【正文】 千，有人曾這樣 8 問游子，老師也這 8個問題來問問你們： 每個人的生日都是母親的受難日。天下每位母親都能記住著這日子。母親記住的不是自己的苦難，而是見到你的喜悅。一問游子：母親的生日你是否知道？有人說母親是用自己的雙腳踩出了兒女的前程。二問游子：你給母親洗過腳嗎？逐漸 長大的孩子都有叛逆心理，常常首先針對母親，三問游子：你和媽媽吵過架，傷過媽媽的心嗎？ 母愛沒有高低貴賤之分，但是有些人卻愛慕虛榮。 四、你曾抱怨過媽媽，恨過母親嗎？ 五問游子：發(fā)自內(nèi)心的對媽媽說過那句話“媽媽我愛你”嗎？ 你最崇拜的人是誰？六問游子：是那個生你養(yǎng)你的平凡女人嗎？母親節(jié)到了，七問游子：你在以前的母親節(jié)你送過小禮物給媽媽嗎？ 媽媽望子成龍、望女成鳳心切，經(jīng)常對你千叮嚀萬囑咐，八問游子：你是否嫌棄過她們嘮叨？ 那么今后你們?nèi)绾位貓竽赣H呢？ 3 先換位思考，如果你是媽媽，希望孩子怎么做呢？ 報恩要從今日起，從小事做起。 媽媽誤解你，不理解你的時候，怎么辦？ 媽媽累了、煩了、心情不好的時候，怎么辦？ 媽媽生病怎么辦？老了怎么辦？ 小結(jié)：我們國家一直有著孝順父母的傳統(tǒng)美德，對于母親和婦女的關(guān)心與愛護國家也有法律加以規(guī)范。百善孝為先。身為子女的我們要記住：滴水之恩，當涌泉相報。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，關(guān)愛母親，感謝母親。讓全社會都能形成感恩母親的氛圍。 （七）學唱《母親》，同時每人說一句你最想對母親說的話。 現(xiàn)在，我們的班會已經(jīng)接近尾聲，記得閻維文有一首歌，名字就是《母親》，現(xiàn)在讓我們一起學唱《母親》。 媽媽給了我們生命，媽媽給我們一個溫暖的家，無論我們走多遠，無論我們在干啥，都不能忘了我們的媽媽。最后讓我們每個人對媽媽說一句你最想對她說的話： 千言萬語匯成一句話，那就是 — 媽媽，我愛你六二班媽媽我愛你主題班會到此結(jié)束。 第四篇：小學《我們愛科學》主題隊會活動程序 敬依小學《我們愛科學》主題隊會活動程序 活動目的： 了解中國古代、現(xiàn)代的科技成果，外國科學家的偉大貢獻，強化隊員科學意識，更好地培養(yǎng)隊員從小樹立愛科學、學科學、用科學的思想，培養(yǎng)隊員主動參與活動的主體意識和動手創(chuàng)造能力。 活動準備： 收集中國古代、現(xiàn)代的科技成果，閱讀外國科學家的故事 準備相聲、詩歌等?；顒舆^程： 第一篇章：像科學家那樣甲：迎著燦爛的朝陽，乙：邁開輕快的步伐， 甲：新世紀的一代新人，將插上科學的翅膀翱翔。乙：科學為人類撒下了充滿希望的種子，甲：科學為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。 乙：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們用我們的智慧尋找科技的足跡，在創(chuàng)新中收獲喜悅吧！ 甲：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。 乙：下面請咱們班級的??等同學為大家講一講科學家的故事。隊員 1：蘋果落地 隊員 2：中國導彈之父 —— 錢學森 1 甲：聽完這些故事，有的隊員詩興大發(fā)，請聽詩歌朗誦《像科學家那樣》。 （穿過時間的隧道，我們相約在燦爛的明天。拜訪阿基米德、愛因斯坦，使我們都有一個聰明的大腦：叩開牛頓、瓦特的大門，我們心里裝滿了“珍寶”，來到了知識的園地里，我們請李時珍、華佗、詹天佑作報告。小伙伴們變成了科學家，把世界裝扮得分外美好?。? 第二篇章：漫步古今，縱橫中外 乙：讓我們乘上歷史的快車，穿越時空隧道，去古代的中國尋找科學的足跡，智慧的靈光。你們知道我國古代的四大發(fā)明嗎？（齊答）說的好，這四大發(fā)明中影響最大的要屬造紙術(shù)，請同學們看一段視頻（播放視頻）這么偉大的發(fā)明，外國人又是怎 么評價的呢？指名讀。 甲：我們中國不愧是四大文明古國之一。我們中華兒女勤勞、勇敢，用自己的聰明才智去發(fā)明去創(chuàng)造，為子孫后代造?！，F(xiàn)代中國的繁榮離不開科學技術(shù)的進步，神舟七號升空讓我們領(lǐng)略了科技的魅力。請看“神七”升空的視頻。 乙：同學們，科學是不分國界的，好的科學發(fā)明不僅能造福一個國家，而且能造福全世界?？茖W發(fā)明也不是只有科學家們才能做的事，可不要小看自己，有很多同學的發(fā)明都申請了專利呢。我們來看。 甲：一個個響亮的名字，一件件科技進步的大事，振奮著我們的精神，鼓舞著我們的斗志，在先 輩面前，我們的豪情壯志噴薄而 2 出。 我們應該用科學知識武裝頭腦，用科學來把我們的祖國建設得更加昌盛，把我們的祖國裝點得更美好。 第三篇章：展望未來 乙：剛才我們漫步古今，縱橫中外，了解了許多科學知識。根據(jù)現(xiàn)在科技發(fā)展的速度，你能推算出未來世界會是什么樣子嗎？ 甲：我可推算不出來。 乙：你推算不出來沒關(guān)系，我們班有兩位同學能推算出來。大家想不想聽？（相聲《未來世界》）說完學生鼓掌。 甲：講得真精彩，我希望未來早日到來，我也能戴上一塊電視表。 乙：我們不能 停留在四大發(fā)明上沾沾自喜，科學是一把雙刃劍，好的發(fā)明創(chuàng)造可以造福人類，可是壞的發(fā)明創(chuàng)造卻會危害人類。所以，我們要善用科學，要用科學為人類造福。大家說對嗎？ 第四篇章：科學就在你身邊 甲：我們生活在大自然里，到處都有新的問題。乙：有趣的問題實在多，不懂的事情無法統(tǒng)計。 甲：夏天到了，打雷下雨是很常見的事。你們知道雷電是怎么產(chǎn)生的嗎？下面我們就來做個實驗。這是一個感應起電機，哪位同學愿意上來試試。 乙：下面我們再來做個實驗。（主持人自己先試一試，再多叫幾個學生上來圍成一圈試試）： 從這個實驗中，你知道了什么 ?我們的生活離不開電，但是用電要注意安全，因為人體是可以導電的。 3 甲：相信通過這幾次實驗，熱愛科學、勇于探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。 乙：原來科學就在我們身邊啊。 甲：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！下面我們一起來唱一唱《天地之間的歌》。 乙：假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。甲：這世界千姿百態(tài)，五彩繽紛。乙：這世界一日千里，面貌新。 甲：下面請同學們一起朗誦詩歌《從小學創(chuàng)造》。 （號角聲聲，隊旗飄揚，隊鼓咚咚，歌聲嘹亮。在燦爛的陽光里，在明朗的藍天下，跨世紀的少先隊員，行走在金色的道上。我們走進科普天地，領(lǐng)略科學帶來的神奇，國防事業(yè)蓬勃發(fā)展。新式火箭直沖藍天，掀開宇宙神秘的面紗，創(chuàng)造我們天體的奧秘。用科學戰(zhàn)勝自然災害，用科學戰(zhàn)勝人體的基因。） 甲：這個神奇的東西就叫潛望鏡。我們眼睛只能看到前方的東西，但是有了這個潛望鏡，就可以看到上面的東西了。 第五篇章奇思妙想 乙：人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。動手又動腦，才能有創(chuàng)造。咱們班里就有 一批愛動腦，勤動手的同學，下面請欣賞??同學給我們帶來的科學幻想畫。 （學生上臺介紹自己科幻畫的創(chuàng)意。） 甲：我們今天播下科學的種子，明天就能收獲科學的碩果。乙：科學為人類撒下了希望的種子。 4 甲：科學為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。請輔導員老師講話。 輔導員總結(jié)：這次中隊會大家表現(xiàn)的都不錯，可見我們中隊的每一個隊員都做到了從小“學科學、愛科學、用科學”，希望同學們今后能夠繼續(xù)做個有心人，在西麓小學這個科技大家庭中，用發(fā)現(xiàn)的眼光去豐富我們的科技知識，相信你們今后定能為國家的科技發(fā) 展貢獻自己的力量。 全體起立，請輔導員老師帶我們呼號。退旗，敬禮。 第五篇：小學三至六年級班隊會活動指南 小學三至六年級班隊會活動指南 三年級班隊活動 三年級學生自我意識和獨立性要求明顯增強，思考問題從單 一、幼稚向復雜、多元過渡。集體主義觀念增強，開始形成初步的道德規(guī)范，具有一定的自我約束能力。主題班隊活動的重點是“智慧行動，享受生活”，通過活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握適應中年級學習生活的學習方法，提高學習興趣和效率，自己動手、動腦豐富課余生活。 1 玩出一片新天地 居住在都市樓群里的孩子很少能充分享受玩的樂趣。雙休日、節(jié)假日除了趕場子上各種名目的培訓班外，就是呆在家里做作業(yè)、看電視、上網(wǎng)玩游戲。學生有玩的需要，卻缺少相應的舞臺。為此，可以結(jié)合三年級新開設的綜合實踐活動課，以“童年游戲”作為研究主題，組織學生開展“游戲大搜索”：了解爸爸、媽媽小時候玩的游戲； “游戲變變變”：改編爸爸、媽媽小時候玩的游戲；“游戲我來創(chuàng)”：利用一張舊報紙 (飲料瓶 )，大家一起來創(chuàng)意設計新游戲等；“游戲大家玩”，組織學生交流分享創(chuàng)意的游戲活動。指導學生在活 動中玩出新意，玩出水平，玩出童年的多彩與快樂。 2 我是教室美容師 隨著學生視野的開闊、能力的提高、需求的增加，學生對班級文化建設的參與意識明顯增強。我們組織開展“我是教室美容師”活動，活動分為四個階段：一是展望“美容”前景，組織學生參觀其他班級的教室，汲取別人的亮點，暢談心目中的理想教室；二是展開“美容”行動，確定改進項目，由各小隊自主選擇申報，分工合作；三是展現(xiàn)“美容”風采，以小隊為單位匯報展示，交流對話，并通過多元評價肯定前期活動成果；四是展示“美容”成果，各小隊吸納合理化建議，改進完善 ，共同裝扮溫馨、美麗的教室。通過讓學生動手、動腦參與“教室環(huán)境布置”激發(fā)學生作為班級主人的責任感。 3“我的學習秘笈”金點子發(fā)布會 進入三年級，由于學科增加，要求提高，給部分學生的學習帶來了一定困難，參與課堂學習不再像以前那樣活躍、自信，甚至開始出現(xiàn)畏難情緒。為了幫助學生正確地面對和適應中年級的學習生活，掌握學習方法，提高學習效率，我們專門策劃組織了“我的學習秘笈”金點子發(fā)布會，用學生的資源幫助學生。 系列活動的構(gòu)