。哪怕有時候參賽的對象是新教師，我覺得也是我學習、鍛煉、的機會。對工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。 二、注重實踐的學習與積累，不斷成長 雖然我已教了二十幾年的書，但對幼兒的教育才剛剛開始，在管理工作上的經驗不足，因此，我堅持不斷的學習，積累先進的教育理念，并在園長的指導下慢慢熟悉業(yè)務，使我的業(yè)務能力在一個學期中得到了充分的學習與煅煉，不斷地成長。 做為同在一線的教師，我時刻持以學習與研討的態(tài)度 深入教學第一線，努力做到在思想上引導教師，在業(yè)務上指導教師。在一日活動中與老師們互相學習，交流心得，為教師們出點子、提建議，聽取教師們在教學方面的建議和想法，改進自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水平不斷提高。 三、找準定位，協助園長工作 不管是教研組長還是保教主任，首先是輔助的作用。因此，我在找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，積極承擔園內的各項工 作。同時與其他教師一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理。 四、加強保育工作的開展 在思想上加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過專業(yè)培訓和業(yè)務學習等形式組織保教人員學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務素質及安全和服務意識。 在實踐中努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。本學期通過對幼兒開展各項常規(guī)習慣的培養(yǎng)與評比使全園幼 兒在一日活動中養(yǎng)成良好的各項常規(guī)，同時結合各項安全教育活動，如：每周的安全教育課、安全演練等，加強全園師生的安全防護意識。 五、做活教研，促進教師成長 “在研討中發(fā)展，在反思中成長?！边@是我園對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標。我們十分重視各種形式的研討活動，使每位教師都能得到鍛煉的機會。為此，這學期在教研活動方面做了如下工作： 讀書活動。學校購買一些教育教學理論用書，讓教師利用業(yè)余時間閱讀參考，不斷給自己的教學活動充電。 組織教師通過幼兒園微信群和 群學習新的 教育教學理論，不斷提高教師的業(yè)務素質、教